教學(xué)資料范本幼兒節(jié)奏淺談訓(xùn)練編 輯：_時 間：_音樂能陶冶人的情操.在日常生活中無不滲透著音樂.而節(jié)奏作為音樂的靈魂和骨架.占著舉足輕重的作用.訓(xùn)練幼兒良好的節(jié)奏感.更需要有一套適應(yīng)幼兒生理心理的方法。怎樣對幼兒進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練呢？根據(jù)本人的教學(xué)實踐.有以下體會：一.節(jié)奏訓(xùn)練要生活化.趣味化。我們知道小班孩子在沒有經(jīng)過訓(xùn)練前.就會拍手、走、跑、和跳。而這些自然性的動作會 伴隨著一種自然性的節(jié)奏。我們可以充分利用這些基本動作結(jié)合音樂.來訓(xùn)練幼兒對一些基本節(jié)奏產(chǎn)生認(rèn)識。當(dāng)然訓(xùn)練時.基本節(jié)奏的速度和特點必須用聲音來表示。如：用進(jìn)行曲伴隨有節(jié)奏的走步。用2/4拍或4/4拍的樂曲 練習(xí) 踏跳.讓幼兒通過跳的動作感覺到快而輕巧的節(jié)奏。再如.用鐘聲“當(dāng)、當(dāng) ”聲表示四分節(jié)奏.和 表聲“滴答、滴答”聲代表八分音符節(jié)奏 ；然后模仿鐘聲、表聲、的節(jié)奏.教幼兒邊唱邊拍邊走.使幼兒進(jìn)一步感受兩種節(jié)奏的不同。二.節(jié)奏訓(xùn)練方法要多樣化。由于幼兒具有好奇、好動、好玩和注意力集中時間較短等年齡特點.在幼兒節(jié)奏訓(xùn)練時不能只是機(jī)械重復(fù)枯燥的技能訓(xùn)練.更不能停留在單純模仿和死記硬背某些音節(jié)上。最好的辦法要讓幼兒參與多種形式的音樂實踐活動中.使多種感官都得到訓(xùn)練。為了提高幼兒對節(jié)奏訓(xùn)練的興趣.發(fā)展對音樂不同節(jié)奏的感受力.表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力.可組織幼兒（參加）看誰學(xué)的好的音樂游戲。首先準(zhǔn)備好各種節(jié)奏的卡片.游戲開始.讓幼兒朗誦詩歌.或?qū)W小動物叫.邊朗誦邊拍手.朗誦和拍手要協(xié)調(diào)合拍.然后模仿小動物走路.同時發(fā)出有節(jié)奏的聲音。幼兒在模仿基礎(chǔ)上讓他們找出相應(yīng)的節(jié)奏卡片。如：小貓叫 喵 喵小狗叫 汪 汪汪 汪 汪汪小雞叫 嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰 嘰 嘰嘰嘰嘰 嘰嘰 嘰小鴨叫 呷 呷 呷呷 呷 呷 呷呷呷 呷通過動眼、動腦、動手、動腳、的游戲幼兒既愉悅了身心.又學(xué)習(xí)到了節(jié)奏訓(xùn)練的知識。另外在進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練的基礎(chǔ)上.還必須根據(jù)循序漸進(jìn)的原則, 由淺入深, 由易到難,動靜結(jié)合.由具體到抽象地進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo).啟發(fā)幼兒即興表演不同動作感受節(jié)奏的韻律美.這也是一種切實可行的訓(xùn)練方法。三.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作節(jié)奏幼兒生活在聲音的世界中.節(jié)奏可以說無出不在。教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒到生活中去傾聽節(jié)奏、發(fā)現(xiàn)節(jié)奏、創(chuàng)作節(jié)奏、萌發(fā)探尋節(jié)奏的奧妙和欲望。也就是把自己對節(jié)奏的感受和理解用優(yōu)美的動作或節(jié)拍作出來。動作是幼兒自己對音樂的體會的編排表演.幼兒的表演 比較自由.靈活.但老師必須加以引導(dǎo)和啟發(fā).幫助幼兒用他們自己的話.自己的動作來表示對音樂的認(rèn)識如：進(jìn)行曲就引導(dǎo)幼兒做走步.幼兒馬上想到解放軍叔叔扛槍、吹喇叭、打手鼓、等動作。再如聽到小鳥飛.就啟發(fā)幼兒將小鳥歡快感覺表現(xiàn)出來。教師可將速度加以變化或快或慢.交替進(jìn)行。讓幼兒根據(jù)音樂節(jié)拍變化而改變節(jié)奏,速度.同時引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來.培養(yǎng)他們獨立思考的能力.并創(chuàng)設(shè)機(jī)會.讓每個幼兒都能表現(xiàn)自己.創(chuàng)造出許多不同的節(jié)奏。如：做說說拍拍的游戲.讓幼兒感知語言和唱歌的節(jié)奏。教師叫小朋友的名字或說一句話。 或 秦嘉 晨 秦 嘉 晨 我 喜歡 你再有.我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｂ牭降?看到的。 或 冰 棒 小白 兔 蹦蹦跳.等等.這些我們都可以教幼兒邊拍邊說來完成.速度和說話的節(jié)奏可以一樣。還可以教師問.然后讓幼兒輪流說一句話.創(chuàng)造說出不同于別人的句子來。如： 你 在 干 啥？ 你 喜歡 什 么？ 你 想 干什 么？ 司機(jī) 阿姨 怎么 樣? 等. 整個活動中幼兒會表現(xiàn)的很興奮.這種氣氛很利于完成教學(xué)內(nèi)容.再有每天來園時讓幼兒聽1小時左右的音樂.在聽的過程中.讓幼兒邊聽邊給歌曲拍上節(jié)奏.這樣孩子在節(jié)奏、歌曲、歌詞有機(jī)的結(jié)合中能夠感受節(jié)奏訓(xùn)練的樂趣.又掌握了節(jié)奏的特點并能很好的運用.這樣為今后上舞蹈課打下了基礎(chǔ)。通 過 這 樣 的 節(jié)奏 訓(xùn)練.使幼兒在自然輕松愉快的活動中進(jìn)行了學(xué)