學校文化與辦學特色晉中市介休連福一中 李強學校教育不能只重視物質文化的建設而忽視精神文化的建設，不能只注重學生智力因素的培養而忽視非智力因素的開發。學校文化作為一種環境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響，每所學校都必須樹立起具有影響力的特色文化，以實現其發展目標。學校文化的構建，學校特色的顯現，是學校改革發展的必然結果，也是學校變革的原因所在。創建特色學校就是創建一所學校的獨特的歷史、獨特的文化。所以要致力于學校文化建設，積極探索素質教育新形勢下文化育人的新舉措、新路子，著力打造辦學特色，堅持走內涵發展的辦學思路，辦學效益得到有效提升，讓學校各項工作呈現出又好又快的發展態勢。一、學校文化建設的內涵成都七中嘉祥外國語學校雷校長提出：文化是文明積淀傳承創新的二元共贏。學校文化是由師生積淀創造，大家共同認可和遵循的價值觀、精神、行為準則和制度。三流的學校靠權力管理，二流的學校靠制度管理，一流的學校靠文化管理。制度制訂正確并得以堅持不懈地執行，使之成為團隊中每個成員的自覺行動，就內化成了文化。學校文化是學校物質財富和精神財富的總稱。它包括物質文化、制度文化 及由學習文化、文明習慣、寢室文化、櫥窗文化、課余文化、人際關系等組成的精神文化。物質文化是學校文化的表層結構，制度文化是學校文化的中層結構，精神文化則是學校文化的深層結構。二、學校文化是辦學特色形成的主要基礎和重要載體1、什么是辦學特色 所謂的辦學特色，就是一所學校的整體辦學思路或在各項工作中所表現的積極的與眾不同的方面。換句話說，它是一所學校積極進取的個性表現。特色是比較而言的，特色還要不斷創新。辦學的特色有兩個基本屬性：即優質性和環境適應性。概括地說，創造學校特色就是為了給社會提供優質服務，是對社會的主動適應。從學校內部看，創造特色就是要更新思想觀念，重新組織和運用資源。 2、辦學特色反作用于學校文化建設學校自身的精神風貌的集中體現必定直接或間接的受到學校辦學思想 辦學理念的影響。一所學校如果形成了鮮明的辦學特色，必然會有自己與眾不同的辦學思想和辦學理念，就會突顯出與眾不同的學校精神。這無疑于豐富了學校文化內容，深化了學校文化內涵。綜上所述，無論是從學校文化建設的內在要求還是辦學特色所應具備的基本內涵來看，學校文化建設與辦學特色之間是相互滲透 相互作用 相互影響的。兩者之間的這種內在聯系一方面不斷促進學校文化建設始終與辦學理念 辦學特色的方向保持一致；另一方面博大精深的學校文化也為辦學特色的形成營造濃厚的文化氛圍，更加有利于辦學特色的彰顯。因此，學校文化建設應將辦學特色結合起來，充分發揮其在辦學特色形成過程中的重要作用。三、 充分發揮學校文化建設在辦學特色形成過程中的作用1、正確處理學校文化建設與辦學特色的關系，使其更加有利于辦學特色的彰顯一所學校最本質 最重要的特色應該是文化特色。這是一所學校的精神 靈魂和標志特征。因此，加強學校文化建設 凝練辦學特色是學校辦學特色形成過程中的內在要求。一所具有特色的學校必然是學校文化深蘊厚實的學校。深蘊的學校文化是創造出鮮明辦學特色的基本條件之一；鮮明的辦學特色有必然積淀深蘊的學校文化。辦學特色如鮮花 和綠葉，學校文化是氣候和土壤，他們共同營造著和諧的校園環境，打造學校特色品牌，提高學校聲譽，推動學校發展。2、積極營造濃厚的文化氛圍，使其更有利于學校（1）加強物質文化建設，美化校園環境。如校園布局、建筑 裝飾、教學設施、環境衛生等。物質文化的建設及管理直接地反映出學校的辦學水平。在物質文化建設方面必須堅持：一是科學性。要整體規劃，合理布局；二是教育性。物質文化建設必須滲透思想教育的成份，寓德育于物質文化建設中；三是藝術性。要精心設計，嚴密組織，使內容與形式完美結合，富有藝術意味，給人一種美的享受；四是經濟性。物質文化建設要有藝術性并具時代感，但卻不可一味地追求時髦、高檔、漂亮，應因地制宜，因時制宜，要考慮經濟、實用。（2）、加強制度文化建設，強化管理機制。制度是學校文化建設的中層結構，是為了達到自覺境界而采取的一種有意識手段。學校良好校風的養成，首先靠制度來強化，而后用情境來內化。俗話說：“不依規矩，無以成方圓”。學校應遵循教育規律，依據教育方針和教育法規，充分發揚民主，建立和健全各種規章制度。規章制度應該是全方位的，做到事事有章可循。要具體明確，操作性強，紀律嚴明，賞罰分明。制定后在職工大會上通過，使大家明白應該怎樣做，不應該怎樣做；怎樣做是對的，怎樣做是錯的； 違反了規定要受到什么處罰，合符條件將得到什么獎勵，從而形成自我激勵、自我約束、自我管理的制度文化環境。（3）加強學生文明禮儀教育，培養學生良好習慣。比如：組織學生誦讀弟子規，組織征文、主題班會等活動，使學生了解傳統文化；制定基本禮貌要求，要求每個學生必須做到。如，見到老師、來賓打招呼、問好；請專業人士為學生開設文明禮儀講座；教給學生生活常識等。（4）加強寢室文化建設，讓學生愉悅的休息。寢室是學生在校的家，要充分調動他們的積極性，讓他們親自動手制作富有創造性的墻壁裝飾品，如繪畫、剪紙、書法、編織工藝品等，要求學校的美術老師要做好輔導。（5）加強櫥窗文化建設，搭建學生發展平臺。校園櫥窗是校園文化的重要組成部分，可以讓學生充實生活、豐富頭腦、開闊視野、調節身心，并且能夠得到良好的熏陶，激發學習興趣。3 充分發揮學校文化的育人功能，使其更加有利于人才培養質量的提高的長遠發展學校第一要務是培養人才，學校文化只有服務于教育這個永恒不變的中心工作，才可能煥發出持續發展的生機與活力。我們把學生的教育管理落實在教學、管理、服務等各項工作中，不斷創新教育形式，豐富德育內容和載體，取得了明顯成效，已成為學校的辦學特色。實踐證明，有什么樣的學校，就有什么樣的學生，有特色