浙江省湖州市潯溪中學2012-2013學年七年級下學期4月月考科學試題（無答案） 浙教版溫馨提示：仔細審題，沉著冷靜，充滿自信，相信你一定會有出色的表現！（測試時間為70分鐘，滿分100分）一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共40分）1、地球上的動物不會滅絕的原因是 （ ）a、有生長現象 b、有發育現象 c、有生殖現象 d、有死亡現象2、在肥沃的土壤中，種子萌發初期（如右圖所示）所需要的營養物質( )a、來自空氣b、部分來自種子，部分來自土壤c、來自種子 d、來自土壤3、如圖是桃花結構示意圖，能發育成果實的結構是( )a、 b、 c、 d、4、區分有性生殖和無性生殖主要看在產生后代的過程中（ ）a、是否產生生殖細胞 b、是否有兩性生殖細胞結合 c、是否進行體內受精 d、兩性生殖細胞能否單獨發育5、如圖所示為人類的生長曲線，按出生后的年齡順序大致可分為五個時期，青春期所處的時期是圖中的 ( ) 6、如圖所示為變形蟲的生殖過程，其生殖方式為 （ ）a、分裂生殖 b、出芽生殖 c、胎生 d、卵7、由桃核萌發直接長成的桃樹，所結出的桃子叫毛桃，毛桃個小味差。桃樹種植戶將一段水蜜桃的枝條作為接穗，嫁接到毛桃的砧木上，結果是 （ ）a、接穗上只結水蜜桃 b、接穗上既結水蜜桃又結毛桃 c、接穗上只結毛桃 d、砧木上只結水蜜桃8、下列說法或做法中，正確的是 （ ） a、在青春期女孩乳房已開始發育，應該穿緊身衣服束胸以免被同學發現 b、部分男孩在青春期開始長胡須，看起來很不好看，所以應該趁早拔掉 c、發現同學特別是異性同學長腋毛而取笑他（她） d、每個人進入青春期的時間和所表現出的情況是有差異的9、據湖州日報報道，素有“東方寶石”之稱的稀世珍禽朱鹮來我市下渚湖安家。國際野生動物保護學會的專家認為，下渚湖濕地的生態環境比較適合朱鹮的生存。朱鹮這種國家一級保護動物的生殖方式是 （ ） a、體內受精、卵生 b、體外受精、卵生 c、體內受精、胎生 d、體外受精、胎生10、春暖花開，小蜜蜂在花叢中飛來飛去，腳上裹著厚厚的花粉。蜜蜂的行為，有助于植物的（ ）a、傳粉 b、種子發芽 c、受精 d、開花11、下列各種花的特點中，不屬于蟲媒花特點的是 （ ）a、鮮艷的花被 b、芳香的氣味 c、甜美的花蜜 d、枝頭分叉成羽毛狀12、一個桃子只有一粒種子，而一個西瓜有很多種子，下列說法正確的是（ ） a、桃子有多個子房，一個胚珠b、桃子有一個子房，但子房內有多個胚珠 c、西瓜有多個子房，多個胚珠d、西瓜有一個子房，但子房內有多個胚珠13、在汽車行駛的途中，即使我們閉上眼睛也可以感受到車子向右轉還是向左轉，加速還是剎車，這是因為 （ ）a、我們耳朵的聽覺十分靈敏可以聽到汽車行駛的聲音 b、耳蝸中位覺感受器c、通過身體的各種感覺感受到的 d、前庭和半規管的作用 14、吃棒冰時，人感覺冰涼，且舌頭有點發麻。這是由 （ ）a、舌的溫度感覺引起的 b、舌的味覺引起的c、舌的痛覺引起的 d、多種刺激綜合作用后產生的感覺引起的15、俗話說：“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之室，久而不聞其臭。” 據所學科學知識分析，這種現象說明 （ ） a、人的嗅覺中樞易適應 b、人的嗅覺中樞不發達 c、人的嗅覺中樞功能喪失 d、人的嗅覺中樞易破壞16、在冷、熱、觸、痛四種感覺中，對人體保護意義最大的是 （ ） a、痛覺 b、觸覺 c、冷覺 d、熱覺17、我國實行計劃生育，對已生育的育齡婦女可采用結扎輸卵管的措施，其作用是（ ） a、減少雌性激素分泌量，使卵細胞不能正常發育 b、使精子卵細胞不能相遇，不能完成受精作用 c、使受精卵不能移至子宮，從而不能發育為胎兒 d、使卵巢不能產生卵細胞，達到節育目的18、關于甲、乙、丙三個正在振動的物體，下列說法正確的是 （ ）甲：手臂以每秒2次的頻率上下揮動 乙：蝙蝠發出頻率為1105赫茲的振動丙：被小錘敲擊的頻率為256赫茲的音叉a、甲、乙、丙都是聲源，人耳都能聽到它們發出的聲音b、丙是聲源，人耳能聽到它發出的聲音；甲、乙都不是聲源，人耳聽不到c、甲、乙、丙都是聲源，人耳只能聽到丙發出的聲音d、甲、乙、丙都不是聲源，人耳聽不到它們發出的聲音19、小明在學習“光的傳播”時，看到老師的一個演示實驗，過程如下：用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線（如圖）；在a點處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，觀察到光線發生了彎曲；經攪拌后，觀察到光線又變直。小明根據上述現象得出的結果，正確的是 （ ）a、光的傳播需要介質 b、光只有在水中才沿直線傳播c、光在海波溶液里不能沿直線傳播 d、光在同一種均勻介質中才沿直20、在上海世博園內，英國館最大的亮點是由6萬根蘊含植物種子的透明亞克力桿組成的巨型“種子殿堂”，日光將透過亞克力桿照亮“種子殿堂”的內部，并將數萬顆種子呈現在參觀者面前。這些有生命力的種子保存在亞克力桿中不萌發，被控制的種子萌發條件是 （ ） a、空氣、水 b、溫度、光 c、空氣、光 d、溫度、水二、簡答題(每個空格1分，共30分)1、如圖是女性的生殖系統：（1）圖中是_ 能產生卵細胞，與精子結合形成受精卵，受精卵開始分裂的場所是_ _。胚胎發育初期所需的營養物質來自_ _，胚胎發育的主要場所是_。（2）科學家把人的精子和卵細胞一起放入試管中結合成受精卵，再將這個受精卵形成的早期胚胎置入母親子宮內繼續發育，最終分娩出“試管嬰兒”。 這種受精方式屬于_受精（“體內”或“體外”），胚胎發育方式屬于_（“胎生”或“卵生”）。2、每年的五月的第二個星期日就是母親節，是母親給了每個人生命。如圖是胚胎示意圖，據圖回答：（1）胚胎在子宮內發育所需要的營養物質是通過_和_ _從母體獲得。（2）圖中c是_，當其發育成熟后就從母體娩出，母親忍著劇痛生下完成分娩，整個分娩過程分為宮口擴張、 、胎盤娩出三個階段。3、“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”。這是關于花生的一則謎語。請根據下圖回答： （1）花生是我們非常喜愛的干果。謎語中的“麻屋子”是指 ，由 發育而成。“紅帳子”是指 ，由 發育而成。（2）圖中花生的可食用部分-種子，它是由 發育而來的。（3）在種子萌發時，圖中的4將發育成 ；（4）人們食用的花生油主要來自圖中的 （共1分）；（5）圖中的1、2、3、4合起來是謎語中的“白胖子”，稱為 ，它是新植物的幼體。4、一切正在發聲的物體都在，如果停止，發聲也停止。古詩小兒垂釣中有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”。釣魚的小兒面對路人的詢問，只是招招手卻默不作聲，這是因為他知道聲音不僅能在空氣中傳播，還能在 中傳播。5、在春節聯歡晚會上，伴口技的手影節目手影表演，通過演員的雙手和口技表演生動地演繹了兩只鳥從相戀到生育、養子的全過程。觀眾從演員的口技表演中聽著像是黃鸝鳥的叫聲，是因為演員模仿了黃鸝鳥叫聲的 。（填“音調”、“響度”或“音色” ）6、右圖表示人耳和腦的聯系示意圖，請據圖分析回答。看電視文藝節目時,你能聽到演員優美動聽的歌聲。那么，圖中接受聲波信息的感受器位于 內；聽覺產生的部位是 。（填數字代號）如果某人標號所示部分受損，則 （“能”或 “不能”）產生聽覺。7、下列各項有關控制噪聲的具體措施中，屬于控制噪聲聲源的是 ；屬于阻擋噪聲傳播的措施是 ；屬于防止噪聲進入人耳的措施是 。 城市禁鳴喇叭； 在高噪聲車間內安放吸聲材料；城市高架路上安裝隔音屏； 紡織女工帶上耳塞； 點燃爆竹導火線后，邊撤離邊捂住耳朵； 駕駛戰斗機的飛行員帶上頭盔；將飛機場建在遠離居民點的城郊8、晴朗的日子里，陽光下的水面碧波蕩漾，是因為“水”面對陽光的 。 2010年5月17日中午，我市部分市民看到了太陽周圍出現個七彩“光環”，如圖所示，這就是“日暈”。這種天象形成的重要原因是陽光通過無數小冰晶后發生了色散，其中各色光按紅、橙、黃、 、藍、靛、紫的順序依次排列，說明了陽光是 (填“單色光”或“復色光”)。三、探究題(每個空格2分，共30分)1、某同學學習了“種子萌發的外界條件”后，動手設計了一個實驗進行證實。他將三粒大豆種子用細繩系在玻璃棒上，放入盛有水的燒杯中，實驗裝置如圖（甲）所示。請回答下列問題：（1）經過一段時間后， _ 種子能萌發。（2）比較 的結果，可以得出結論：種子萌發需要充足的水分。（3）比較b和c的結果，可以得出結論：種子萌發需要充足的 _。（4）如要證實種子萌發需要適宜的溫度，還必須設計一個實驗裝置（乙），若你手中只有一粒大豆種子，則種子應系在 （填“a處”、“b處”或“c處”），理由是： 2、學習了種子萌發的條件后，小明突然想到了一個問題，吃西瓜時為什么沒看到過有萌發的種子，而扔在地上的西瓜種子卻會很快萌發呢?于是小明與學習小組的同學一起進行了分析，大家首先根據書本知識，提出了以下假設： 假設一：種子在西瓜內缺乏萌發所需的溫度；假設二：種子在西瓜內缺乏萌發所需的水分；假設三：種子在西瓜內缺乏萌發所需的空氣。經過理性的思考和討論，大家認為上述假設中有兩個難以成立，你認為假設 不成立。 通過查閱相關資料，他們了解到許多植物的種子成熟后都有休眠現象，即種子在適宜的條件下仍不能萌發，這是植物重要的適應特性之一。而導致種子休眠的原因很多，西瓜內種子不能萌發是由于果實中存在抑制物質。為了驗證上述資料是否可信，他們決定對此展開探究，請你與他們一起完成探究過程：將一個成熟的西瓜切開，取出里面的種子并洗凈，將瓜瓤搗碎后過濾，西瓜汁備用。取兩個培養皿，分別貼上注有a、b的標簽，每個培養皿中均放人多層濾紙，濾紙上各放10顆西瓜種子。在培養皿a中的濾紙上滴加一定量的清水，在培養皿b中的濾紙上滴加 。將兩個培養皿放在溫度適宜的環境中，每天添加水或西瓜汁，以保持濾紙濕潤。連續觀察多天，結果如下：通過上述實驗，你認為他們找到的資料是否可信? 。3、盛夏來臨，人們義為“怎樣才能曬不黑”而犯愁。資料表明：將皮膚曬黑的罪魁禍首是太陽光中的長波紫外線。“好奇實驗室”為此檢測了若干衣服的防曬效果。檢測方法，先用光纖探頭和計算機測算出陽光中長波綮外線的強度；再把衣服擋在光纖探頭上，測算出透射到光纖探頭上的長波紫外線強度。利用前后兩次測得的長波紫外線的強度計算出長波紫外線的透過率。實驗數據如下表所示：實驗序號衣服材質衣服布料層數長波紫外線透過率1天蠶絲112%225%3化纖128%4214%5全面t恤（白色）17%6全面t恤（黑色）14%分析表中數據，回答下列問題：(1)該實驗是通過比較 來分析衣服的防曬效果。(2)比較實驗l、2或3、4得到的結論是 。(3)根據測最結果，請向你的家人提出一條夏季戶外活動時著裝的建議 。4、在學習吉他的演奏過程中，小明發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究，經過和同學們討論，提出以下猜想： 猜想1：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關 猜想2：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關 猜想3：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列的9種規格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。（1）為了驗證猜想1，應選用編號為等三根琴弦進行實驗；為了驗證猜想2，應選用編號為等三根琴弦進行實驗。（2）表中有的材料的規格還沒有填全，為了驗證猜想3，必須知道該項內容：請在表中編號g處填上所缺數據。（共2分）編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）a銅600.76f銅801.02b銅600.89g鐵c銅601.02h纖維1001.02d銅800.76i尼龍1001.02e銅1000.76（3）隨著實驗的進行，小明又覺得琴弦音調的高低與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是： 。 學校_-班級_ 姓名_ 學號_ 試場 座位號 - 2012學年第二學期七年級科學月質量檢測答題卷 滿分：100分 考試時間：70分鐘 題次一二三總分得分閱卷人一、選擇題（每小題2分，共40分，每小題只有一個正確答案。）題號12345678910答案題號11121314151617181920 答案二、填空題（每