新教師如何勝任班主任工作 張玉梅 摘要：班主任是學生健康成長的引路人，是聯系各任科老師的紐帶，也是溝通學校、社會和家庭的橋梁。他肩負著促進學生德、智、體、美、勞全面發展的重任，他在學生的心目中占有重要的地位。新教師要茁壯的成長必然要當班主任，如何勝任班主任工作是每個新教師面臨的一個難題，要當好班主任的方法有很多但基本需要從四個方面來切入 溝通、熱愛、理解、嚴格。關鍵字： 新教師; 班主任；熱愛：理解；嚴格班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，班主任在學生全面健康成長的過程中起著導師的作用。但是，因為班主任工作辛苦、繁雜、責任重大、工作難做，所以很多教師都不愿當班主任。班主任工作雖然難做，但只要全身心地投入去做，也一定能做好。下面就新教師如何做好班主任工作與各位同仁切磋。一、多種靈活的方式和學生溝通新教師主要是剛畢業的大學生，可想而知，剛畢業的高校大學生，站在學生中間，想必與現在的高中生沒多大兩樣，那么新教師要管理好學生，學生會言聽計從嗎？對大多數的新教師這是一個值得深思的問題。新教師缺少經驗，沒有老班主任的威嚴，在學生中很難形成所謂的“權威”。那么怎樣才能把班級管理好呢？我想首先的辦法是要溝通，溝通能緩解矛盾，能讓彼此的內心得到了解。 新教師要有親和力，可以和學生以書面和口頭的形式進行溝通，對不同性格的學生采用不同的方式。二、尊重學生人格、關心、愛護學生學生是未成人，但是在人的基本權利和人格上，和成年人是一樣的，是同等的。但是學生的權利是否能夠享受得到，他們的人格是否能夠得到尊重，特別是班主任的因素至關重要。班主任應以飽滿的情感接觸學生，使師生情感產生共鳴。要真正走進兒童的內心世界，用自己的真誠和愛心去贏得學生的心靈。做到經常找學生談心，了解他們的家庭經濟狀況，心理狀況，健康狀況。對經濟上有困難的學生給予更多的關心和幫助，對后進生不能另眼看待，打擊歧視，班主任要熱愛他們，關心他們，發現優點及時鼓勵，給他們的以慈母般的愛，使他們的思想得以轉變。三、理解學生用“寬容”的心去包容他們了解學生，是指真正理解他們，包容他們的過錯。只有充分地了解學生，才能更好地教育學生。現代的學生生活已經不僅僅局限于學校本身，在信息社會的今天，他們的生活也不僅僅局限于學習，已經變得更加豐富多彩，同時也碰到了很多成長中困惑的問題。對于成年人，這些問題也許是幼稚可笑的，也許是不屑一顧的，但對于那些學生，卻是他們無法面對和解決的。作為班主任，我必須從各個方面去關心他們，理解他們，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難。這就要求我去“熱愛”每一個學生去包容他們在成長過程中做的每一件事。無論是好的，還是壞的，這種寬容，不僅要體現在所謂的好學生身上，而且要體現在后進生身上。其實，每一個學生是沒有好壞之分的，每一個學生都是有出色之處的。當然，一個班的學生存在差異是不可避免的。無論是在整體上，還是在個別方面，學生的發展必然因人而異，班主任是以博大的胸懷包容班級的每一個學生，無論他們的優點或所謂的缺點四、以嚴施教，以嚴促行俗話說“嚴是愛，松是害”。這話雖略顯偏激，但是在治理班級、維持班級穩定中，“嚴”確實有著重要的作用?！皣馈痹从趯Π嗉壒芾淼母邩藴?，只有高標準，嚴要求才變得理所當然，才易于讓學生接受。它不同于通常所說的嚴格的班規、嚴厲的懲罰和嚴肅的表情。這里所說的“嚴”，是由班級管理的高標準自然形成的教師和學生的嚴格規范。這種規范既約束學生，也約束班主任，以班主任的嚴來帶動學生的嚴，從而形成良好的行為規范。1嚴于律己班主任是一班之主，平常與學生接觸最多，班主任的一言一行、一舉一動無疑是學生的一面鏡子，是學生模仿的樣板。因此，班主任要時刻注意自己的言行舉止，要以師德規范約束自己，為人師表。只有這樣，才能在學生中樹立威信，才能更好地約束學生的行為，從而更好地管理班級。2嚴明班紀這是針對班級和學生而言的?！皣兰o”首先表現為班級要制定嚴明的紀律。因為只有嚴明的紀律，才能約束學生的思想和行為?！安灰砸幘兀怀煞綀A?！卑嘁幖燃s束學生也約束教師，以教師的嚴格執行促成學生的自制及自我約束。班級管理應該像放風箏一樣，把線拽在手里嚴守，然后任風箏在空中自由飛翔，執掌好這條線就是班級工作目標。五、組建強有力的班委會要做好學生各方面工作，單憑一個班主任是絕對做不好的， 而應形成以班團干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂。班干部在班級中超到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強有力的班委會和團支部，如何調動學生干部的積極性，利用他們的優勢做好學生工作，也是衡量班主任工作水平的標志之一。培養是使用的前提，不能光使用不培養，教育是培養的繼續，不能光使用不教育。當班干部有了一定的工作經驗后，班主任要大膽地使用他們。不要束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔領導責任，對工作的成績要給予表揚和獎勵?？傊敽冒嘀魅问且婚T藝術，需要不斷的學習。班主任工作千頭萬緒，新教師要想成為優秀的班主任，僅憑著幾條顯然是不足的，但新教師剛參加工作就做班主任，而這幾點又是班主任工作的第一步，是做好學生教育的基礎和前提，我們應不斷學習與總結，迎接挑戰，做好班主任