山東省濱州市2013屆高三第一次模擬考試歷史試卷本試卷分第i卷和第ii卷兩部分，共12頁。滿分240分。滿分240分。考試用時150分鐘。答題前，考生務必用05毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、準考證號、縣區和科類填寫在試卷和答題卡規定的位置。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第i卷注意事項：1第i卷共25小題，每小題4分，共100分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。2每小題選出答案后，用2b鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，不涂在答題卡上，只答在試卷上不得分。9.北京大學教授袁剛說：“思想市場指的是思想有自由表達的環境。”在我國歷史上曾出現過“思想市場”的時期有春秋戰國時代 秦漢時期 明清時期 民國初年五四時期a b c d10.張豈之在中國歷史十五講中說：“明清的科舉制度，就其制度的嚴密性、規范性來說，堪稱完備。八股取士，實際上是古代科舉向標準化規范化方向發展的必然結果。在技術手段上，達到了古代所能達到的最高成就。然而，隨著封建政治的僵化，八股取士也同思想禁錮結合為一體”據此，你認為下列選項正確的是a科舉制度最值得肯定的時期是明清時期b八股取士因其規范性，推動了科學技術的發展c八股取士同思想禁錮結合為一體，應徹底批判d八股取士有很大的弊端，但也有合理的因素值得借鑒11法國國王路易十六在獄中閱讀了啟蒙思想的著作后感嘆道：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！”（柏克法國革命論）這反映的實質問題是 a伏爾泰和盧梭領導了法國大革命 b路易十六接受了啟蒙思想 c啟蒙思想阻礙了法國社會的發展 d啟蒙運動是法國革命的思想武器12.下表為1960年、1962年農輕重工業比重變化表，對表中數據變化的解釋準確的是農業輕工業重工業196021.826.152.1196233.330.336.4a“二五”計劃后期調整國民經濟結構b“大躍進”運動提高農業和輕工業產值c人民公社化運動調動了農民生產積極性d“三大改造”激發了人民建設社會主義的熱情13.下圖是1913年1937年蘇聯工業產值增長示意圖。對下圖解讀不正確的是a.1913年1920年工業產值下降的主要原因是戰爭的破壞b.1920年1925年工業產值的增長得益于新經濟政策的實施c.1925年1932年工業產值的增長在于這一時期的企業擁有了更多的自主權d.1932年1937年工業產值高速增長源于斯大林體制的逐步確立14.二戰后，歐洲各國要求聯合和合作的愿望比任何時候都強烈，其原因是 a.歐洲各國的經濟水平相似 b歐洲各國的礦產資源互補c文化遺產和文化心理相同 d美蘇兩極格局形成的壓力15.郭廷以在近代中國史綱這樣寫到：“主張改制的人，往往引證中國歷史及孔子之言，以破中國不能維新之說。謂經書系孔子假古人言論，按自己的想法寫成，證明孔子亦是一位維新派。” 材料中“證明孔子亦是一位維新派”的思想家是誰？a李鴻章 b曾國藩 c康有為 d譚嗣同16.歷史學的基本要素是：史料、史料解釋、歷史敘述和歷史評價。下面這段文字中屬于史料解釋的是孟子把孔子的“仁”發展為“仁政”，特別強調“民為貴，社稷次之，君為輕”，即主張民貴君輕；又說“君仁莫不仁，君義莫不義，君正莫不正”，認為社會上一切不仁不義不正行為的根源在于君主。這種帶有民主色彩的見解，為后世儒家所不及，也為我們留下了珍貴的思想遺產。a b. c. d. 第ii卷注意事項：1第ii卷共14道題。其中2631題為必做部分，3239題為選做部分。2第ii卷所有題目的答案，考生須用0.5毫米黑色簽字筆答在答題卡規定的區域內，在試卷上答題不得分。3考生在選做部分的試題中須從地理、歷史、思想政治三科中各選擇1道試題作答。答題前，請考生務必在答題卡上將所選題號用2b鉛筆涂黑，答完題后，再次確認所選題號。【必做部分】28（20分）中華民族的悠久歷史造就了深層次的文化結構，消費意識作為其中的一部分從一開始就沿著“尚儉”和“尚奢”主次并存、因時制用的模式向前發展。閱讀材料，回答問題。材料一 “禮，與其奢也，寧儉。” 孔子 “儉節則昌，淫浹則亡。” 墨子 “財貨足用則輕用（濫用），輕用則侈泰，侈泰則家貧。” 韓非子 “有德者皆由儉來也，儉則寡欲。君子寡欲則不役于物，可以直道而行；小人寡欲則能謹身節用，遠罪豐家。故曰：儉，德之共。” 司馬光（1）材料一中孔子尚儉的目的是什么？墨子、韓非子、司馬光分別是從哪種角度論述尚儉的重要性？（5分） 材料二 自一人言之，一人儉則一人或可免于貧；自一家言之，一家儉則一家或可免于貧。至于統計天下之勢則不然”。予每博觀天下之勢，大抵其地奢則其民必易為生，其地儉則其民必不易為生者也。何者？勢使然也。只以蘇杭之湖山言之，其居人按時而游，游必畫舫肩輿，珍羞良釀，歌舞而行，可謂奢矣。而不知輿夫、舟子、歌童、舞妓，仰湖山而待爨（燒火做飯）者不知其幾彼以粱肉奢，則耕者庖者分其利；彼以紈綺奢，則鬻者織者分其利。 明 陸楫蒹葭堂雜著摘抄據材料二，指出作者的觀點及其依據，分析這種觀點產生的根本原因。(7分)材料三 “人人儉而人人貧。天下大事，遂乃不可以支。”“至貧極窘之中國”御侮“敗亡之由，咸此而已矣”。“人人皆可奢，則人之性盡”。 譚嗣同（3）據材料三，概括指出譚嗣同的主要觀點是什么？ 這一觀點在當時有何意義？（8分）29.（16分）戰后持續40多年的冷戰產生了巨大而深遠的影響。閱讀材料，回答問題。材料一 1948年英國外交大臣貝文說“除非有一個包括美國在內的、明確制定的集體抵抗侵略的協定，英國或其他國家就很難挺身而出，抵抗新的侵略。”緊接著，美英等國開始了緊鑼密鼓的籌備，著手建立更大范圍的更牢固的防御體系。材料二 無論中國愿意或者不愿意，承認還是不承認，中國都已經被卷入到冷戰之中。中國在蘇美爭霸中扮演的角色可能與其他國家都有所不同，它并不是蘇美任何一個國家的附庸或走卒，但卻又是蘇美兩國都想拉攏又都曾與之對抗的國家，至少在冷戰中它根本沒有“稱霸”的意圖，最終它似乎沒有站到蘇美任何一邊。 冷戰與中國材料三 美國著名歷史學家小阿瑟施萊辛格認為冷戰是“現代歷史上的荒謬插曲”，是“漫長的、代價高昂的、黑暗陰郁的、危險的事件，威脅到地球上所有人的生命”，是“人類最接近于集體自殺的一次經歷。” 白建才再論冷戰的后果與影響 請回答： （1）材料一中英美等國后來建立了怎樣的防御體系是什么？結合所學知識分析西歐國家為什么主張建立這一體系？（5分） （2）依據材料二概括指出中國在冷戰中外交政策的特點。結合所學知識，說出美蘇兩國“拉攏”和“對抗”中國的表現。（6分） （3）你如何看待材料三的觀點？（5分）【選做部分】35.（10分）【歷史歷史上重大改革回眸】閱讀材料，回答問題。材料一 從他開始，基督教的信仰的根基開始回到圣經當中，不再是教會的公會議。 他對“人如何得救”、“宗教權威性何在”.”等幾個問題，給予了鼓舞人心的嶄新答案。 摘編福音時報紀念馬丁路德誕辰526周年材料二 自此以后，上帝又從壁壘森嚴的神龕之中回到了人們的心靈，復又成為歐洲信心與進步的內在動力，從而將歐洲文明帶上了一條近代化之路。 文明啟示錄：馬丁路德宗教改革請回答： （1）馬丁路德對“人如何得救”、“宗教權威性何在”給予了怎樣的答案？（4分） （2）結合所學知識，談談你對材料二的理解。（6分） 36.（10分）【歷史近代社會的民主思想與實踐】 閱讀材料，回答問題。美國建國之初，多數州要求選民必須是有地產的白人成年男性。19世紀30年代，多數州取消了對白人男性選舉權的財產資格限制。1870年憲法第15條修正案，成年男性黑人獲得選舉權。1920年憲法第19條修正案，成年女性獲得選舉權。1971年憲法第26條修正案，選舉權年齡資格降至18歲。 摘自新編劍橋世界近代史 （1）近代以來，美國選舉資格的規定有怎樣的變化？這種變化反映了近代民主政治演變的趨勢是什么？（6分） （2）從政治、經濟方面分析選舉資格規定變化的原因。（4分）37.（10分）【選修20世紀的戰爭與和平】材料一：漫畫大西洋憲章材料二：憲章聲明稱英、美兩國并不追求領土或其他方面的擴張；尊重各國人民選擇他們在其管轄下生活的政府形式的權利，凡是被強制剝奪主權和自治權的民族恢復這些權利；兩國愿意在經濟領域內促成一切國家之間的最充分的合作；兩國相信世界所有國家，無論為實際上或精神上的原因，必須放棄使用武力。（1）根據所學知識，分析漫畫中兩只大手為什么能夠緊握在一起？（4分）（2）根據材料二，概括憲章體現的原則，并分析對國際關系產生的影響。（6分）歷史答案9. b 10.d 11.d 12.a 13.c 14.d 15.c 16.b （1）目的：維護上下尊卑的等級秩序。（2分）角度：儉以治國、儉以持家、儉以修身。（3分）（2）觀點：個人與家庭應提倡節儉，國家應該尚奢。（2分）依據：尚奢可繁榮地方經濟；尚奢消費可擴大就業；尚奢可增加他人收入。（3分）原因:：商品經濟的發展。（2分） （3）觀點：尚儉是導致中國貧弱和敗亡的原因，反對節儉，提倡消費。（2分）意義：促進人們消費觀念轉變；促進資本主義工商業發展；救亡圖存。（答出“促進人的自由和平等發展”也可得分。）（6分）29（1）體系：北大西洋公約組織。（2分）原因：戰后歐洲自身實力的衰落；來自蘇聯的安全威脅；西歐國家與美國的社會制度和意識形態相同。（3分）（2）特點：獨立自主；靈活性 。（2分）拉攏：蘇聯第一個承認中國并與中國建交；中美關系緩和并建交。（2分） 對抗：中蘇關系惡化。新中國成立初期，美國敵視遏制中國。（2分）（3）材料中的觀點是冷戰威脅世界和平，這一觀點是片面的。（1分）消極：美蘇“冷戰”關系壓倒了其他國際關系，世界被分裂成兩部分；世界處于毀滅性的核戰爭的威脅之下；美蘇兩國為爭奪勢力范圍和世界霸權，肆意踐踏國際法，干涉別國內政，甚至不惜大舉用兵，嚴重破壞了世界和平。（2分，答出任意兩點即可得2分）積極：兩大集團勢均力敵，彼此不敢輕易動武，又使得近半個世紀沒有爆發新的世界大戰；“冷戰”一定程度上促進了科學技術的迅速發展；美蘇之外的力量為了自身安全，努力尋求發展，促進了世界格局多極化趨勢的出現。（2分，答出任意兩點即可得2分）35（1）信仰得救；（2分）圣經（2分）。（2）打擊了天主教會；解放了人們思想；為資本主義發展掃清道路，推動歐洲近代化。（6分）36（1）變化：不斷降低財產要求；不斷降低年齡要求；黑人從沒有選舉權到擁有選舉權；婦女從沒有選