幼兒園中班語言冬天主題經典教案設計 感知幼兒內容，學習有表情地朗誦二個，感知兒歌的韻律。通過欣賞啞劇動作表演，理解兒歌內容，嘗試用語言講述表演內容，學習念兒歌。下面就是給大家帶來的幼兒園語言冬天主題經典教案設計，希望能幫助到大家! 幼兒園中班語言冬天主題經典教案設計一：冬天和夏天 【活動目標】 1、針對冬天和夏天的話題發表自己的觀點，養成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。 2、嘗試以辯論的形式進行交流，提高語言表達的邏輯性。 【活動準備】 1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動室。 2、錄制散文夏天、小雪花。 3、可粘貼的小紅花。 【活動過程】 1、出示掛圖，引入話題 教師出示分別代表兩個季節的花卉圖片，請小朋友說說：它們分別在什么季節開花。 2、教師提問，引導幼兒探討冬天和夏天的特點 (1)你認為冬天是什么樣子的?夏天給你留下了什么印象? (2)你認為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的? 3、引入論題，分組討論 教師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由交流觀點及理由。 4、講解規則，展開辯論 辯論規則： (1)兩組幼兒輪流發言。 (2)一次理由充足的發言可以為本隊贏得一朵小花。 (3)一方發言之后，另一方可以反駁，理由充足的，同樣可以贏得小花。 幼兒辯論中，教師注意及時引導幼兒交代清楚自己的觀點和理由，語言表達要完整、流暢。 5、教師簡單小結辯論情況，最后欣賞散文夏天、小雪花。 幼兒園中班語言冬天主題經典教案設計二：有趣的冬天 活動目標 1、通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動，讓幼兒知道冬天明顯特征。 2、學習用簡短的語言進行描述。 3、了解動物,植物過冬的方式 4、教育幼兒冬天不怕冷，堅持上幼兒園，堅持鍛煉身體，積極參與集動活動，體驗鍛煉的樂趣，培養幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。 教學重點、難點 了解冬天的特征，了解雪的特征，體驗冬天的特別之處。 活動準備 大幅冬天背景圖一張,有關動物,植物過冬的圖片若干。 活動過程 一、冬天來了 1、音樂表演雪花姑娘導入主題冬天來了。 2、請幼兒結合自己已有的經驗,說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了.)。 3、.出示畫面,激發幼兒尋找冬天的樂趣,引導幼兒有目的地觀察冬天的主要特征,啟發幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結果,豐富幼兒已有的經驗。 二、尋找冬天 1、把幼兒帶到戶外找冬天，并進行提問、談話。 2、你站在這里感到怎么樣?(很冷) 3、冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談論) 三、動物過冬辦法多 聽故事小松鼠找朋友,請幼兒講述動物過冬的辦法,并將相應的動物圖片貼入背景圖中,幫小動物安家。 在幼兒觀察,講述的基礎上教師簡單歸納動物過冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的)強調動物有適應季節變化保護自己的能力。 四、植物過冬辦法多 1.引導幼兒思考:人和動物都有辦法度過寒冷的冬天,植物用什么方法過冬呢? 2.通過看圖片,觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過冬方式。 3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導幼兒運用已有經驗討論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。 五、美麗的雪景 1.引導幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的)。 2.討論留住冬天的辦法。 3.分組活動(折剪雪花.畫雪人,幫小動物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。 活動延伸 暖和我們的身體帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷，積極參與集動活動，體驗鍛煉的樂趣，培養幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。 幼兒園中班語言冬天主題經典教案設計三：冬天到 活動目標： 1、感知幼兒內容，學習有表情地朗誦二個，感知兒歌的韻律。 2、通過欣賞啞劇動作表演，理解兒歌內容，嘗試用語言講述表演內容，學習念兒歌。 3、參與拍手念兒歌的游戲活動，體驗念兒歌的樂趣。 活動準備： 1、幼兒會玩音樂游戲堆雪人 2、利用廢舊材料等，用白紙圍合，制作一個雪人，藏在黑板的后面。 3、白紙做的剪成的雪花若干。 4、準備兒歌啞劇表演以及帽子、手套和圍巾。 活動過程： 1、音樂活動小雪花，引出主題。 教師帶領幼兒隨著悠揚的音樂表演小雪花。 2、欣賞兒歌表演冬天到 教師站在黑板的后面，從上面向下一片、兩片、三片地放下一片片雪花教師從黑板的后面出來，坐在黑板前面的椅子上，從旁邊的筐子里拿帽子戴在頭上、拿手套戴在手上，拿圍巾圍在脖子上，起身做打開門的動作，然后關門，向前走。然后在活動室里做推雪球的動作，推呀推，最后，從黑板后面推出雪人，做快樂和歡笑的動作和表情。 3、帶領幼兒學習兒歌冬天到 教師：看了這個表演，你知道什么季節到了?你看到了什么? 鼓勵幼兒大膽地講述表演的內容。 教師梳理幼兒的講述，并帶領幼兒一起年兒歌冬天到 4、拍手游戲冬天到 教師