議論文升格訓練讓論證更加典型、有力、充分一、學習目標以材料作文為例，從四個方面進行舉例論證的升格訓練指導，讓論證更加典型、有力、充分。2、 學習過程：活動一：文題研讀，審題立意作文（70分）閱讀下面的材料，按照要求作文。風可以吹起一張大大的白紙，卻無法吹走一只小小的蝴蝶-要求：選好角度,確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章，不要寫成詩歌，不要脫離材料內容及含意的范圍作文。審題立意：活動二：升格引領，歸納方法一：定向選材，事例準確，論證與論點統一。片段一：魯迅，無愧于他的名字，在抗戰時期，他曾為大學生做了很多事情，有拯救了多少受苦受難的百姓啊！是的，數不勝數！若不是有這樣能夠鼓舞人心、振奮士氣的文人存在，怎么有現在的文化進步、經濟繁榮、國家強盛呢？假使他也畏懼日本帝國主義如同狂風般捕殺文人，因此放棄了救國之路，那么怎么會有“黃發垂髫、怡然自樂”的百姓安居樂業呢？他是一個猛士，是一個救國于危難間的真正的猛士！問題診斷：修改建議：二：學會分析論據，使論據與論點交融。片段二：小時候的韓信，沒人會想到有一天他會率百萬雄師，成為真正的一人之下萬人之上的大將軍；小時候的愛因斯坦，沒人會想到有一天他會發現相對論，成為物理學界真正的巨人；小時候的達芬奇，沒有人會想到有一天他會成為一個全才，一個集數學、繪畫、雕刻于一身的震驚世界的全才；小時候-小時候的他們并不出眾，甚至有些愚笨。為什么他們能夠收獲成功，因為他們有一顆真正強大的心。問題診斷：修改建議：常用句式：三：講究論證說理的微結構，收放有序，緊密扣題。片段三：法國思想家帕斯卡爾曾說：“人是一株有思想的蘆葦。”人的生命何等脆弱，大自然只需輕皺眉毛，人就像蘆葦一樣，不堪一擊。然而，人區別于蘆葦的地方，在于思想，在于靈魂，沒有靈魂的人，就如同真正的蘆葦，當邪風吹起的一刻，便悄然倒下，沒有挺直的后背。古往今來，許多人倒下，許多人又站起來，唯有那擁有靈魂的背影，在風吹雨打之中，屹立不倒。汨羅江畔，屈原披發行舟，信而見疑，忠而被謗，當朝堂的賣國之風吹得嘩嘩作響時，屈原挺直了腰桿，世人皆醉我獨醒，皆我獨清。巨人的靈魂在黃昏暗淡的日光下散發出耀眼的光芒，身死而心不移的志氣令汨羅江畔的蘆葦一震。我看到，任憑風吹雨打，驚濤拍岸，有一顆蘆葦煢煢孑立，毅然不倒。賞讀品味、探優尋法：四：讓思維更加嚴謹深入，舉例合題。片段四：望著弱不禁風的蝴蝶，我的思緒穿越到了同樣羸弱的南宋主戰派他們沒有皇帝的贊許，沒有光明的前景，只憑著內心對江山的眷戀，對祖國的熱血，不隨奸臣的疾風搖擺，始終堅守自我，才有了辛棄疾金戈鐵馬、氣吞萬里如虎的豪情，才有了岳武穆待從頭收拾舊山河的沖天吶喊，才有了吳玠一家三代收蜀的赤膽忠心，才有了韓世忠黃天蕩大捷的振奮人心。歷史早已遠去，主和派的軟骨早已被歷史的風塵卷走，青史可鑒的卻是那一個個堅定不移、不隨風搖擺的英雄背影，青山永不老！賞讀品味、探優尋法：升 格 小 結：活動三：學以致用，牛刀小試。蘇錫常鎮四市二模作文學生作文片段：論點：人必須依居群體而活非洲諺語有言：“一個人可以走得很快，但不可能走得很遠，只有一群人才能走得更遠。”新中國成立之初，百廢待興。一群生物學家聚到一起，從零干起，克服千重萬難，終于成功合成了結晶牛胰島素，開創人工合成蛋白質的新時代。讓整個世界都為之一震。是什么讓落后的中國迅速崛起？是什么促進了中國的科技發展？我想，群體的力量是一個很關鍵的因素。在當時的境況下，任何人都不可能依靠自己的力量完成試驗。試想一下，簡陋的設備，緊縮的資金，單憑一己之力，就想弄清蛋白質結構，怎么可能？因此，個人的力量在群體中得到了提升，個人的價值在群體中得以升華。人生在群中，就應當為群體貢獻力量。戰國時，齊國孟嘗君被秦國扣留，他的一個門客裝作狗夜里潛入秦宮，偷出本已獻給秦王的白裘獻給秦王的愛姬，才得釋放。當他深夜趕往函谷關時，城門緊閉，他的另一位門客學雞叫，這才騙開了城門。縱使雞鳴狗盜之流并不光彩，他們依然為整個群體做出了不少貢獻。甚至能在關鍵時刻決定整個群體的命運。因此