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文檔簡介

梅塘小學高效課堂改革實驗導學案（新授課） 一 年級 語文 科目 編寫 月 日課題1、春夏秋冬 課時第一課時學習目標1、認識五個漢字，正確書寫“春、風、冬、雪”四個漢字。2、正確、流利、有節奏地朗讀短語，并理解其意思。3、了解大自然一年四季的不同景觀，激發學生對大自然的熱愛之情。重難點識字寫字，認讀短語。教具生字詞卡片，多媒體課件。流程教 案學出示圖片，激趣導入1師導入：時光老人有四個孩子，他們的名字分別叫做：春、夏、秋、冬，今天我們就來和這四個孩子交朋友。2多媒體出示有關春、夏、秋、冬的四幅圖片，給予學生直觀的認識。3學生結合生活實際自主交流對這四個季節的了解。展初讀課文，識字讀詞1學生自主觀察課文插圖，借助漢語拼音朗讀詞語和短語，多讀幾遍，并與同桌互相檢查朗讀情況。2檢查學生的自讀情況。3圖文結合，理解詞語。認讀短語，鞏固識字1學生自讀四個短語，讀準字音，同位相互檢查。2指名學生朗讀，注意正音：“吹”是翹舌音，“落、降、飄”都是三拼音節，要讀準確。3學生再讀短語，結合自己的理解配上相應的動作。4學生交流記住這些漢字的方法交流過程中，教師要給予充分的鼓勵，激發學生識字的興趣，引導學生掌握一定的識字方法。點1出示四個生字：春、風、冬、雪，指名生再次認讀，口頭組詞。2學生自主觀察，交流識記方法和寫字要領。3師范寫，生觀察書空后自主描紅、臨寫。4師巡視指導，強調學生正確的握筆姿勢和坐姿練選字填空。（只填序號）落 吹 飄春風姐姐輕輕( )了一口氣，大自然就醒來了。夏雨( )在池塘里，盛開了一朵朵小水花。雪花從空中( )下來了，真美啊！總同學們，這節課我們認識了時光老人的四個孩子，了

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