動物科技學院誠實做人誠信考試團日活動總結動物科技學院2012年11月25日考風是學風建設的重要內容，誠信考試是做人誠信的是一種根本體現。為全面推動我院學風建設，努力營造良好的育人環境與學習氛圍，院團委決定加強對學生“誠實做人、誠信考試”的思想教育，在各團支部開展“誠實做人，誠信考試”系列主題團日活動。 持續一個月的團日活動已經結束，我們對此次活動進行了總結：1、讓09-12級4個年級的47個班部分同學完成誠信考試調查問卷，使同學們對誠信有個自我的、全面的認識，對考風考紀的更新的認識，了解我院考風考紀的現狀。同時，根據調查問卷院團委做了的調查報告，根據調查報告反映出來的問題找出了相應的解決措施。2、各團支部根據院團委的要求通過組織召開主題班會的形式，向每位同學傳達到：考風是學風建設的重要內容，誠信考試是做人誠信的是一種根本體現。強調了誠實做人、誠信考試的重要性，讓同學們分組討論，發言，形成良好的討論交流氛圍。從思想上要求每一位同學。3、各團支部讓每一位同學們再次學習大學生行為指南上考風考紀的要求的相關內容，以及違反考試紀律所受到的嚴格處罰，從紀律上要求每一位同學。 4、各團支部制定切合實際的班級“誠實做人、誠信考試”措施，建立誠信檔案，并要求同學們在考生誠信考試承諾書簽名，從行動上要求每一位同學。 5、在整理各團支部總結的同時，發現了不少的問題：（1）少數班級的團支書沒有把“誠實做人，誠信考試”主題意義領悟透，只強調學風的重要性，沒強調考風的重要性，從而使同學們的認識不夠深刻，不夠全面。在發現這個問題后，團委再次給團支書強調誠信的重要性，讓同學們對誠實做人，誠信考試有個更新的認識。（2）有少數團支部，特別是12級，對團日活動的流程還不是太清楚，不能按照策劃，活動，總結的順序來進行團日活動，對舉行團日活動的順序還是比較混亂。同時，對活動的策劃和總結的格式還有待提高，不能正確全面的總結自己班的團日活動。組織部會利用以后的機會提高各個團支書在寫策劃總結的能力。（3）有些團支部不能很好的宣傳自己班的活動，宣傳意識不是強。照片照的不是太好，而且沒有通訊報道。附件1動物科技學院“誠實做人、誠信考試”調查報告動物科技學院“誠實做人、誠信考試”調查報告調查單位：動物科技學院團委調查人員：動物科技學院團委組織部指導老師：動物科技學院團委書記 于淑敏老師調查報告撰寫：動物科技學院團委組織部 陳健調查時間：2012年11月調查背景和目的：誠實做人是做人的基本準則，作為學生誠信考試時誠實做人的具體體現。而當前校園內，考試作弊之風愈刮愈烈，嚴重影響了良好學風考風的形成。為了摸清楚我院誠信考試的真實現狀，院團委決定針對09-12級學生開展“誠實做人、誠信考試”問卷調查，了解我院學生的誠信考試情況以及我院考風考紀存在的問題和現狀，同時給予相應的解決方案，為進一步提高我院的學風、考風而努力！調查方式：此次調查我們采取問卷調查的方式開展（后附調查問卷）。共發放調查問卷300份，收回有效調查問卷270份，覆蓋全院4個年級47個本科班。調查內容：各題統計情況 選項題號ABCD1120(44.4%)150（55.6%）003172（63.7%）15（5.6%）49（18.1%）34（12.6%）434（12.6%）101（37.4%）120（44.4%）15（5.6%）5172（63.7%）11（4.1%）15（5.6%）72（26.6%）635（13%）105（38.9%）95（35.1%）35（13%）761（22.6%）100（37%）52（19.3%）57（21.1%）849（18.1%）124（47%）97（35.9%）0988（32.6%）139（51.5%）43（15.9%）01059（21.6%）130（48.2%）68（25.2%）13（5%）11151（55.9%）50（18.5%）69（25.6%）01255（20.4%）131（48.5%）36（13.3%）28（10.4%）140153（57.67%）64（23.70%）53（18.63%）15200（74%）29（10.7%）41（15.3%）016163（60.4%）58（21.5%）49（18.1%）017198（73.3%）22（8.1%）41（15.2%）9（3.4%）1842（15.6%）90（33.3%）103（38.1%）35（13%）1950（18.5%）161（59.6%）38（14.1%）21（7.8%）調查分析：1、 在對誠信考試的基本態度問題上，通過對調查結果（第3、5、題）的分析可以看出：大部分的學生對誠信問題是很重視的，有一少部分的同學認為誠信問題只是一些瑣碎小事，覺得無所謂，由此可見，誠信仍是大學生價值取向的主流，在作自我誠信評價的問答中，大部分同學選擇“一般”，存在一定比例的同學“無所謂”。從心理的角度分析，一個人都有想在別人面前有個好印象的意識，因此，這個問題本身也是一個對誠信問題的考驗，大部分人都相信自己是一個基本講誠信的人。許多人的誠信是建立在有利于自身利益或者不會損害自身利益的前提下，而當自身利益受到威脅時，他就會可能做出失信行為，或者只是純粹的心理仿效，看到別人做出不誠信行為，就認為自己也可以那樣做，當被問起為什么那么做時，還會理直氣壯地說“別人都是這樣做的”，這個理由似乎成了“一般性”的道理。當然事實上大部分同學是誠信的，這也有利于掃除那些所謂的“一般性”的道理，營造更誠信的校園環境。2、 對于“你如何評價學院目前的誠信狀況”的這一類問題，通過對調查結果（第4、9、題）的分析可以看出：少部分的同學認為較好，大部分的同學認為一般，極少數的同學認為較差，認為較差的同學中，大部分是對學校環境的抱怨。盡管一部分人認為學生考試舞弊，填報虛假材料的情況比較嚴重，但多數人還是相信我們的學校是公平公正的，相信我們的學生大部分是誠信的。我們無法保證某些調查的真實性，但是我們相信群體的力量，大部分人的意見才能代表學院的真實情況。我們相信我們同學多數是對校園的誠信環境持樂觀態度，只有少數人對人對己在誠信方面沒有一個正確的認識，這樣不僅會影響到自己今后人生的發展，也是影響整個校園誠信環境的不利因素。我們認為大學這個相對良好的環境里，我們應該嚴于律己，寬與待人，養成誠信的好習慣。3、 對于學生考試作弊這樣問題（7題、9題）的調查可以看出：37%的同學認為“總有那么幾個”22.6%的同學覺得“普遍存在”，21.1%的同學“沒注意”，19.3%的同學覺得“少有見到”。32.6%的同學都承認在大學有過考試作弊的經歷，51.5%的同學在大學沒有作弊經歷。從這些數據可以看出學院一部分的學生不能夠做到誠信考試，超過半數的人都見到作弊現象。4、 對于學院對考試作弊處分這樣問題的調查可以看出：48.2%的同學認為我院對考試作弊的懲罰措施以及執行力度“較為嚴格”，55.9%的同學任務我院對考試作弊處分時合理的。從這些數據可以看出大部分的學生還是認為我院對于作弊的處罰是合理的、正確的。調查結果：通過調查問卷反應的結果我們可以看出，我院學風考風整體良好，但是存在的一下幾個問題也是比較嚴重的，歸納如下: 1、學習平時缺少積累，考試前突擊背誦。目前很多學生在平時不注意學習的積累，往往利用考試前2、3天進行突擊背誦。這樣死記硬背記得的知識不牢固，造成學生考試沒有信心，同時又害怕考試掛科，所以采取了作弊等手段，嚴重影響學風考風。2、缺少獨立思考、獨立學習的能力。因為老師們現在講課都比較快，課堂學習時間很少，更多的是需要學生課后進行反復的溫習、思考，查閱資料進行理解。3、很少同學做課堂筆記，學習缺少及時的總結。課堂筆記是學習過程中很重要的一部分，是同學課后復習的第一首資料，而目前很多同學復習的時候大多都以上屆學生的復習資料為主，很少有自己總結的資料和筆記。4、學生早晚自習檢查力度不夠。學生要取得優異的成績，要想在考試的時候很自信而不去作弊，首先要保證有充足的學習時間，但目前，學生的課后時間多用來打游戲、打籃球、逛街等。早上和晚上是復習一天課程的最好時機，本應該被充分利用起來學習，但是現在學生按時起來上早晚自習的比較少，學院對學生早晚自習的檢查力度不太夠。相關建議： 第一，重視家庭教育，建立家長聯系機制。家長應該多對學生做誠信等基本道德觀念的教育，樹立德育為先的觀念。誠信教育是一個潛移默化的過程，需要家長在生活細節中正確引導，形成一個良好的家庭氛圍。家是人最信賴的地方，家人對孩子一直進行誠信教育，孩子也能受熏陶，形成誠信的好品質。這需要學院及時的和家長進行溝通，建立家長聯系機制。第二，做好誠信考試教育，提高學生道德水平。首先，努力創新誠信教育的方法。誠信教育一定要緊跟時代步伐，在發揮傳統的教育方法的基礎上，充分發揮現代化教育手段優勢，多方面、全方位地對大學生進行立體的誠信教育，力求提高大學生誠信教育的影響力和覆蓋面。其次，將誠信教育與學生生活實際結合起來。在對學生進行誠信教育的時候，要切實堅持理論與實際相結合的原則，關注大生的思想，關注學生的日常生活，將解決思想問題，開展誠信教育，滲透到處理學生生活實際問題中去。最后，廣泛開展誠信教育活動，在實踐中加強誠信教育。身體力行是加強大學生誠信教育的重要措施，在從思想上、理論上加強對學生進行誠信教育的同時，應該切實引導大學生參加各種社會實踐活動，在實踐中開展批評和自我批評，在實踐中檢驗自身的誠信素養，從而真正將誠信教育貫穿于大學生的學習、生活和工作之中第三，創造良好的氛圍，多渠道進行教育。采取日常生活教育和課堂教育相結合的方法，同時利用新興媒體宣傳誠實做人、誠信考試的理念。從學校的誠信、教師的誠信來影響學生，教育學生，形成“人人知誠信，人人講誠信”的良好氛圍。社會行為對大學生影響巨大，良好的社會誠信體系，是培植大學生誠信素質的優良土壤，而大學生誠信建設的成果將直接影響社會誠信體系的發展和完善。第四，建立公開透明的個人誠信檔案。用規范化、制度化的管理，保障個人誠信，把學生在校期間的表現都如實記錄，有效的促使大學生平常養成誠實守信的行為習慣。大學生還要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，正確認識社會，杜絕社會上不良現象的影響，學會分辨真偽，不要被不良的社會風氣所侵蝕，并且培養 “愛心”及適應社會的能力。第五，注重平時，加強日常學風建設。學生作弊的原因是因為考試不會，只有解決了這個問題才可能從根本上解決學生考試作弊的問題。有了良好的學風，才會有良好地考風。加強日常學風建設，逐漸培養同學們上早晚自習的習慣，加強檢查力度，養成良好地學習風氣，要求學生做好課堂筆記，上課杜絕玩手機，這一方面需要班委進行監督，更多的需要同學從思想上認識到學風考風從我做起的重要性。附件動物科技學院2012年“誠實做人、誠信考生”調查問卷（不記名）同學，您好！謝謝您填寫動物科技學院2012年“誠實做人、誠信考生”調查問卷。此調查問卷的目的在于了解我院學生的誠信考試情況，以及我院的考風考紀存在的問題和現狀。我們會將您反映的考風考紀問題歸納整理并反饋到各班級，為進一步提高我院的學風、考風而努力！填寫須知1、請認真閱讀各個題目，選擇出自己心中真實的答案。2、本調查問卷采取不記名方式，請你放心填寫。3、本調查問卷全部為選擇題，沒有標明的則為單選，多選題我們會進行標注。4、請您保持卷面整潔，謝謝配合！1、你的性別是（ ）A男 44.4% B女 55.6%2、你所在的專業（ ）A動物科學 B動物醫學 C動物藥學 D動植物檢疫 3、你對誠信的理解是：（ ） A 凡事言必行，行必果 55.6% B 認為無所謂，但自己要講誠信 5.6% C 允許在特殊情況下有失信行為 18.1% D 遵紀守法，安全負責 12.6%4、您認為我校學生目前總體的誠信狀況如何A 好 12.6% B 較好 37.4% C 一般 44.4% D 差 5.6%5、你如何看待你身邊那些在大大小小考試中從來不作弊的同學？（ ）A思想覺悟高 63.7% B裝清高 4.1% C膽子小 5.6% D無所謂 26.6%6、你如何看待在考試中總是使小手段的同學？（ ）A十分不滿 13% B缺乏誠信 38.9% C理解 35.1% D無所謂 13% 7、你認為在我們學院，考試作弊現象是否普遍？（ ）A普遍存在 22.6%B總有那么幾個 37%C少有見到 19.3%D沒注意 21.1%8、你所在的班級班長、或團支書等班干部是否做過弊？（ ）A貌似做過 18.1%B貌似沒有 47%C沒注意 35.9%9、目前為止，你在大學是否有過考試作弊的經歷？（ ）A有 32.6%B沒有 51.5%C不確定 15.9%10、你認為我們學院對考試作弊的懲罰措施及執行力度如何？（ ）A非常嚴格 21.6%B較為嚴格 48.2%C一般化 25.2%D很放松 5%11、你認為我們學院對考試作弊處分是否合理？（ ）A合理 55.9% B不合理 18.5% C沒關注過 25.6%12、你認為我們學校在對建設誠信考風方面的工作是否滿意？（ ）A滿意 20.4% B基本滿意 48.5%C不滿意 13.3% D不清楚 10.4%13、你認為我們學校一般對考試作弊采取何種措施比較合適？（多選題）（ ）A 開除學籍 B取消學位 C留校察看 D記過 E嚴重警告 F警告 G其他更輕的處分14、考試作弊被老師發現，有什么感覺？（ ）A自豪 0% B羞恥 56.7%C恐慌 23.7% D其他 19.6%15. 你認為誠信考試是否是我們道德修養的體現？（ ）A是 74% B不是 10.7% C不清楚15.3%16、你認為考試作弊和道德品質有沒有關系？（ ）A關系密切 60.