蘇科八下9.2牛頓第一定律學案1學習目標：（1）認識阻力對物體運動狀態的影響（2）理解牛頓第一定律，能解釋簡單的力和運動的現象。（3）初步認識物體運動狀態變化的原因，建立力和運動的基本關系。（4）理解慣性是物體保持運動狀態不變的性質，知道并能解釋簡單的慣性現象學習過程：活動一：觀察與思考在桌面上推動物體從靜止開始慢慢向前運動，撤掉推力，物體立即停止在桌面上再推動物體從靜止使之向前運動，撤掉推力，物體向前運動一段距離后停止分析：日常生活中也有許多類似的現象這些現象從表面上看，“必須有力作用在物體上，才能使物體產生運動或繼續保持運動，沒有力的作用，物體就不動或就要停下來”即：物體的運動需要推力去維持這種觀點是否正確呢?運動和力之間存在什么樣的關系呢?活動二：探究阻力對物體運動的影響提出問題：如果運動著的物體只受到阻力的作用，當阻力變小時，物體運動的路程將會發生怎樣的變化？設計驗證實驗：介紹與觀察教材圖94所示的實驗裝置，并思考以下問題： 每次實驗都需從斜面上的同一高度下滑，其目的是 讓同一小車在三種不同材料的表面上運動的目的是 幾次實驗中用同一輛小車的目的是 收集證據與實驗探究：實驗：觀察并比較每次小車停下時的位置，將實驗探究結果記錄在書本的表格內。分析與結論：引導學生分析下面問題，從而得出結論 三次實驗，小車最終都靜止原因是 。 三次實驗，小車運動的距離不同，這說明 小車運動距離的長短跟它受到的阻力大小的關系是 。若使小車運動時受到的阻力進一步減小，小車運動的距離將會變 。根據上面的實驗進行推理，若沒有阻力，小車將會做 運動。 通過對實驗現象的分析認識到，運動物體受到的阻力越小，其運動的路程越 ，保持原來運動狀態的時間越 ，當物體受到的阻力越來越小時，物體運動的時間將越來越 ，如果受到的阻力為0，物體將永遠 運動下去。英國著名物理學家牛頓在伽利略等科學家研究的基礎上對大量的事實進行了深入地研究，總結出牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。正確理解牛頓第一定律：對于牛頓第一定律的理解應突出以下關鍵字、詞： “一切”表示宇宙間萬事萬物，即三維空間所有物體都應遵循這一規律 “總”表示過去遵守、現在遵守、將來也遵守即在時間流逝過程中第一定律總是成立的 “或”表示“二者居其一”即原來運動的保持勻速直線運動狀態，原來靜止的保持靜止狀態原來運動的不可能轉變為靜止牛頓第一定律描述了物體不受力的情況雖然世界上沒有真正不受力的物體，但大量的事實可以驗證這一定律是正確的牛頓第一定律還從另一側面說明了力與運動的關系：力不是維持物體運動的原因，力是使物體運動狀態發生改變的原因也就是說，力能使物體由靜止變為運動，由運動變為靜止，能使物體的速度加大或減小，也能使物體的運動方向發生改變現實世界中，一個物體處于靜止或勻速直線運動狀態時，并不是它沒有受到力的作用，而是受到幾個力的作用，其效果相互抵消了你能用力和運動關系解釋本節導圖中小明、小華所看到的現象嗎？課堂練習：1、水平桌面上，物體在水平力F作用下向右運動，當它離開桌面時，假如所受的一切外力同時消失，那么它將（ ）A沿豎直方向下落B沿水平方向向右作勻速直線運動C作曲線運動D無法確定運動情況關于牛頓第一定律，下列敘述正確的是 ( ) A物體總保持勻速直線運動或靜止狀態B一切物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運動和靜止狀態C一般物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運動或靜止狀態D一切物體在受到外力作用時一定不會保持勻速直線運動或靜止狀態6正在運動著的物體，若受到的一切外力都同時消失，那么它將（ ） A立即停止B改變運動方向C先慢下來，然后停止D做勻速直線運動12在探究牛頓第一定律的實驗中，如圖10-26所示用同一小車從同樣斜面的同一高度滑下，使它在三種不同表面的水平軌道上繼續運動 圖