17、黃果樹瀑布（第二課時 教學設計）安徽省 六安市 舒城縣 湯池鎮 毛嶺小學 崔久松【設計理念】：新課程理念要求語文教學設計要樹立課程的目標意識、實踐意識和開放意識。在教學過程中，充分有效的利用網絡資源，激發學生的興趣、情感；培養學生學習的主動性和創造性；發展學生的觀察表達能力、思維能力、想象能力，促進學生語文綜合能力的發展【學情分析】：語文課程標準中明確指出：“聯系上下文和自己的積累，推想詞語在語言環境中恰當意義，體會其表達效果；在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法?！币虼?，在五年級學生具有一定的閱讀能力，能理解課文內容，感受黃果樹瀑布的壯美的基礎上，教學側重于通過多種形式的語言訓練，指導學生理解重點詞句，體會其表達作用，進而感悟大自然的無限生機對人的性情的陶冶。【教學目標】：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過具體的語言材料，感受黃果樹瀑布的壯美，以及大自然的無限生機對人的性情的陶冶。 【教學重點】：體會文章中優美、傳神的字、詞、句，能夠用感情朗讀?！窘虒W難點】：感悟黃果樹瀑布景觀的壯美和大自然無限生機對人的陶冶。 教學準備： PPT課件【教學過程】： 一、復習導入、鞏固詞語1、同學們，亞洲最大的黃果樹瀑布氣勢非凡，雄偉壯觀。這節課，我們繼續跟隨作者一起去領略壯美的黃果樹瀑布。齊讀課題。2、鞏固詞語?！緋pt課件出示】杰作 氣勢非凡 雄偉壯觀 遠近聞名喧囂 人喧馬嘶 雷聲轟鳴 訇然作響懸掛 騰空而上 隨風飄飛 漫天浮游3、 【ppt課件出示】“黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作！”設疑：作者是從哪幾個方面來描寫他是杰作的？ 二、用耳“聽”、感悟“聲響”1、咱們先來聽聽瀑布的聲音吧！剛進入黃果樹風景區，聽到的聲音有什么樣的特點？小聲讀2、3自然段，思考一下。2、你是從哪里知道的？交流：【ppt課件出示】 “剛進入黃果樹風景區，我們便聽到“嘩嘩”的聲音從遠處飄來，就像是微風拂過樹梢，漸近漸響；最后像潮水般涌上來，蓋過了人喧馬嘶，天地間只存下一片喧囂的水聲了。”（指導讀出聲音的柔美巨響）3、欣賞片段朗讀：電子書范讀，同學們用心來聽，“聽”到了聲音有怎樣的變化？（學生發言）【ppt顯示】：“-漸近漸響、-蓋過人喧馬嘶、-雷聲轟鳴，山谷回應-”（感悟句子形象生動，比喻句的妙用。指導朗讀：要讀出聲音的“柔美”、要讀出“巨響”，要讀出大合奏的“節奏”。）4、【出示ppt】句：“黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作！”小結?！具^渡語】：欣賞【視頻】如此巨大聲響的瀑布到底是什么樣的？（導學“形態”）三、用眼“看”、感悟“形態”1、【ppt課件出示】：“透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來。”2、哪些詞語寫出了瀑布的壯美？（懸掛、寬幅白練、瀉）指導讀出瀑布飛流直下的氣勢。（【ppt出示古詩】）3、黃果樹瀑布飛流直下撞擊巖石后又會形成一種更為奇特的景觀“銀雨灑金街”。景觀之“奇”，“奇”在哪里？【ppt課件出示】：“瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風飄飛，漫天浮游，高達數百米，落在瀑布右側的黃果樹小鎮上，形成了遠近聞名的銀雨灑金街的奇景。”自由讀一讀這段話，找一找。4、交流： “奇”在激起的水花高達數百米。 “奇”在激起的水花漫天浮游。 “奇”在“銀雨灑金街” ，銀和金的色彩交相輝映。5、 課文寫黃果樹瀑布，為什么還要寫“銀雨灑金街”的奇景呢？多壯美的瀑布呀！此時，你們一定會由衷地贊嘆：【ppt課件出示】“黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作！”小結。【過渡語】：作者用心去聽、去看，更用心去感受著黃果樹瀑布。學習“感受”內容。四、用心“想”、體悟“感受”1、請默讀5-7自然段，動筆劃出描寫“感受”的句子，想一想：作者有哪些獨特的感受？2、交流：讀具體語句，突出關鍵詞?！緋pt出示】“感受”句：（1）“瀑布瀉入谷底濺起的水珠直灑到我們的臉上，涼絲絲的，舒服極了。 ”作者感受到了什么？（舒服極了）指導讀好這句話。（2）“四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力。”作者感受到了什么？（灌滿活力）指導讀好這句話。通過對學生朗讀的評價讓學生明白瀑布的壯美令人陶醉，讓人興奮，感覺渾身充滿力量了。（3）”聆聽著訇然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴展，就像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾來大自然無限的生機?！弊髡吒惺艿搅耸裁?？（挾來生機）指導讀好這句話。3、小組討論：為什么人就像漂浮在一片聲浪之中、仿佛置身于一個圓形的樂池里？（因為瀑布從巖壁上直瀉下來，瀉落在一片群山環抱的谷地里，如雷聲轟鳴，山回谷應。坐在下面，仿佛置身于一個圓形的樂池。）4、小結：欣賞的是同一道瀑布，作者三次感受為什么會不一樣？（坐的位置不同、與瀑布親近的程度不同，感受就不一樣。）感到“舒服”是坐在水邊的一塊巖石上，剛接觸時；感到“活力”是坐在下面，親密接觸；感到“生機”是久久地坐著，人瀑一體。9、 這就是大自然的魅力，此時，大家再次會發自肺腑地感嘆： 【ppt課件出示】：“黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作??！” 五、拓展思維、分享心語【Ppt視頻】展示黃果樹瀑布風景：面對如此壯美的黃果樹瀑布，你最想說什么？ （學生活動：分享心里話。）六、布置作業、學以致用1、【ppt出示】課堂作業。在括號里填上合適的動詞：“濺、灌、瀉、灑、冒、撲”(1) 四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都（ ）滿了活力。(2) 我們久久地坐著，任涼絲絲的飛珠（ ）上火熱的臉龐，打濕薄薄的衣衫。(3) 壺口瀑布從高處（ ）下來，聲如雷鳴，動人心魄。(4) 泉