新人教版六年級語文下冊二單元提升練習題及答案(二篇)目錄：新人教版六年級語文下冊二單元提升練習題及答案一新人教版六年級語文下冊二單元摸底測試及答案二- 1 -新人教版年級語文下冊單元提升練習題及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）jng m to cun wn lin xun w（_） （_） （_） （_）ji zu cng mng l zh k ji（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）茵（_） 盲（_） 券（_） 臘（_）菌（_） 育（_） 卷（_） 蠟（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）牽（_）掛（_） （_）失色 （_）不休（_）不 絕 得意（_） 失（_）落（_）（_）耳（_）聾 （_）心（_）血帶有人體器官名稱或部位的四字詞語：_2.描寫人物神態的四字詞語：_3.形容人說話的四字詞語：_四、選擇恰當的關聯詞語填空。（10分）除了還有 因為所以不管還 如果就1. （ ）猴子知道水手們拿它取樂，（ ）它就更放肆起來。2.在這次運動會上，（ ）李華獲得了冠軍之外，（ ）幾名運動員也取得了可喜的成績。3.（ ）董存瑞不去炸掉敵人的暗堡，我軍（ ）很難解放隆化城。4.明天 ）下不下雨，我（ ）是要把書送還給他的。五、按要求寫句子。（15分）1走了許久，遠遠地望見了一條迂回的河。(改為比喻句)_2我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看。(縮句)_3在爸爸的啟發下，讓我解決了這道難題。(修改病句)_4空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。(用加點的詞造句)_5天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲，清涼的晚風仿佛吹來了遠處的蟬鳴聲。(根據意思寫詞句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。 雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。1對同一自然景物的感受往往會因人因時因地而異，作者把春風比作“母親的手”。你對春風有什么感受？用一個比喻句把這種感受寫出來。_2文章細致地描繪了春雨的特征，回憶你讀過的古詩，寫出一句能表現這種特征的詩句。_3仿照例句，說說下邊加點的詞好在哪里。（A、B兩句任選一句）（例）像母親的手撫摸著你。（“撫摸”這個詞，從觸覺的角度寫出了春風溫柔的特征，很有感情。）A都在微微濕潤的空氣里醞釀。_B像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著_4下邊句子中的著重號表示朗讀時的重音，（ ）不恰當。A跟輕風流水應和著。B這時候也成天嘹亮地響著。C人家屋頂上全籠著一層薄煙。D在雨里靜默著。七、習作。（20分）勞動創造了人類，勞動創造了美好生活。勞動能給你帶來艱辛，也能給你帶來快樂。請以“第一次_”為題，寫一篇作文，要寫清楚勞動的過程和感受，不少于400字。_參考答案：一 靜謐 逃竄 挽聯 漩渦 節奏 蒼茫 蠟燭 枯竭 二 綠茵茵 盲人 入場券 臘月 細菌 教育 卷子 蠟筆三 腸 肚 大驚 喋喋 滔滔 忘形 魂 魄 震 欲 嘔 瀝 牽腸掛肚震耳欲聾嘔心瀝血 大驚失色得意忘形失魂落魄 喋喋不休滔滔不絕 四 略五 走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河。 眼睛察看。 在爸爸的啟發下，我解決了這道難題。 教室是那么寬敞明亮，操場是那么寬闊平坦，校園的一切都是那么美好。 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。 六 1春風就像一把奇特的剪刀，可裁出柳葉、杏桃。2隨風潛入夜，潤物細無聲。3 A.醞釀是需要過程的，而這么多春天里美好的感受。 B.牛毛、花針、細絲三個形象的比喻，生動地表現了春雨細密的特點。 4C6 / 12新人教版六年級語文下冊二單元摸底測試及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）gu bo zhn fng pi hui wn yn（_） （_） （_） （_）x shng y chn m sh g da（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）霉（_） 虛（_） 槐（_） 隔（_）莓（_） 慮（_） 魁（_） 擱（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）不絕 （_）（_）不舍 安然（_）（_） 能（_）善（_） 不求（_）（_） 流光（_）（_）在我記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅（_）的畫頁。2.今天是周末，去新華書店買書的同學（_）。3.這個雞蛋掉在地上竟然（_），真是奇怪！四、選擇恰當的關聯詞語填空。（10分）不是而是 之所以是因為 寧可也不雖然但是 盡管還是 只有才1、（_）從遠處看草原的河像一條明如玻璃的帶子，（_）這里的河水十分清澈。 2、在地震到來之際，母親（_）犧牲自己，（_）讓自己的孩子受到一點傷害。3、我年少時的發現（_）沒有科學根據，（_）還是有一定道理的。五、按要求寫句子。（15分）夏天是萬物迅速生長的季節。（改為反問句）_2.別人的意見，不完全正確，我們應該認真聽取。（加上合適的關聯詞語）_3.雨點兒迅猛地打在我的頭頂和肩膀上。（改為擬人句）_4.下面的語段中有兩處語病、一處標點符號使用錯誤和一個錯別字，請改正。“西游記”是中國古典小說四大名著，在世界文化史上也享有盛名。書中塑造了唐僧、孫悟空和眾多人物形象，內容生動有趣，讓人愛不失手。_六、閱讀短文，回答問題。（20分）明亮的眼睛小群是個雙目失明失去母親的苦孩子他非常熱愛這個世界,這都是因為父親就是小群的眼睛很小的時候,父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西,說:“這是水,可以流動,長江黃河和大海都是這樣的水組成的,水多了便浩蕩奔騰,可以發出震耳欲聾的聲音”不久,小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩,父親還教會了小群游泳父親是要在失明的兒子的心靈中,重安一雙明亮的眼睛難度最大的是向小群解說顏色小群生下來就面對著一個黑暗的世界,怎么讓他理解這個世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色:太陽就是紅色的,它發光,能把黑夜變成白晝;它發熱,在寒冷的冬天也能把人曬暖和“我懂了,”小群說,“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“不全對”父親細致地解析,“血也是紅色的,但它不會發出什么光來;人血也是溫熱的,魚血卻是冷的,但魚血也是紅色的紅色并不總同光和熱聯系在一起”小群困惑了起來父親再作耐心的解析:“發熱發光的是太陽,而不是紅色;只是太陽能發光發熱,同時又是紅色的紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色”經過這樣的循循善誘,小群才逐漸有所領悟時光就這樣慢慢地流過,小群讀書的成績越來越好,當小群學會了按摩能夠自食其力的時候,父親卻突發腦溢血去世了父親的匆匆離去讓小群痛不欲生小群想,今后誰還能做自己的眼睛呢?然而,就在給父親開追悼會的時候,小群聽到了一句話,這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生一位叔叔在追悼父親時說:“他從來沒有放棄過追求和奮斗,他對身邊的人充滿愛心,作為一位雙目失明的人,他讓我們每一個結識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣”就在這一剎那,父親對生活對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上“父親呀,”他默默地祈禱,“我會長出一雙明亮的眼睛的,就在我的心上!”聯系上下文解釋下列詞語的意思震耳欲聾: 循循善誘: 2.短文圍繞“父親為小群重安一雙明亮的眼睛”寫了父親關愛小群的兩件事,請概括出來(每件事不多于15個字4分)第一件事: 第二件事: 3.文中四處寫到“眼睛”,對它們的含義,理解不正確的一項是( )A第一處“眼睛”指父親幫助小群感受了解豐富多彩的外部世界B第二處“眼睛”指父親想讓小群既具有感受了解世界的能力,又有熱愛生活自強不息的信念C第三處“眼睛”指另一個像父親一樣能給自己幫助與鼓勵的人D第四處“眼睛”指堅定的生活信念和戰勝困難的勇氣4.結合自己的感受完成填空(2+3=5分)這是一位 卻 的父親!我想對失明的小群說: 七、習作。（20分）童年生活是天真爛漫，充滿趣味的。童年是課堂上搖頭晃腦的讀書，童年是操場上數不盡的樂趣。童年是我們每個人心頭那個甜蜜的回憶，親愛同學們，你的童年也一定充滿了童真童趣，有很多值得回味的地方吧？請以“童年的記憶” 為題，寫一篇作文。（400字左右） _參考答案：一 瑰寶 綻放 徘徊 蜿蜒 犧牲 愚蠢 覓食 疙瘩 二 倒霉 虛弱 槐花 隔開 草莓 考慮 魁梧 擱淺 三 絡 繹 依 依 無 恙 言 辯 甚 解 溢 彩 流光溢彩 絡繹不絕 安然無恙 四 1、之所以 是因為 2、寧可 也不 3、雖然 但是 五 難道夏天不是萬物迅速生長的季節嗎？ 別人的意見，哪怕不完全正確，我們也應該認真聽取。 雨點兒在我的頭頂和肩膀上起勁兒地跳躍。 西游記是