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文檔簡介

議論文升格訓練讓論證更加典型、有力、充分一、學習目標以材料作文為例,從四個方面進行舉例論證的升格訓練指導,讓論證更加典型、有力、充分。2、 學習過程:活動一:文題研讀,審題立意作文(70分)閱讀下面的材料,按照要求作文。風可以吹起一張大大的白紙,卻無法吹走一只小小的蝴蝶-要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,寫一篇不少于800字的文章,不要寫成詩歌,不要脫離材料內容及含意的范圍作文。審題立意:活動二:升格引領,歸納方法一:定向選材,事例準確,論證與論點統一。片段一:魯迅,無愧于他的名字,在抗戰時期,他曾為大學生做了很多事情,有拯救了多少受苦受難的百姓啊!是的,數不勝數!若不是有這樣能夠鼓舞人心、振奮士氣的文人存在,怎么有現在的文化進步、經濟繁榮、國家強盛呢?假使他也畏懼日本帝國主義如同狂風般捕殺文人,因此放棄了救國之路,那么怎么會有“黃發垂髫、怡然自樂”的百姓安居樂業呢?他是一個猛士,是一個救國于危難間的真正的猛士!問題診斷:修改建議:二:學會分析論據,使論據與論點交融。片段二:小時候的韓信,沒人會想到有一天他會率百萬雄師,成為真正的一人之下萬人之上的大將軍;小時候的愛因斯坦,沒人會想到有一天他會發現相對論,成為物理學界真正的巨人;小時候的達芬奇,沒有人會想到有一天他會成為一個全才,一個集數學、繪畫、雕刻于一身的震驚世界的全才;小時候-小時候的他們并不出眾,甚至有些愚笨。為什么他們能夠收獲成功,因為他們有一顆真正強大的心。問題診斷:修改建議:常用句式:三:講究論證說理的微結構,收放有序,緊密扣題。片段三:法國思想家帕斯卡爾曾說:“人是一株有思想的蘆葦。”人的生命何等脆弱,大自然只需輕皺眉毛,人就像蘆葦一樣,不堪一擊。然而,人區別于蘆葦的地方,在于思想,在于靈魂,沒有靈魂的人,就如同真正的蘆葦,當邪風吹起的一刻,便悄然倒下,沒有挺直的后背。古往今來,許多人倒下,許多人又站起來,唯有那擁有靈魂的背影,在風吹雨打之中,屹立不倒。汨羅江畔,屈原披發行舟,信而見疑,忠而被謗,當朝堂的賣國之風吹得嘩嘩作響時,屈原挺直了腰桿,世人皆醉我獨醒,皆我獨清。巨人的靈魂在黃昏暗淡的日光下散發出耀眼的光芒,身死而心不移的志氣令汨羅江畔的蘆葦一震。我看到,任憑風吹雨打,驚濤拍岸,有一顆蘆葦煢煢孑立,毅然不倒。賞讀品味、探優尋法:四:讓思維更加嚴謹深入,舉例合題。片段四:望著弱不禁風的蝴蝶,我的思緒穿越到了同樣羸弱的南宋主戰派他們沒有皇帝的贊許,沒有光明的前景,只憑著內心對江山的眷戀,對祖國的熱血,不隨奸臣的疾風搖擺,始終堅守自我,才有了辛棄疾金戈鐵馬、氣吞萬里如虎的豪情,才有了岳武穆待從頭收拾舊山河的沖天吶喊,才有了吳玠一家三代收蜀的赤膽忠心,才有了韓世忠黃天蕩大捷的振奮人心。歷史早已遠去,主和派的軟骨早已被歷史的風塵卷走,青史可鑒的卻是那一個個堅定不移、不隨風搖擺的英雄背影,青山永不老!賞讀品味、探優尋法:升 格 小 結:活動三:學以致用,牛刀小試。蘇錫常鎮四市二模作文學生作文片段:論點:人必須依居群體而活非洲諺語有言:“一個人可以走得很快,但不可能走得很遠,只有一群人才能走得更遠。”新中國成立之初,百廢待興。一群生物學家聚到一起,從零干起,克服千重萬難,終于成功合成了結晶牛胰島素,開創人工合成蛋白質的新時代。讓整個世界都為之一震。是什么讓落后的中國迅速崛起?是什么促進了中國的科技發展?我想,群體的力量是一個很關鍵的因素。在當時的境況下,任何人都不可能依靠自己的力量完成試驗。試想一下,簡陋的設備,緊縮的資金,單憑一己之力,就想弄清蛋白質結構,怎么可能?因此,個人的力量在群體中得到了提升,個人的價值在群體中得以升華。人生在群中,就應當為群體貢獻力量。戰國時,齊國孟嘗君被秦國扣留,他的一個門客裝作狗夜里潛入秦宮,偷出本已獻給秦王的白裘獻給秦王的愛姬,才得釋放。當他深夜趕往函谷關時,城門緊閉,他的另一位門客學雞叫,這才騙開了城門。縱使雞鳴狗盜之流并不光彩,他們依然為整個群體做出了不少貢獻。甚至能在關鍵時刻決定整個群體的命運。因此

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