1、看拼音寫漢字。（10分）yu y sh l u bo jn shn hu jn shuilo yu hu zo o jio ji o ji2、讀一讀，給句中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4分）tio tio 1他如此執(zhí)迷不悟，你應(yīng)該把其中的厲害關(guān)系給他挑（ ）明。 2每天到古井邊挑（ ）水的村民絡(luò)繹不絕。pin bin 3爺爺行動(dòng)不太便（ ）利，過馬路時(shí)，總是我攙著他。4三元錢就能買一支漂亮的鋼筆，太便（ ）宜了！3、填字成詞，并解釋所填的字。（6分）安然無（ ） 居高（ ）下 震耳（ ）聾 喋喋不（ ） （ ）負(fù)盛名 神氣十（ ） 5、判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（4分）1.泊船瓜洲、秋思長(zhǎng)相思三首古詩詞詩都是思鄉(xiāng)詩詞（ ）2.文中的“洛陽”、“開封”、“榆關(guān)”都是地名。（ ）3.“風(fēng)一更，雪一更”表示這是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚。（ ）4.“意萬重”、“千帳燈”都是泛指，并不精確。（ ）6、給下面的話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并標(biāo)出里面的4個(gè)錯(cuò)別字，改在文后。（6分） 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力 班長(zhǎng)馬寶玉展釘截鐵的說了一聲 走 帶頭向棋盤陀走去 戰(zhàn)士們熱血佛騰 緊跟在班長(zhǎng)后面 他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上決路 （ 、 、 、 ）7、在句中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（4分） 生活在澳大利亞干旱沙漠的巨刺蜥蜴，（ ）長(zhǎng)相奇特，（ ）行為十分怪異。（ ）誰不小心打翻了水壺，巨刺蜥蜴（ ）會(huì)跑過來，它并不低頭喝水，卻只是直挺挺地站在水漬上，水流光了也不肯離去。8、按課文原文填空。（5分） 圓明園中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭臺(tái)樓閣；有象征著（ ）街市的“買賣街”，也有象征著（ ）的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是（ ）各地名勝建造的，如，（ ）的安瀾園，（ ）的獅子林，（ ）的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如，（ ）瑤臺(tái)，（ ）春色。9、按要求寫成語或句子。（7分）（1）過年了，大街小巷都聚滿了人，你可以用 、 等詞語來形容人多。（2）“勇往直前”是贊揚(yáng)勇敢頑強(qiáng)品質(zhì)的四字詞語，我們學(xué)過的這類詞還有 、 、 。（3）思念久別的家鄉(xiāng)時(shí)，你就會(huì)用詩句“ ”來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。（4）學(xué)了這冊(cè)課文，我知道了“隸書。金文。行書。小篆。楷書。甲骨文”這些字體出現(xiàn)的先后順序是 （只寫序號(hào)）二、閱讀。題一 在正確的讀音上打“”.盛夏（shng chng ） 削弱（xu xio ） 朝陽（zho cho ） 調(diào)查（tio dio ） 散步（sn sn) 模樣( m m) 題二 選擇正確的讀音。 s sh如饑似渴（ ） 似乎（ ） 恰似（ ）ch ch chi差不多（ ） 差勁（ ） 差點(diǎn)兒（ ） 出差（ ） 差遣（ ）fn fn不安分（ ） 分外（ ） 分量（ ）jn jn盡量（ ） 盡早（ ） 盡善盡美（ ） 散盡家財(cái)（ ） l lu風(fēng)餐露宿（ ） 嶄露頭角（ ） 露宿（ ） 露馬腳（ ）qio qio悄然落淚（ ） 悄悄（ ） 悄無聲息（ ） 悄聲細(xì)語（ ）題三 多音字組詞。 sh ( ) d ( ) tio ( ) 數(shù) 都 挑 sh ( ) du ( ) tio ( ) gng ( ) zng ( ) yn ( ) 更 曾 暈 gng ( ) cng ( ) yn ( ) f ( ) jn ( ) jn ( ) 佛 盡 禁 f( ) jn ( ) jn ( ) 二、容易寫錯(cuò)的生字。撓 烤 仰 魁 鷹 挽 挺 詹 峭 聾 冠 碑 祥 毅 蒙 檐 翼 茅 爆 豪 奏 拂三、形近字的區(qū)分。題一 組詞。擾 （ ） 沸 （ ） 檐 （ ）攏 （ ） 拂 （ ） 瞻 （） 副 （ ） 脅 （ ） 俄（ ）幅 （ ） 協(xié) （ ） 餓（ ）頓 （ ） 胎 （ ） 枝（ ）噸 （ ） 抬 （ ） 肢（ ）炒 （ ） 鍋 （ ） 葛（ ）抄 （ ） 禍 （ ） 藹（ ）幕 （ ） 殊 （ ） 逢（ ）墓 （ ） 蛛 （ ） 縫（ ）暮 （ ）賞 （ ） 拔（ ）裳 （ ） 撥（ ）魂 （ ）魄 （ ）題二 給正確的生字打“”。爭(zhēng)（辯 辨） 分（辯 辨） 驚（荒 慌） 價(jià)（值 植） （驕 嬌）傲 （驕 嬌）氣 頭（腦 惱） （腦 惱）火（樸 撲）素 （樸 撲）滅題三 選擇正確的詞語填空。沾 粘（ ）貼 （ ）（ ）自喜 （ ）連 （ ）光 燥 躁 噪暴（ ） （ ）音 干（ ） 名（ ）一時(shí)四、同音字的區(qū)分。題一 選擇正確的字填空。 堅(jiān) 艱（ ）持 （ ）巨 （ ）險(xiǎn) （ ）實(shí)（ ）貞 （ ）強(qiáng) （ ）辛 （ ）苦 佩 配 （ ）服 支（ ） （ ）帶 （ ）合 敬（ ） 分（ ） 發(fā)（ ） 玉（ ） 帶 戴帶（ ） （ ）紅領(lǐng)巾 愛（ ） 皮（ ）擁（ ） 地（ ） 面（ ）笑容題二 修改句子中的錯(cuò)別字。1這是多么生刻的教悔啊，難到不值得你學(xué)習(xí)嗎？（ ）2我們因該珍惜今天的辛福生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，撐握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。（ ）3過去，這條小路高底不平，現(xiàn)在以經(jīng)建成一條寬擴(kuò)的大馬路了。（ ）4我們只有經(jīng)長(zhǎng)鍛煉身體，才能有強(qiáng)狀的身體。（ ）五、帶點(diǎn)字解釋題一 給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在序號(hào)上打“”默默無聞 聽見 名聲 用鼻子嗅糟糕透了 滲透，穿透 暗地里告訴 達(dá)到飽和、充分程度 顯露極端 （東西的）頭 （事情的）開頭 方面 原因、起因 端正 平舉著拿斷言 （長(zhǎng)條東西）分成若干段 判斷、決定 絕對(duì) 題二 給詞語選擇正確的意思絕：斷絕 完全沒有了 沒有出路的 最、 極 獨(dú)一無二的絡(luò)繹不絕（ ） 絕技（ ） 絕處逢生（ ）絕大部分（ ） 絕交（ ） 絕望（ ）臨：靠近、對(duì)著 來到、到達(dá) 將要、快要 照著字畫臨摹背山臨水（ ） 來臨（ ） 如臨大敵（ ） 臨睡（ ） 臨帖（ ） 雙喜臨門（ ）舉：往上托 舉動(dòng) 興起 推選 提出 全舉世矚目（ ） 高舉（ ） 舉不勝舉（ ）舉動(dòng)（ ） 選舉（ ）題一 從括號(hào)中選擇近義詞。1竟然 (果然 自然 居然 當(dāng)然)2美麗 (繁華 美妙 美好 漂亮)3精確 (準(zhǔn)確 精細(xì) 精致 精密)4堅(jiān)毅 (堅(jiān)持 堅(jiān)固 剛毅 堅(jiān)決)5品質(zhì) (態(tài)度 性格 品德 思緒)題二 給句子中帶點(diǎn)的詞語找意思相近的詞。1當(dāng)水鳥站在垂柳上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出好聽的聲音。 （ ）（ ）（ ）2霓虹燈七彩的燈光輝映著岸邊微波蕩漾的湖水。（ ）3媽媽出門前囑咐我整理好房間。 （ ）4天很黑，路燈也沒有，我們連方向也辨別不清了。（ ）5鞋子濕了，我索性脫下鞋子光腳走路。（ ）題三 選詞填空希望 渴望 盼望 1老師和家長(zhǎng)都（ ）我們長(zhǎng)大后能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。2媽媽出差已經(jīng)一個(gè)星期了，我多么（ ）她能早點(diǎn)回來啊。3海峽兩岸的同胞都（ ）祖國(guó)能夠早日統(tǒng)一。連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)1戰(zhàn)士們空著肚子，在陣地上和敵人（ ）拼了三天三夜。2下課鈴聲響了，同學(xué)們（ ）走出了教室。3今天，我們（ ）學(xué)習(xí)昨天沒學(xué)完的課文。品嘗 品味1看書時(shí)，我喜歡仔細(xì)（ ）優(yōu)美的文字。2開來（ ）一下這道菜的味道如何？寬敞 寬闊 寬廣 遼闊1我家搬進(jìn)了新買的樓房，房間（ ）而明亮。2新建的立交橋橋面十分（ ）。3在（ ）的和海面上，輪船在航行。4在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，改革開放之路越來越（ ）。題一 寫出下列句子中的幾對(duì)反義詞。1 公路筆直寬敞，山路狹窄彎曲。 （ ）（ ） （ ）（ ）2 這人反應(yīng)靈敏，那人卻很遲鈍。 （ ）（ ）3虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（ ）（ ） （ ）（ ）4勤勞的蜜蜂不知疲倦地工作，而懶惰的寒號(hào)鳥只知道休息。（ ）（ ） （ ）（ ）題二 在括號(hào)里填上帶點(diǎn)詞語的反義詞，是句子完整。1母親說我的詩寫得精彩極了，而父親卻認(rèn)為（ ）透了。2我有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，也有一個(gè)（ ）的母親。3我謹(jǐn)慎地把握著我生活的小船，從不敢有任何的（ ）。4我寫的詩得到了母親的贊賞，卻遭到了父親的（ ）。題三 寫出加點(diǎn)詞語的反義詞。 繁茂（ ）的垂蔓掩映下，隱約（ ）可以看見珍珠鳥的身影。它們安靜地待在簡(jiǎn)易（ ）的鳥籠中，讓人不禁想伸手去觸摸那細(xì)膩（ ）的絨毛。它們真是可愛（ ）的精靈。三、詞語的分類（日積月累）把詞語補(bǔ)充完整，按要求對(duì)號(hào)入座。精神（ ）滿 全神（ ）注 （ ）強(qiáng)不屈一絲不（ ） 舍（ ）救人 專心（ ）志垂頭（ ）氣 沒精打（ ） 視死如（ ）興致（ ）（ ） （ ）精會(huì)神 奮不（ ）身臨危不（ ） 眾志成（ ） （ ）精圖志（ ）精會(huì)神 （ ）開眼笑 失（ ）落魄1 形容人物神態(tài)的: 2 歌頌人物精神品質(zhì)的: 3 描寫人物刻苦學(xué)習(xí)的： 題一 在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。如果 就 只有 才 與其 不如 寧可 也不 無論 都 即使 也 1.劉胡蘭（ ）犧牲自己的生命，（ ）說出黨的機(jī)密。2.（ ）上課不認(rèn)真聽講，（ ）很難把學(xué)習(xí)成績(jī)盡快提高。3.天才來自勤奮，（ ）刻苦學(xué)習(xí)，持之以恒，（ ）能攀登科學(xué)技術(shù)的高峰。4.（ ）坐在這里說空話，（ ）踏踏實(shí)實(shí)地去做。5.蜜蜂（ ）飛到哪里，（ ）可以回到原處。6.（ ）這里的桂花再香，（ ）比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花啊 。題二 照樣子，用帶點(diǎn)的詞語寫句子。1他們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。 2它們雖然有時(shí)也捕捉鳥雀，卻不是食肉動(dòng)物。 3它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。 4盡管沒有人看到我們，更無人知道我是什么時(shí)候釣到這條鱸魚的，但是從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。 題三 給下列這段話填入正確的關(guān)聯(lián)詞。無論都 雖然但是 因?yàn)樗灾灰?即使也 不僅還小明是學(xué)校田徑隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員，他訓(xùn)練非常刻苦。（ ）是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，他（ ）堅(jiān)持訓(xùn)練。（ ）生病了，他（ ）要訓(xùn)練一會(huì)兒才肯休息。（ ）訓(xùn)練用了他很多時(shí)間，（ ）學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓馨簟＃?）他表現(xiàn)出色，（ ）被大家評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。題四 填入正確的關(guān)聯(lián)詞。1.（ ）春夏秋冬，（ ）嚴(yán)寒酷暑，這里（ ）四季如春，景色怡人。2.你（ ）知道這樣做不對(duì)，（ ）應(yīng)該馬止改正。3.（ ）他不注意口腔衛(wèi)生，（ ）經(jīng)常牙疼。4.（ ）有再多的理由，（ ）不應(yīng)該把別人的東西據(jù)為已有。六、聯(lián)系句子理解詞語意思。1.作文課上，老師要同學(xué)們寫一件有意義的事，小明把一件事情寫好后，覺得時(shí)間還早，他又接著寫了一件事。老師給他的評(píng)語是“畫蛇添足”。句子中的“蛇”是指（ ），“足”是指（ ）。“畫蛇添足”在句子中的意思是 。 2.現(xiàn)在市場(chǎng)上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些用假冒偽劣商品冒充名牌的現(xiàn)象。對(duì)于這些魚目混珠、侵害消費(fèi)者權(quán)益的事，我們要給以嚴(yán)厲打擊。句中的“魚目”是指（ ），“珠”是指（ ）。“魚目混珠”在句中的意思是 。句子部分一、說說下列句子所使用的說明方法。1最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩公斤。（ ）2鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（ ）3我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬斤重的鯨。（ ）二、修改病句。1昨天傍晚下了整整一夜的雨。 2北京的秋天真實(shí)旅游的好地方。 3這項(xiàng)發(fā)明還要不斷改正，才能逐步完善。 4我估計(jì)他這次一定不會(huì)來了。 5即使你對(duì)同學(xué)有意見，你就提出來。 6.秋天的田野里，到處能看到成熟的果實(shí)和芳香。 7五壯士的眼睛眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。 三、改寫句子。(一)反問句改陳述句。1人的心靈不應(yīng)該像花一樣美麗、純潔嗎？ 2那一次次的分離，岸英不都是平平安安回到自己的身邊倆了嗎？ 3時(shí)間這么寶貴，我們?cè)趺茨懿徽湎兀?4人類隨意毀壞自然資源，難道不是在毀滅人類自身的生存環(huán)境嗎？ 5.你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ桑?6.我們吃的穿的,哪一樣能離開群眾的支持？ 7.我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個(gè)局面嗎？ (二)陳述句改反問句。1.信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 2.北京申奧成功，我們感到無比自豪。 3在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？ 4.我為什么不可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝呢？ 5你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿再見到他們了吧？ （四）把句子寫具體題一1老虎張開 似的大口，向獵人撲去。2凜冽的寒風(fēng)像 ，割得我臉上發(fā)疼。3書籍如同 ，吸引著愛學(xué)習(xí)的人。題二1. 珍珠鳥放在籠子里。 2. 母親望著我。 （五）縮句1活潑的小鳥在天空中自由地飛翔。 2.美麗的彩虹在天邊漸漸消失。 3.兇狠的敵人慢慢地向我們靠近 。 4.漂亮的姑娘在清澈的小河邊打水。 5.那楓葉火紅火紅的，好象天邊飄落下來的一片紅霞。 四、句子所用的修辭手法。1它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。 （ ）2陽光把吊蘭的一串串小葉照得如同碧玉。 （ ）3小珍珠鳥在父母的再三呼喚聲中，飛回了自己的家中。（ ）4五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸 （ ）五、照樣子，寫句子。例：一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜愛的書就是 ，也是 。六、對(duì)含義深刻的句子的理解。1. 在人生旅途中 ，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。這“魚”加上引號(hào)，是因?yàn)?，它可能是 ， 也可能是 。2. “他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。”這是對(duì)父親的描寫。從這個(gè)句子中我能體會(huì)到 。3. “我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。”4. 讀了這句話，我能感受到母親的工作環(huán)境，她的身體 。5. 父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”當(dāng)時(shí)父親是這樣想的： 。6“頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。”這句話是（ ）句，把（ ）比作（ ），體現(xiàn)了（ ）。7.“這對(duì)了不起的父子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。”說他們了不起的主要原因是（）他們?cè)谶@場(chǎng)大地震中活了下來。他們?cè)谕蝗缙鋪淼臑?zāi)難面前，能冷靜沉著，與困難抗?fàn)帲粌H救了自己，也救了別人。8“圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上的損失！”這句話連用兩個(gè)“不可估量”，是為了（ ）強(qiáng)調(diào)說明圓明園的毀滅在中外文化史上都是難以推算的巨大損失。強(qiáng)調(diào)說明圓明園的毀滅在祖國(guó)文化史上都是難以推算的巨大損失。強(qiáng)調(diào)說明圓明園的毀滅在世界文化史上都是難以推算的巨大損失。9“為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和聯(lián)隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲 走！帶頭向棋盤陀走去。”這里的“斬釘截鐵” （ ）突出了五壯士與敵人搏斗的壯烈場(chǎng)面。表現(xiàn)了五壯士保護(hù)人民、殲滅敵人堅(jiān)定不移地決心和勇于自我犧牲的精神。用上成語，語言簡(jiǎn)潔多了。10到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，就象海上的波浪。這句話把滿是群眾的天安門廣場(chǎng)比做 ，把翻動(dòng)的紅旗比做 。寫了開國(guó)大典 的場(chǎng)面。11天上五顏六色的的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。這句話從側(cè)面表現(xiàn)出人們 的心情。12他們清早到了北京火車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。我從“直奔”這個(gè)詞語體會(huì)到當(dāng)時(shí)人們 的心情。 13對(duì)“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的意思比較恰當(dāng)?shù)睦斫馐?（ ）烈士的精神與青山同在，不在乎是否將遺體運(yùn)回故鄉(xiāng)。人犧牲了，遺體運(yùn)回家鄉(xiāng)又有什么意思呢？把遺體運(yùn)回家鄉(xiāng)安