【反思性說課】遠(yuǎn)離火災(zāi)保安全一心中心學(xué)校：梁麗輝2015-4-10 尊敬的各位評委，大家好： 今天我說的題目是遠(yuǎn)離火災(zāi)保安全反思性說課。我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教材處理、教學(xué)流程、實(shí)踐分析、五個方面完成我的反思性說課。 一、教材分析：火災(zāi)在我們生活中時常發(fā)生，如果人們在遇到火災(zāi)時不會保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓小學(xué)生學(xué)會在火災(zāi)事故中保護(hù)自己的生命顯得尤為重要;我們當(dāng)老師的有責(zé)任也很有必要讓學(xué)生了解一些像火災(zāi)之類發(fā)生的基本原因，知道在平時生活中應(yīng)增強(qiáng)安全防范意識，學(xué)會撥打110、120、119等求救電話，學(xué)會一些基本的自救方法和技能。所以，我認(rèn)為：本課題不僅具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義，而且對加強(qiáng)學(xué)生的安全素養(yǎng)起到良好的指導(dǎo)性作用。二、說教學(xué)目標(biāo)：通過消防教育，使學(xué)生懂得火災(zāi)的危害性，增強(qiáng)消防意識：懂得火災(zāi)形成原理，注意安全用火。學(xué)會自護(hù)自救，提高自防自救能力。在本次活動中我大部分采用了集體閱讀的方式，并利用觀察法，討論法、提問法、分析法、等教學(xué)手段從三維目標(biāo)的角度清晰、具體恰當(dāng)?shù)拇_定教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)依據(jù)：就是為了讓學(xué)生更好的了解安全知識，做好預(yù)防和自救。 三、教材處理：1、教學(xué)重點(diǎn)：了解一些消防知識，火災(zāi)報警常識，滅火器的正確使用。 2、教學(xué)難點(diǎn)： 掌握逃生的方法。四、教學(xué)流程： 說教學(xué)流程：為了達(dá)到教學(xué)目的，在教學(xué)過程中,我設(shè)計了幾個環(huán)節(jié): 1. 導(dǎo)入課堂: 為了抓住孩子的注意力我提出了問題:”同學(xué)們,你們看過火災(zāi)現(xiàn)場嗎?”學(xué)生一聽”火災(zāi)”注意力一下子就提高起來,然后播放著火現(xiàn)場圖片,把他們的情緒帶到特定的學(xué)習(xí)環(huán)境中來,看后,我提問:同學(xué)們,你們從畫中看到了什么,想到了什么?”從而引發(fā)學(xué)生各抒己見,交流感受.導(dǎo)入本課課題: 遠(yuǎn)離火災(zāi)保安全 . 2.分析成因,引起重視. 在這一環(huán)節(jié),先讓學(xué)生列舉身邊的或自己所知道火災(zāi)事故,最后老師用多媒體總結(jié)火災(zāi)的成因:玩火燃放煙花爆竹蠟燭照明用電不慎發(fā)生火災(zāi)用油不慎發(fā)生火災(zāi). 3.學(xué)會報警,逃生自救.(一)怎樣報火警教師請幾位同學(xué)模擬大火警電話的場景.1.牢記火警電話119.2.報警時要講清著火單位,地址.3.說明什么東西著火火勢怎樣?4.講清報警人姓名.電話號碼.和住址.5.報警后要安排人到街道口等候消防車.6.遇到火情,不圍觀,妨礙消防人員工作,也不利于同學(xué)們的安全.7.不能隨意亂打火警電話,是一種違法行為.設(shè)計意圖:使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下掌握了報火警應(yīng)注意點(diǎn),也充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性.幾種常見火災(zāi)的撲救方法:出現(xiàn)圖片視頻四樣,讓同學(xué)連線并說明.設(shè)計意圖:一,火災(zāi)是突發(fā)事件,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了理論的條件下去演練,有利于做到理論聯(lián)系實(shí)際.二,培養(yǎng)學(xué)生面臨突發(fā)事件的能力.五、實(shí)踐分析：同學(xué)們,今天我們了解到火災(zāi)給人類帶來很大危害,學(xué)習(xí)了防火自救的基本常識.我們關(guān)鍵是在日常生活中要提高安全意識,預(yù)防為主,防消結(jié)合.遠(yuǎn)離火災(zāi)保安全反思: 但是靜下心來我認(rèn)真的反思我的課堂，總結(jié)我的課堂，有以下幾點(diǎn)體會：一、 增強(qiáng)了學(xué)生的防范火災(zāi)、珍愛生命的意識以及社會責(zé)任感。在查找身邊火災(zāi)隱患的討論交流中，提高了學(xué)生的防范火災(zāi)、珍愛生命的意識，有的同學(xué)在替我們身邊的學(xué)校擔(dān)心、為我們的家庭擔(dān)心、為我們的森林擔(dān)心，有的同學(xué)還由此想到我校的消防現(xiàn)狀從同學(xué)們的討論聲中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，一次消防安全科，竟也能激發(fā)并增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感，真不簡單！二、培養(yǎng)了學(xué)生火場中自護(hù)自救的基本能力。如何在火場中學(xué)會自救與逃生呢？這是本課的又一教學(xué)重點(diǎn)。為突出這一重點(diǎn)，我結(jié)合視頻，給學(xué)生于啟發(fā)引導(dǎo)，接著讓學(xué)生現(xiàn)場學(xué)習(xí)與演練用干粉滅火器滅火的自救方法，學(xué)習(xí)報火警電話，最后，讓學(xué)生通過視頻學(xué)習(xí)火場逃生方法，以及基本的保護(hù)措施，逐步培養(yǎng)學(xué)生在火災(zāi)中自護(hù)、自救與逃生的基本能力。三、有待改進(jìn)的地方。1、針對小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)，我要抓住遠(yuǎn)離火災(zāi)這個重點(diǎn)，重點(diǎn)教給學(xué)生在火場怎么樣逃生，顯然這方面我做的不夠好，僅僅是看了火場自救與逃生的視頻，演練了怎么樣報火警？而老師沒有強(qiáng)調(diào)、沒有和學(xué)生討論逃生方法，也沒有系統(tǒng)的教給學(xué)生逃的方法，重點(diǎn)不突出。2、逃生的教具準(zhǔn)備不夠。比如毛巾、水、白布等。3、教學(xué)內(nèi)容偏多，太廣泛，課的容量大，重點(diǎn)不突出。4、在課的前半