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文檔簡介

禮貌顯魅力 禮貌顯魅力 教學目標 1 懂得什么是禮貌 禮貌的作用 2 理解禮貌與尊重之間的關系 3 學會以禮待人 4 能在不同環境中表達自己的禮貌 課堂舞臺 你說我說 1 甲 乙兩個同學的行為有什么不同 2 甲 乙的不同行為分別給交往對象 售貨員 什么感受 3 甲 乙的行為分別給自己帶來什么后果 講一講 列舉我們身邊待人有禮和對人無禮的事例 說說自己的感受 并剖析無禮的害處 禮貌的重要性 它表明一個人是否具有道德修養 影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞 關系到國家和民族的尊嚴 看一看 議一議 想一想 1 這個客人為什么會感到慚愧 2 服務員的微笑服務給我們什么啟發 3 對人有禮貌表現在那些方面 語言文明 說話和氣 談吐文雅 謙遜 態度親和 真誠 待人和氣 給人以親切感 受尊重感 舉止端莊 容貌清潔 服裝整潔 美觀 大方 舉止規范 誰與爭鋒 讓我們一起把常用的禮貌用語找出來 誰與爭鋒 讓我們一起把常用的禮貌用語找出來 我思我進 說一說 1 當別人熱情地對待你時 你的感受是什么 2 你受過別人的冷遇嗎 如果有 把當時的感受說出來 拓展訓練 根據文明禮貌的要求 反思一下自己在與人交往中的行為舉止 有哪些值得肯定的地方 有哪些需要改進的地方 并提出改進方法 基礎鞏固 一 單項選擇1 2006年3月1日出版的 求是 雜志載文指出 我國是一個講禮儀 中道德的文明古國 世界人民看中國 更多的是通過對個人行為的直接觀察 個人素養最直接的外在形式是 a 禮貌禮儀b 學歷水平c 外在容貌d 穿著打扮2 凡人之所以貴于禽獸者 以有禮也 這句話告訴我們 a 人之所以比禽獸價值高 是因為有禮b 平凡要比禽獸更有禮貌c 講文明禮儀是人區別于高等動物的重要標志d 對待禽獸要有禮貌 要以禮相待 a c 3 有一種內在的禮貌 它是同愛聯系在一起的 他會在行為的外表上產生出最令人愉快的禮貌 對歌德的這句名言理解正確的是 禮貌是謙虛恭敬的態度和行為 禮貌是尊重他人的美德的外在表現 禮貌表現出一個人的文化內涵和良好的修養 禮貌能增添一個人的風采和魅力a b c d 4 李阿姨是某商場的營業員 她說 我很喜歡營業員工作 特別是當顧客向你說聲謝謝時 心里有一咱說不出的快樂 a 文明用語 會給人溫暖和愉快b 謝謝 兩字適合于任何場合c 禮儀緣于人際交往d 社交禮儀是自然形成的5 下列對禮貌的理解不正確的是 a 禮貌是尊重的具體體現b 禮貌是文明的體現c 有了禮貌就有了與人交往的親和力d 只要有禮貌

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