長度和時間的測量 剛才我們看到的這些物體有什么共同點 什么樣的物體我們可以認為是運動的 我們把物體位置隨時間的變化叫運動 要想更好地研究物體的運動 我們首先要學會測量長度和時間 長度和時間的測量 目測 比比眼力 請大家比較課桌的長 寬 高 比較它們的長短 活動一 測量 比比技巧 請大家比較課桌的長 寬 高 說出你的依據 自選工具 但不許用刻度尺 測量就是將待測的量與一個標準進行比較 國際單位制中長度的主單位是米 測量 測量就是將待測的量與一個公認的標準進行比較 這個公認的標準就稱為單位 1790年之前世界各國長度單位各不相同 給人們之間交流帶來了很大的麻煩 1791年 法國計量局規定 把經過巴黎的子午線長的四千萬分之一定義為1米 現在全球通用的國際長度單位米 就是由此規定而來 法國度量衡委員會采用天文學家約瑟夫 德朗布爾和安德烈 梅尚經過7年的艱苦測量的測量結果 用鉑銥合金制成標準米尺 作為原器存檔 遺憾的是 由于測量儀器表面磨損使測量出現了小小失誤 導致1米的長度比定義中的長度縮短了0 02毫米 時代的進步 使人們認識到以實物為基準的標準米尺 難以滿足精確測量的需要 于是一種不會損壞的自然基準便應運而生 1983年 國際計量局將米定義為 真空中的光 在299792458分之一秒內通過的行程為1米 用自然光來定義長度的基本單位 被科學界視為計量科學史上的一個里程碑 你還知道哪些長度的單位 千米 km 微米 m 米 m 厘米 cm 分米 dm 毫米 mm 納米 nm 你知道這些單位之間的大小關系嗎 米 m 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 微米 m 納米 nm 103 103 103 103 1dm 0 1m 10 1m 1km 1000m 103m 1cm 0 01m 10 2m 1mm 0 001m 10 3m 1 m 0 000001m 10 6m 1nm 0 000000001m 10 9m 2 常用長度單位之間的換算 dm 10 cm 102 mm 103 m 106 nm 109 1km m 103 1m 500m m 5 108 m 比比看 看誰換算快 500 106 42nm mm 4 2 10 5mm 42 10 6 鞏固練習 總結 1 大單位化小單位 乘以進率 2 小單位化大單位 乘以進率的倒數 或除以進率 根據自己的身高 在黑板架上畫出一米高 可以根據自己的步長在地面上畫出一米長 可以直接在黑板上畫出一米長的線段 其他方法 活動二 請根據生活經驗估計一米的長度 你知道用什么工具測量長度嗎 請拿出自己文具盒中的刻度尺 刻度尺 測量長度的基本工具 觀察自己的刻度尺 向大家介紹你的刻度尺 1 量程 一次能測量的最大范圍 2 分度值 最相鄰的兩個刻度線之間的長度 閱讀課本第108頁 了解刻度尺的使用方法 認清刻度尺的單位 零刻度線的位置 量程 分度值 會認 3 正確使用刻度尺 單位 零刻度線 量程 分度值 會放 刻度尺的零刻度線與被測物體的一端對齊 使刻度尺有刻度的邊貼緊待測物體 與所測長度平行 不能傾斜 會看 視線與刻度尺尺面垂直 會讀 cm 讀數時 要估讀到分度值的下一位 會記 記錄的測量結果應由準確值 估計值和單位組成 cm 是對是錯 A B 誰對誰錯 哪一個能測出物體長度 刻度尺磨損后的讀數方法 物體的長度 末尾示數 起始示數 請讀出木塊的長度 誰對誰錯 7 55cm 7 56cm 7 54cm 在測量時要進行估讀 不同的人估讀值不同 同一個人有時偏大有時偏小 這樣就會有誤差 誤差是難以避免 但應該盡量減小 4 會選 在實際的測量中 并不是分度尺越小越好 測量時應先根據實際情況確定需要達到的程度 再選擇滿足測量要求的刻度尺 在測量前 例如 現有卷尺 分度值1cm 和游標卡尺 分度值0 1mm 根據需要選擇測量下述物體所用的工具 1 測量跳遠長度需用 2 測量銅絲的直徑需用 請大家用刻度尺測出物理課本的長和寬 活動三 借助于細棉線 利用刻度尺測量出伸開雙臂 兩手指間的距離是多少 活動四 你有什么發現 有趣的人體尺度 身高為H 腳長1 7H 肩高0 8H 兩肩平舉兩手間寬H 肩寬0 25H 小腿高0 25H 1 思考如何用刻度尺測量出物理課本中一張的厚度 下節課小組匯報 作業 3 查找相關資料了解目前人類已觀測到的最大的尺度和最小尺度并了解本地標志性建筑物的高度 2 課后了解自己應購買的服裝和鞋子的大小尺碼 4 查找相關資料了解古代的時間測量工具和目前最準確的時間測量工具 了解自己應購買的服裝和鞋子 誰對誰錯 鞏固練習 測量長度的特殊方法 1 輔助工具法適于測圓 圓柱體的直徑和圓錐體的高 1 測較短的曲線 例如地圖冊上的鐵路線長2 測較長的曲線例如運動場的跑道 2 化曲為直 測紙的厚 細絲直徑 3 累計法 自然界中一些物體的長度 原子直徑 10 10m 地球赤道周長 107m 可觀測到的宇宙距離 1027m 小盤一圈 每一小格 大盤一圈 每一小格 15min 0 5min 30s 0 1s 此時時間為 單位換算的方法 1 數字不動 單位進行換算 2 寫出最終表示式 例1 完成下列單位換算 帶過程 5 4km m 1 5mm m 24nm mm 0 0003dm nm 例2 下列單位換算正確的是 670米 670厘米 100 67000厘米 670米 670 100 67000厘米 670米 670 100厘米 67000厘米 670米 670 102厘米 6 7 104厘米 課本103頁一些常見的長度 1 選對 是指刻度尺的選擇 不同的刻度尺精確程度不同 也就是分度值不同 有米 厘米 毫米等 而測量對象不同 所需精確的程度也不同 所以首先要搞清 被測物體是什么 測量的目的是什么 這樣就可合理選擇不同精確程度的刻度尺 例如 在安裝門窗玻璃時進行的測量 準確度要求較高 長度一般只有幾十厘米 因此要選用分度值是毫米的米尺 而測量教室的長和寬時 準確度要求不高 長度較大 選用分度值是厘米且量程較大的卷尺較合適 2 放對 指刻度尺的位置要放正 對準或平行于被測長度 不能歪斜 刻度尺較厚時 刻度線應緊靠被測物體 零刻度線磨損的 應以某一刻度線為 零點 讀數時要注意減去 零點 前的數字 3 看對 是指讀數時 視線要與尺面垂直 不要斜視 4 讀對 是指在讀數時 除準確讀出分度值的數字 準確值 外 還要估讀到分度值的下一位數字 估計值 如25 38cm 其中25 3cm是準確值 0 08cm是估計值 5 記對 指除了正確無誤地記下所讀出的數字外 還要注上單位 只寫了數字未標明單位的記錄是無意義的 而忘了寫單位是初學者最容易犯的錯誤 使用過程中要正確使用刻度尺 應該做到 1 選對 2 放對 3 看對 4 讀對 5 記對 作為板書寫 0 043m mm mm 0 043 103 4 3 101 課本長 26 00cm 18 50cm 謝謝大家 測量的數值和真實值之間存在的差異就叫誤差 誤差的來源 測量工具 測量方法 測量者 測量時 要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數字 是估讀就不可能非常準確 儀器