縣電化教育中心2010年工作總結縣電化教育中心2010年工作總結 2010年，我縣電化教育暨教育技術裝備管理工作在市局的精心指導和縣教體局的正確領導與重視支持下，以“服務基層、服務學校、服務一線”為宗旨，緊扣我們的工作重點，強化管理和應用，取得了比較顯著的成績。一、統籌兼顧，突出重點，服務于教育教學一年來，我們按照局黨委的部署，大力加強單位黨支部建設，把推進素質教育、服務教育教學、提高教育教學質量作為單位整體工作的出發點和落腳點，轉變作風求實效，狠抓學習促工作，為各項工作的順利開展提供了強有力的組織與思想保障。特別是7.24洪災，*縣教體局電教中心集中人力，抽調專業技術人員，兵分四路，充分發揮職能，深入各鄉鎮做好災后重建工作。一是借勢災情謀發展，在災情發生后，電教中心迅速普查災情，印制、下發各鄉*教電教設施設備等受災情況登記表，逐鄉逐校統計匯總；二是突出“四情”，回報災情、聯絡感情、爭得同情、爭取傾情，攜帶現代化電教設備，深入受災學校摸情受災情況，錄像、編制成專題片，積極向省、市主管部門匯報受災學校情況，爭取上級政策傾斜和資金支持；三是領導親自帶隊，長期駐扎受災嚴重的鄉鎮學校，指導協助災后重建工作；四是電教中心積極協調市電教館、北方電子公司，調集全市維修人員，集中到我縣開展維修服務。使全縣各中小學校在開學后正常使用，更好地服務了教育教學。二、重點工作卓有成效（一）農村中小學現代遠程教育工程全面深入實施1、加強管理 ，確保使用到位。2010年我們狠抓管理，突出應用,采取多種措施，確保管理，使用，維護不斷擋。管理上，出臺了*縣2009年遠教工作考核細則,制訂、完善了各室管理制度,并裝框上墻。使用上，從校長和技術員抓起，上好遠教示范課、優質課，開展“一帶一”活動。創建以領導領導遠教、以領導帶動遠教、以領導推動遠教的管理應用工作的局面。雙龍、回車、軍馬河等中心校先后分片舉辦了校長、教導主任、遠教技術員參加的遠教技能課競賽，取得了良好效果。維護上，充分發揮區域聯片優勢和技術小組的作用，在片與片、鄉與鄉、校與校之間實行技術互助。建立健全了全縣各中小學校的遠教設備維護管理員隊伍,提供24小時內的上門專業技術服務,從而確保了遠教設備的正常使用。2、強化培訓，確保師資到位。按照省、市要求，我縣制定“20082010年多媒體課件制作培訓規劃”，決定用三年時間，對全縣45歲以下的中小學教師進行全員培訓。2008年課件制作培訓540人。2009年課件制作培訓570人。今年暑假培訓，共開設19個培訓班，有480名中小學教師參加培訓。為了確保培訓的質量和效果，我們成立了暑期培訓督導小組，分片對各鄉鎮培訓的組織管理、評價考核等情況進行了檢查、督導,并嚴格進行計算機網絡考試，從考勤、培訓成績和多媒體課件、結業作品方面進行量化考核，對考核的結果在全縣予以通報，確保了培訓的效果。及格率達到100，優秀率達到30。通過持之以恒的強化培訓，使廣大一線教師達到了會用、會做、會講，實現教學手段多樣性，為“遠教”工程的實施應用提供了豐富的人力資源支持和人才儲備。3、強化教研，確保組織到位。為了使遠程教育資源在教育教學中發揮更大的作用，我們從校長和技術員抓起，上好遠教示范課、優質課，開展“一帶一”活動。督促各中小學校尤其是小學，切實搞好遠教資源的運用，使教師運用現代教育手段自覺進行課堂教學、教改，創建以領導領導遠教、以領導帶動遠教、以領導推動遠教的管理應用工作新局面。我們于5月3日-7日組織開展了遠程教育示范課決賽活動。參加這次遠程教育示范課的中小學教師來自全縣十七個鄉鎮，參賽內容涵蓋中小學語文、數學、英語、生物等科目。依據*縣遠程教育應用示范課評價標準，經公開、公平、公正的嚴格評選,從中推選出11節參加全市評選,其中獲市獲市級一等獎8節，二等獎10節，并榮獲優秀組織獎。同時,我們在全縣中小學教師中開展了遠教優秀論文評選活動, 共征集遠教論文46篇,推薦上報市20篇,其中獲市級一等獎6篇，二等獎11篇。4、督導激勵，確保落實到位。“遠教”工作不僅要制訂措施，還要強化過程管理與督導，依據檢查量化結果，進行表彰鼓勵，從而形成行有據、行有導、行有果、果有酬的良好工作格局。在此方面，我們主要做了以下三項工作：第一，發揮職能進行指導。電教中心通過*教育網編發了*遠教各室應用指南，轉發了電化教育研究中的我國“農遠工程”三種模式的教學應用策略探究，公布了*省農村中小學現代遠程教育應用示范校量化評估細則，為廣大學校和教師充分應用好“遠教”設備資源起到了良好指導作用。第二，履行職責進行督導。電教中心除了不定期抽查外，還依據考核量化表每半年對各鄉鎮督導量化一次，把量化結果納入鄉鎮的年度目標考核。同時要求中心校加強對各中小學遠教管理和應用進行專項檢查和督導，并對各校量化打分，予以評比。第三，依據制度表彰激勵。我縣每年召開一次遠教工作會，表彰一批遠教工作先進集體、先進個人，并對優秀的遠教優質課和論文頒發獲獎證書，從而激發了廣大一線教師投身“遠教”、運用“遠教”的積極性。5、發揮優勢 確保服務到位。我們充分發揮現代化信息技術“一網多用”，“一站多用”的功能，積極探索以信息技術為依托，利用現有資源優勢，服務教育、服務地方經濟、服務社會。一是開展網絡和系統維護、信息收集、處理、分析；信息制作、傳遞、發布和咨詢服務。我縣中小學已配置了相當數量的現代化信息技術裝備，據不完全統計，其中90%以上的學校都能直接上網，40%的學校擁有專用電腦教室，我們借助信息平臺，收發通知和傳遞信息，這將大大提高工作效率、節省人力、物力、財力。二是拓展我縣教師學習、交流的空間、開闊視野，為全縣教師提供最新的教育信息和發展動態，創設一個能吸納全方位信息，并能進行學術交流的環境。內設有圖書閱覽室、電子閱覽室、多媒體培訓室、視聽室等，擁有豐富的教育圖書、聲像、多媒體視聽及網上信息，集“信息、培訓、研究、宣傳”四種功能于一體，為推進*縣教育信息化工作提供實驗和培訓的基地。三是在開展學校信息技術教育的同時，全面開放學校設備，利用假期、雙休日及課余時間，充分發揮信息技術為“三農”服務的功能，積極配合鄉村開展農村黨員干部教育活動，為農民提供實用技術培訓，提高農民的信息化水平，提高了教育服務新農村建設的能力，促進了農業增效，農民增收。（二）現代教育技術裝備管理工作全面加強第一，加大現代化教育技術裝備設備的投入力度2010春，我縣認真貫徹落實*市教育局關于加強中小學教育技術裝備工作的意見（宛教裝備【2008】40號）文件精神，確定從生均公用經費中預留9%作為專項經費用于多媒體建設和標準化實驗室建設。全縣統一管理，以鄉鎮為單位集中使用。為了確保質量和最優惠價格，新上項目實行陽光操作，由縣采購辦統一招投標。按照文件要求，市級A類以上(含A類)高中所有教學班教室要建有多媒體, A類以下(含職專)高中畢業班教室要建有多媒體。城區初中、五里橋初中每個年級至少要有一個專用多媒體視聽教室,其它初中至少要有2個專用多媒體視聽教室。鄉鎮所在地中心小學必須要有一個專用多媒體視聽教室。*多媒體教室要以交互式電子白板代替投影幕布的新式多媒體教室，這套設備的功能是白板與計算機之間能夠雙向交互通信與操作。交互式電子白板既是電子白板，同時又是計算機屏幕，既可用筆在屏幕上標注，也可把屏幕當作黑板進行板書與推演，交互式電子白板的書畫內容及其加工處理結果均被存儲在計算機中，并可以回放。提倡并鼓勵有條件的學校對原有多媒體教室進行升級改造。計劃十二月份在全縣中小學*裝多媒體教室300個，進一步加快教育信息化建設步伐，啟動農村中小學“班班通”工程。第二，精心組織、嚴密實施了中招理化生實驗操作考試工作。2010年，全縣共報考3192人，設置17個考點，34個考場，考試275場次。3177人參加考試，平均分14.98分，及格人數3177人，及格率100%；優秀人數3176人，優秀率99.97%。居全市前列，有力地發揮了中招理化生實驗操作考試在初中教育教學工作中的導向作用，促進了實驗教學的開展。第三，強化服務，做好教學儀器、藥品的補充供應工作。依據省定新的儀器配備標準和現行教材，結合我縣的實驗教學實際，認真編制了20092010學年教學儀器及化學試劑補充正訂單，分教學儀器、玻璃儀器、化學試劑三部分，于9月初下發到各鄉鎮、各學校。要求各學校儀器管理人員與課任教師，認真編制學校訂購計劃，按時上報。在采購工作中，我們堅持“計劃集中、集團采購、貨到檢測、合格付款”的原則，規范訂購渠道，杜絕質次儀器設備流入學校。據統計，全縣共訂購儀器及化學試劑近200種，5萬余元，及時分發到學校，較好滿足了全縣實驗教學需要。同時，認真做好春秋兩季配套實驗練習冊的分發工作，保證了學生分組實驗、演示實驗的需要。（三）電化教育工作常抓不懈1、嚴格執行電教教材代收費政策，做好電教教材代收費的征管用工作。2010年,依據省教育廳教電教2008408號文件，我縣認真執行電教教材代收費政策,嚴格中學每生每期12元、小學每生每期8元的標準,一次性從生均國撥經費中收取,并足額、及時上解省電教館。全年組織、引導各中小學校征訂各類電教教材110萬余元。從教材的征訂、統計、分發，我們始終堅持認真、細致、負責，及時搞好服務，沒有出現差錯，保證了學校的正常使用。2、加強電教教研，深入開展電化教育教研活動根據*省教育廳、*省教育工會委員會關于在全省教育系統開展中學信息技術與學科整合教學技能競賽活動的通知文件要求, 5月3日7日，在校、鄉、縣層層選拔、預賽的基礎上，*縣開展了信息技術與學科整合課決賽評選活動。由電教中心組織力量，抽調專業教師組成評委，嚴格把關，統一打分，擇優上報17節，獲市級一等獎5節，二等獎9節。多媒體課件共收集作品81件，擇優上報69件，其中省級獎6件，*縣回車一中王華精心制作的生物課件綠色植物對有機物的利用喜獲省級一等獎，并入選國家教育優秀資源庫；另獲市一等獎23件，二等獎38件。信息技術優秀成果上報12件，其中獲省級獎8件，市一等獎2件，二等獎2件。Scienceword優秀教案上報市12件，其中獲市一等獎5件，二等獎7件。網絡優質課上報13節，其中獲市一等獎4件，二等獎6件。網絡信息化論文評選活動，上報論文17篇, 獲市一等獎5篇、二等獎10篇。我縣獲市中小學電腦制作、信息技術教育優秀成果、多媒體課件評選、“遠教”教學應用優秀成果、多媒體教育軟件評選活動“優秀組織獎”。今年暑期，積極按照市教育局網絡管理中心要求，組織全縣中小學生參加暑期夏令營活動，共參加學生1300多人，豐富了我縣中小學生的暑期生活，開拓了學生視野，并獲得較好成績，榮獲市優秀組織獎。各種活動的開展，給廣大基層一線教師提供了一個展示的機會，為廣大教師的相互交流學習提供了一個平臺，使廣大教師學有榜樣，學有內容，從而有力地提高了教學資源應用水平，促進了教育教學手段與方法的改革，提高了教育教學質量。（四）勤工儉學、校辦產業穩步發展為了調整勤工儉學育人創收的導向，我們在農村中小學中開展了種好菜、養好豬、栽好樹、辦好食堂的“三小工程”。各中小學在鞏固好原有的飲水洗浴、文化門市等項目的基礎上，紛紛把目光投向了小菜園建設、小伙房建設、小廁所改造，以服務于農村“普九”、服務于農村孩子的健康成長為著眼點，著力提高農村中小學勤工儉學發展水平。目前，我縣有勤工儉學洗浴項目17個。部分學校不斷創新，不懈努力探索、嘗試勤工儉學的新途徑，拓展新項目。丹水中心校讓轄區內有條件的學校培育花木、草坪，既美化了校園，又節約了購買花木的開銷。丁河中心校利用縣林高搬遷之后遺留下來的花木苗圃資源，讓轄區內的幾所中學定期到林高除草、澆水、施肥，在學校經濟效益和學生知識拓展上取得了雙收益。同時,我們還開展勞動實踐教育論文評選活動,征集論文54篇,上報市23篇,獲市一等獎5篇，二等獎14篇。三、2011年工作安排（一）、電化教育工作1、深入開展遠程教育“三種模式”在教學應用中的各項活動，重點要抓好典型、以點帶面，確定一批省市縣示范鄉和示范校，強力推進農村中小學校遠程教育工作。狠抓管理應用，通過開展優質課、優秀論文、優秀課件等評選活動，提升教師運用遠教資源的水平。多方爭取和籌措資金，啟動農村中小學遠程教育班班通工程。2、深入開展電腦制作、技能競賽、電子教案、優秀成果評選、遠程教育優質課評選、遠教論文評選等教研活動，使電教活動深入學校，深入課堂。3、繼續做好電教教材的征管用工作，依據*省教育廳教電教2008408號文件關于進一步加強全省電教教材建設與管理工作的意見，按要求從生均公用經費中收取電教教材費，并及時足額上繳省電教館。凡交納電教教材代收費的中小學校，集中用于訂購省教育廳審定、推薦的電教教材，嚴格執行電教教材征管政策，?？顚Ｓ?，并認真做好電教教材和錄音教材的征訂、匯總、發行和服務工作。5、增強服務意識，加強教育網站建設，進一步強化完善網絡的職能。強化網絡安全及時更*發布教育信息，使教育網站成為教育工作者的服務平臺和教育工作對內對外宣傳的窗口。（二）、教育技術裝備管理工作1、按照省市統一安排部署,做好中招理化生實驗操作考試工作。按照*市中招理化生實驗操作考試考務工作細則的要求,嚴格考試程序,嚴肅考試紀律,認真組織,周密安排,實行陽光操作,接受社會監督,確保實驗考試工作平穩運行。從而使2011年的中招理化生工作圓滿結束。2、加大現代化教育技術裝備設備的投入力度。認真貫徹落實（宛教裝備【2008】40號）文件精神，確定從生均公用經費中預留9%作為專項經費用于多媒體建設和標準化實驗室建設。進一步加快教育信息化建設步伐，啟動農村中小學“班班通”工程。3、加強實驗教學研究，開足上好實驗課。隨著中小學教育技術裝備的投入不斷增加。我們必須堅持“建、配、管、用、研”并舉，使中小學教育技術裝備持續健康發展。今年，要重點加強實驗教研工作，將實驗教學列入教學計劃，開齊開足演示實驗和學生分組實驗，緊密聯系教學需要，增強探索性，提高趣味性，培養學生的科學素