教學資料參考范本幼兒園小班數學活動教案 逛商店我不鬧(四篇)目錄：幼兒園小班數學活動教案 逛商店我不鬧一幼兒園小班數學活動教案 郊游二幼兒園小班數學活動教案 量身高稱體重三幼兒園小班數學活動教案 長短排排隊四- 1 -幼兒園小班數學活動教案 逛商店我不鬧一活動目標：1、樂意參與購物活動，感受其中的愉快。2、懂得購物的秩序，不在商場里隨意拿取翻動貨架上的商品。3、不提出無理要求，會用商店的口吻與成人交流。活動準備：1、幼兒操作材料。2、在活動室的購物區布置商店的場景。活動過程：1、和幼兒討論購物的話題。（1）小朋友，我們吃的、穿的、用的，都來自哪里呀？（可以用玩具、漂亮衣服和小飾品舉例。）（2）商店（超市）里面什么樣子？都有什么商品？那里人多嗎？（3）你和家人一起去商店買過東西嗎？你 最喜歡去哪個商店（超市）?（4）商店里有你喜歡的物品嗎？是什么？看到它你有沒有想要買的想法？遇到這樣的情況你會怎么辦呢？2、翻看幼兒操作材料，理解畫面內容。（1）圖畫中的場景是哪里啊？畫面中有誰？他們在做什么？（2）小朋友為什么抱著一個布娃娃呢？你猜猜她想做什么？（3）小朋友會對媽媽說些什么呢？媽媽又會怎樣回答她的提問呢？3、老師揭曉謎底，告訴小朋友對媽媽說的話。引導幼兒談談自己的想法。（1） 你覺得她這樣做對嗎？如果你是這位小朋友會怎么做？（2） 你覺得媽媽會滿足她的要求嗎？為什么？（3） 如果你是這位小朋友，媽媽對你說了不行，你會怎么辦？（引導幼兒懂得和家人進行商量，經過允許才可以購買，如果被拒絕也不能哭鬧發脾氣。）4、幫助幼兒了解商店（超市）的環境，請幼兒自己提出購物時需注意的事項。（1）在商店（超市）里面能否離開成人的視線，獨自閑逛？（2）在得知家人的購物計劃后不配合媽媽購物，只是看自己喜歡的物品，這樣對嗎？（3）在商店（超市）內隨意擺弄商品，甚至破壞商品的包裝。這樣可以嗎？（4）沒有付錢的商品能不能拆開包裝或直接享用呢？5、情景游戲購物。（老師裝扮營業員，幼兒扮演顧客分組進入購物區自選商品并和營業員進行交流。）3 / 9幼兒園小班數學活動教案 郊游二活動目標：1.學會手口一致、不遺漏、不重復地點數1個4個物品，并說出總數。2.在感知、操作中發現生活中有趣的數。3.能積極參與活動。體驗數學活動的樂趣。活動準備：1.鉆圈4個（可做山洞）。2.各種數量是4的小動物畫片若干。3.可正反面兩用的教學板4塊，正面是大森林背景，反面是4棵大果樹。4.廢舊泡沫圈做成的果子若干（果子可粘在果樹上，也可套在小朋友的手指上）。5.立體教具動物樓房一座（樓房是4層，每層有4扇小窗戶，有4個面可供幼兒同時操作）。活動過程：一、游戲“鉆山洞”學習點數（本環節幼兒在教師的幫助下學習點數）1.師：小朋友們，今天的天氣真好，我們一起去郊游吧。（放音樂，“開汽車”出發。）2.師：小朋友快停車，前面幾座大山擋住了去路，你們注意安全，我去探探路。（“探路”回來神秘地告訴幼兒）山上有山洞，我們一起數一數有幾個山洞。（老師提示幼兒伸出右手食指，從左數向右，點一個數一個，不遺漏、不重復。）同時鼓勵幼兒勇敢地鉆過去。3.幼兒鉆山洞，邊鉆邊數，一共鉆過4個大山洞。4.鉆過山洞后再次點數，讓幼兒記住山洞的總數是4。5.請幾個小朋友自己去數一數，教師個別指導。二、自由發現，點數物品（本環節是活動的重點部分，幼兒在游戲中充分感知數量是4的物品，嘗試自己點數。）1.教師帶領幼兒隨音樂開汽車繼續郊游（讓幼兒的注意力迅速轉移到下一個游戲環節）。2.出示4塊大森林背景的教學板，上面有各種可以取放的小動物卡片，每種動物排在一起，共有4只。師：前面有一片樹林，風景真美，咱們下車到那兒去玩吧。小朋友們去找找草地和樹林中都有什么？每種動物有幾只？（幼兒自由觀察、點數，教師適時指導。）3.請幼兒說說自己發現了什么？每種動物有幾只？4.出示立體教具樓房。師：小朋友快來看，前面有一座樓房。我們來看看樓房是什么樣的。（引導幼兒自由數樓房，有幾層，每層有幾扇窗，再次練習點數。）師：這座樓房是小動物的家，我們把剛才在樹林里發現的小動物送回家吧。（要求（1）同樣的小動物住在同一層樓；（2）每扇窗口送一只數一個，在進行點數的基礎上初步了解一一對應的關系。）5.幼兒把自己喜歡的小動物送進動物樓房并點數，引導幼兒發現自己送回的每種小動物總數都是4只。三、游戲“摘果子”（本環節再次鞏固點數，讓幼兒體驗到數學的樂趣。）1.教師帶領幼兒隨音樂開汽車繼續郊游（自然過渡到下一個游戲環節）。2.出示四棵大果樹（果樹上粘滿了可以取下來的果子）。師：前面有幾棵好大的果樹呀，小朋友快來數數有幾棵。咱們一起摘果子吧，注意每位小朋友只能摘4個果子。3.教師利用個別小朋友把果子套在手指上的現象，引導其他幼兒把小手變成小刺猬，把取下的果子套在4個手指上，數一數小刺猬扎了幾個果子。4.結束部分：請幼兒把摘到的果子裝進口袋，自由交談，分享郊游的樂趣。6 / 9幼兒園小班數學活動教案 量身高稱體重三活動目標：1、初步了解使用體重儀和量身高的儀器。2、嘗試量身高稱體重，在活動中，感受幫助別人體檢的樂趣。活動準備：體重儀（帶有量身高的儀器）一臺活動過程：一、回憶以往經驗，感知體檢的項目。1、教師：大家想想，我們保健室的老師給你們體檢的時候，會檢查哪些項目呢？2、幼兒回憶以往經驗并回答，教師從幼兒的回答中提取出量體重和測身高兩個方面。二、探索正確使用體檢的儀器。1、出示體檢用的儀器這是什么？它們是用來做什么的呢？誰會用它呢？2、請個別幼兒上來嘗試演示使用量體重和測身高的儀器3、幼兒討論正確的使用方法。三、嘗試幫助同伴稱體重、量身高。1、我們今天要稱體重、量身高，請大家一起來幫忙，我們應該怎么看測量的結果呢？2、幼兒自由述說自己的經驗，知道要看儀器上面的刻度。教師：我們測身高時應該怎樣站呢？3、大家共同測量身高和體重。四、請小朋友記錄下自己的測量結果，回家告訴爸爸媽媽。7 / 9幼兒園小班數學活動教案 長短排排隊四活動目標：1、在觀察、比較中區分23樣同類物體的長短。2、培養觀察能力和比較能力。活動準備：認知準備：能區分大、中、小。材料準備：長短不同的綢帶、扭扭棒、筆；幼兒操作練習冊（苗P7）相應的粘紙。活動重點：比較區分長短活動難點：比較3樣物體的長短活動過程：一、說一說。看看老師今天帶來了什么？請你說出給他們的名稱和用途。（扭扭棒、筆）二、比一比。1、兩樣同類物體進行比較：（1）分別比較兩根綢帶說說哪根綢帶長，哪根綢帶短？（你用什么辦法知道的）（2）請個別幼兒演示比較哪支筆長，哪支筆短？（講講自己比較的辦法）小結（重點）：教師邊示范邊講述：可以用眼睛看，比一比。當看不出來時，可以將兩樣東西的一頭對齊進行比較，這樣也能知道哪個長，哪個短了。2、三樣同類物體進行比較：（1）分別比較3支筆（講講理由）（2）3根綢帶的長短，（三根綢帶一頭對齊比較）小結（難點）：教師邊示范邊講述：用同樣的方法，三樣東