2011年千人橋中學半月考語文試卷 制卷: 陳芳 注意事項：1 本試題滿分150分，答題時間為150分鐘2 本試題分為主觀題和客觀題兩個部分，客觀題在答題卡上作答，主觀題的答案寫在答題紙上。3 答題前，考生請務必正確填涂自己的姓名、準考證號、考試科目、試卷類型等信息。第卷（閱讀題 共66分）一、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。 不久前，美國波士頓馬薩諸塞州立大學醫學中心的研究人員利用珊瑚作“模子”，用患者的細胞培育出大拇指骨并最終培植出新的大拇指。這一驚人的突破令醫學界大為振奮。科學家們相信，在不久的將來，這項技術使他們能夠培植出包括心瓣、肝臟等更為復雜的人體器官和組織，以供人類作器官移植之用。 患者莫爾西亞的大拇指在一次意外中被壓斷。為他治療的舒費爾巴吉醫生將他的斷指的殘余部分植在他的胸部，以讓拇指的皮肉組織繼續生長。與此同時，細胞工程專家瓦卡迪為他培育新的拇指骨。這一過程如同科幻小說中的情節，科學家先將珊瑚雕成拇指形狀的模子，并在里面鉆了許多細小的孔，然后從莫爾西亞手臂取出骨細胞，同一種從海藻中提煉出來的化合物鈣褐藻膠一起塞進珊瑚模的蜂巢孔內。骨細胞在珊瑚的滋潤下逐漸成型，而珊瑚最后則自然解體，留下由其培植而成的指骨。此后，醫生將培植出的指骨接到莫爾西亞的掌上，并在指骨的外部鋪上拇指的皮肉組織。醫生們下一步要做的，是用患者的耳朵上的細胞來培植他的手指關節組織。 雖然研究人員尚不知這項試驗最后是否能取得成功，但僅現在所取得的進展便已令人鼓舞不已了。他們預計，在未來的二三十年內，科學家將能培育出任何人體器官。實際上在此之前，瓦卡迪和另一位細胞工程專家蘭格一起，在老鼠的背上成功培植出一只人類的耳朵。 這些實驗成功之后，醫學中心的研究人員又在動物身上成功進行了二十多項培植或移植器官及組織的試驗。這些實驗包括大動脈、心瓣、腱和韌帶及部分氣管。與此同時，哈佛大學的一位科學家也曾從綿羊胎兒身上抽出膀胱細胞，在實驗室內進行培植，然后在小綿羊出世后植入其體內。科學家相信，人工培植的真骨，將在未來取代傷殘人的塑料或金屬假肢。而用電腦繪制出來的“模子”，將能夠保證人工培育出來的器官同原來的一模一樣。馬薩諸塞州立大學醫學中心的研究人員相信，在不久的將來，他們能夠在實驗室中培育眼角膜和人的手腳四肢。到那時，患者將不再擔心無人捐獻器官，而且，由于新的器官是由自身細胞培育而出，因此在移植到患者身上之后，不用擔心人體免疫系統所產生的排斥。1下列對第一段中“這項技術”的理解，最準確的一項是（ ）A指利用珊瑚作“模子”，用患者的細胞培育出大拇指骨并最終培植出新的大拇指的技術。B指培植出包括心瓣、肝臟等更為復雜的人體器官和組織，以供人類作器官移植之用的技術。C指細胞工程專家用患者的細胞培育出新的拇指骨，醫生將培植出的指骨接在患者掌上，并將指骨的外部鋪上拇指皮肉組織的技術。 D指用患者自身細胞培育出新的人體器官，以供人類作器官移植之用的技術。2下列對“為他治療的舒費爾巴吉醫生將他的斷指的殘余部分植在他的胸部，以讓拇指的皮肉組織繼續生長”這句話所表述做法目的的理解，正確的一項是（ ） A為了使患者的細胞得以生存，再用患者的細胞培育出新的大拇指骨。B培植出新的拇指骨接到患者的掌上，在拇指骨的外部鋪上拇指的皮肉組織。C將研究人員在珊瑚模子里精心培植出的拇指骨接到患者的掌上。 D培植出新的拇指皮肉組織，以便最終在接到掌上的指骨外部加以鋪蓋。3根據原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是（ ） A利用某種物質作“模子”，用患者自身細胞培育出所需的器官，以供器官移植之用，這是人工培植器官的基本原則。B醫學中心的研究人員在動物身上進行二十多項培植或移植器官及組織試驗的成功，展現了人工培植人體器官的光明前景。C用患者耳朵上的細胞來培植他的手關節再取得成功，在未來的二三十年內，科學家就能培育出任何人體器官。D醫學中心的研究人員相信，不久的將來能夠在實驗室中培植人體器官，到時將可以改變依靠人們捐贈器官的被動局面。二、古代詩文閱讀(32分) (一)文言文閱讀，完成47題包拯，字希仁，廬州合肥人也。始舉進士，除大理評事，出知建昌縣。以父母皆老，辭不就。得監和州稅，父母又不欲行，拯即解官歸養。后數年，親繼亡，拯廬墓終喪，猶徘徊不忍去，里中父老數來勸勉。久之，赴調，知天長縣。有盜割人牛舌者，主來訴。拯曰：“第歸，殺而鬻之。”尋復有來告私殺牛者，拯曰：“何為割牛舌而又告之？”盜驚服。徙知端州，遷殿中丞。端土產硯，前守緣貢，率取數十倍以遺權貴。拯命制者才足貢數，歲滿不持一硯歸。除天章閣待制、知諫院。又上言，天子當明聽納，辨朋黨，惜人才，不主先入之說，凡七事；請去刻薄，抑僥幸，正刑明禁，戒興作，禁妖妄。朝廷多施行之。 召權知（權知：原為暫時主持某州事務，此為調任某知府的意思）開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之斂手，聞者皆憚之。人以包拯笑比黃河清，童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待制”。京師為之語曰：“關節不到，有閻羅包老。”舊制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。中官（宦官）勢族筑園榭侵惠民河，以故河塞不通，適京師大水，拯乃悉毀去。或持地券自言，有偽增步數者，皆審驗劾奏之。拯性峭直，惡吏苛刻，務敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅人，平居無私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯臟者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子吾孫也。”4下列句中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）A尋復有來告私殺牛者 尋：不久B聞者皆憚之 憚：害怕、畏懼，使動用法C使得至前陳曲直 曲直：形容詞作名詞D不偽辭色悅人 悅：使動用法5下列各句，全表現包拯剛毅廉潔的一組是（ ）以父母皆老，辭不就。 父母又不欲行，拯即解官歸養拯命制者才足貢數，歲滿不持一硯歸 人以包拯笑比黃河清關節不到，有閻羅包老。 雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅人。 雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時。ABCD6下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）A包拯中進士，出知建昌縣，卻因父母年邁，辭官不做，后來朝廷又讓他到和州做官，他也不愿去。父母去世，他守喪完畢，仍猶豫不愿離開，這些都表現了他孝。B先前的規定，凡是來告狀的都不能徑直到大堂門前。包拯就打開正門，讓告狀的人直接上前陳述事情的原委，小吏們都不敢行欺騙之事了。C包拯與人相處不隨意茍同附和，不說假話裝笑臉讓別人高興。D割了牛舌，牛主必殺牛，從而觸犯法律，可見盜賊是想乘機“借刀殺人”。第II卷（非選擇題，120分）7把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現代漢語（10分）（1）端土產硯，前守緣貢，率取數十倍以遺權貴。(4分)譯文： （2）平居無私書，故人、親黨皆絕之。（3分）譯文： （3）不從吾志，非吾子吾孫也。（3分）譯文： （二、）古代詩歌閱讀（8分）閱讀下列這首唐詩，完成89題。 春思 賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。 東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長。8、詩的第一、二句，寫出了春天景色的什么特點？(4分)答：-9、有人認為，全詩側重表現了詩人對春天的喜愛之情。你認為是這樣嗎？詩歌中的景物描寫對抒情起到了什么作用？試結合全詩簡要分析。(4分)答：-（三）名篇名句默寫（5分）10、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（8題任選5小題）（1）念去去千里煙波， 。（柳永雨霖鈴）（2）且放白鹿青崖間， 。（李白夢游天姥吟留別）（3）白居易琵琶行描寫琵琶聲：-，此時無聲勝有聲。（4）寄蜉蝣于天地，- 。（蘇軾赤壁賦）（5）-，池魚思故淵。(陶淵明歸園田居)（6），秋水共長天一色。(王勃滕王閣序)（7）黃鶴之飛尚不得過，-。（李白蜀道難）(8)欲茍順私情，-（李密陳情表）三、現代文閱讀（共25分）閱讀下面的文字，完成11-14題。 化妝秦俑 上大學那會兒，女生都愛扎堆兒，你三個一群，我五個一伙，一塊兒上食堂吃飯，一塊兒到圖書館晚自習，甚至鬧起別扭來，也是拉幫結派的。 315是新組合的宿舍，一共六位姐妹。新學期剛開始，就明顯地分成了兩派：一派五個人，吳莎莎、譚芳、曾麗、劉思琦，還有我；另一派，就只有陸小璐一個人了。 其實陸小璐長得很漂亮，她站到人堆里頭，一眼看去，很容易就能找出來。用時新的說法，陸小璐有著一張“明星臉”。這也就算了，偏偏她還特別臭美，每天都化妝，一大早就起來試穿衣服，弄得自己跟趕演出似的，襯得宿舍里其他姐妹都像“灰姑娘”一樣。加上陸小璐很少主動與人說話，一到周末總有人開車來接，慢慢地，與大家便有了距離。 可是有一段，陸小璐突然變得無精打采起來，雖然天天還是一大早就起來化妝，試穿漂亮衣服，但她的精神明顯沒有過去好。睡在下鋪的吳莎莎告訴我們，她經常半夜還聽到陸小璐在上鋪翻來覆去的。 我們都想，可能有什么事情要發生了吧。果然，從周一開始，陸小璐就沒有回宿舍。剛開始幾天，譚芳和曾麗還說些不著邊際的風涼話，可時間一長，我們都開始擔心起來。劉思琦是寢室長，想給陸小璐打手機，一問，才發現我們五個人都沒有記她號碼。第二天，有人開車過來拿陸小璐的鋪蓋衣物，大家都擔心地問怎么回事。來人說，小璐特意叮囑我轉告大家，她要請假半年。 請假半年？我們都挺疑惑的，但這種事也不好細問。還是曾麗機靈，周一的時候，她去問輔導員。輔導員說，你們不知道嗎？陸小璐請假做手術啊。 知道這個消息后，我們都很難過。雖然大家都不喜歡陸小璐，可她也不是什么壞人啊。劉思琦幾個便四處打探她的消息，原來事情比大家想象的還要糟糕：陸小璐有先天性的心臟病，一直不敢做手術，最近檢查，發現不能再拖了。按照醫生的建議，她將要接受四次手術治療，手術成功就可以恢復正常生活，但每一次都有很大的風險。 知道事情的真相后，宿舍里頓時安靜了下來，連續幾個晚上，都沒有一個人說話。最后，還是劉思琦拿的主意，大家一塊兒去醫院看望陸小璐。 不知道為什么，那天我們的心都慌慌的。在白色的病房里，我們見到了陸小璐，她正認真地對著一面鏡子描眼線，打腮紅，涂唇彩。從她的臉上，看不到一絲臨危病人的跡象。忙完了，她返過頭來，一眼就看到了我們幾個，臉上閃過一絲驚喜。接著她連忙將頭背過去，說，你們來了，怎么也不通知我一聲。過了一會兒，又緩緩地回過頭來，說，其實很久就知道是這樣的結局了，沒什么啦，瞞大家那么緊，是不想讓更多的人為我擔心。 姐妹幾個都不知說什么好。陸小璐仿佛又恢復了往日的神采，有說有笑地告訴我們，下午是第一次手術，進去可能就出不來了，所以一上午都在給自己化妝，我參加過別人的追悼會，殯儀館的人化妝很差勁的，我可不想死那么難看 等了好幾個小時，我們的腦袋里都是一片空白，甚至連互相對視的勇氣都沒有了。終于，陸小璐被人從手術室推了出來。手術很順利，她安詳地躺在病床上，仿佛睡熟了一般。一圈人將她送回病房，315的幾位姐妹一塊兒回家，一路上我們都沉默不語。 后來，我們陸陸續續地去過醫院幾回，也陸陸續續地聽到她手術成功的好消息。大家都為她感到開心，這個陸小璐啊，真不是一般人，每次上手術臺前，她都要給自己化妝，每次都是那么的一絲不茍，就好像她要去的地方不是手術室，而是準備去赴一場晚宴。 但最后還是沒能如愿。第四次手術前幾天，陸小璐突發高燒，接著昏迷了幾天，就再沒有醒來。事情來得太突然，當我們接到通知趕到殯儀館時，一個肥胖的女人正在給陸小璐化妝。 我們看著安安靜靜地躺著的陸小璐，她瘦了，臉上的顴骨明顯地突了出來。那個胖女人正在給陸小璐描眉毛，她看起來一點也不用心，將一條眉毛畫得彎彎曲曲的。我們都無聲地哭了，平時最討厭看陸小璐化妝的吳莎莎，突然很激動地沖上去，一把就奪過了那個胖女人手中的眉筆。胖女人露出一臉的不解。吳莎莎大聲叫道，你怎么可以把她的眉毛畫得這么難看！ 胖女人很誠懇地說，不要難過，人死不能復生。吳莎莎哭著將眉筆丟到地上，說，她很漂亮的，求求你，你不可以把她的妝化得這么難看的！第二天是追悼會。陸小璐的親屬怕我們再次“激動”，就沒讓我們參加。那天是星期六，天陰沉沉的，我們315的五個姐妹靜靜地守在宿舍里，不知是誰先開始的，我們都含著淚、對著鏡子開始化妝。我們用這種獨特的方式，為一個叫做陸小璐的美麗女孩兒送行。11有人評論這篇小說時曾這樣說過“這篇小說，在故事情節的線索安排上，可以說是巧妙的，明暗交替，推動情節的發展。”你覺得本文明暗兩條線索各是什么？這樣安排有什么好處？答：-12作品以化妝為題，在作品中又反復的提到化妝有何用意？答：-13結合原文分析一下作者塑造的是怎樣的一個人物形象？答：-14讀完這部作品后對你有什么樣的啟示？答：- 第卷（表達題 共84分）四、語言文字運用（24分）15下列各句中，加點成語使用恰當的一句是 A據悉，國慶期間各風景區將開展“講文明、樹新風文明與旅游同行”等豐富多彩的主題活動，以吸引蕓蕓眾生的游客。 B由何潤東、董潔聯袂主演的電視劇梁山伯與祝英臺，一改“梁祝”愛情傳說的古典凄美，增添了許多時尚青春的元素，竟然口碑載道。 C琵琶輕撥，聲如碎玉，故鄉那久違的南曲演奏，那“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的清婉古音，不禁令人驚魂甫定。 D臺北地方法院因 “機要費”案再度傳喚陳水扁妻子吳淑珍，但她又一次請病假，從而連續17次規避了過庭之訓。16下列各句中沒有語病的一句是（ ） A據了解，我市移動電話部門針對春節期間手機短信密集發送，對今年發送量進行了預測，并事先做好相關準備工作。 B鈴聲響起，他急忙拿起聽筒，電話那端傳來一個操普通話的中年男子的聲音說：“你被錄取了。”C為了防止這次競拍免遭再次流拍的結局，拍賣行可謂是絞盡腦汁，制訂了一系列的對策，但結果還是讓人遺憾。D如果中國不能緩解人口增長對土地、森林和水資源等構成的巨大壓力，那么，幾十年后的生態和環境惡化，將深深危及絕大多數中國人起碼的生存條件和社會經濟的可持續發展。17填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是（ ）那天，我們去參觀以他的名字命名的薩班哲博物館。他實在是一個智慧的老頭，懂得平衡的真諦。這里原來是他的私人住宅，捐獻出來改建成了博物館。有時候，他到這里來看一屋子包圍他的、畫著他的那一幅幅丑態百出的漫畫，他很開心，他在這里找到了在外面被人或鮮花或鏡頭簇擁著、恭維著所沒有的平衡。博物館建在博斯普魯斯海峽的岸邊，非常漂亮。 在這座博物館里，最有趣的是一間陳列室里，掛的全部都是薩班哲先生的漫畫，是薩班哲先生請來土耳其的漫畫家們，讓他們怎么丑怎么畫，越丑越好，畫成了這樣滿滿一屋子的漫畫。 薩班哲洞悉世事滄桑，徹悟了人生三味。A BC D18下面這則邀請函有語言不得體及標點使用不當的地方，請找出來加以改正。（5分）邀請函貴校第五屆藝術節將于4月24日30日舉行。我們向教育系統的各位領導、教師及各位家長、校友發出鼎力邀請。屆時,您會欣賞到花的綻放,舞的優雅；您會聆聽琴的悠揚,歌的奔放等。這里洋溢著青春的激情,激蕩著創造的魅力,這里是心靈馳騁的原野,這里是放飛夢想的藍天。同行在熱情相邀,孩子在期待,母校在召喚,恭候您的惠顧。 XX中學（1）將-改為 -；（2）將-改為-（3）將-改為-（4）將-改為-（5）將-改為-19把下面的長單句改為四個語義連貫的短句，不得改變原意（可以適當增減字詞）。（4分）中國文字相傳是黃帝的史官據說是有四只眼睛的名叫倉頡的人看見了地上的獸蹄兒、鳥爪兒印著的痕跡，靈感涌上心頭而造的。答：-20如今，“第三只眼”在各種媒體中頻頻亮相。請根據其語境，解釋下列兩個句子中“第三只眼”具體含義。（6分）（1）我們用“第三只眼”去透視我們曾經留學，生活過的日本，便會發現日本的留學制度存在種種急需解決的問題。答： （2）用街頭取款機取錢時，你是否想過要防備別人乘機盜取密碼？筆者昨日上街觀察發現，用戶無心設防，“第三只眼”多有可乘之機。答： 六、作文（60分）21 我們常想擁抱一下自己的親人，但總是等適當的時機。我們常想寫封信給最好的朋友，表達一下濃郁的情誼，但總是告訴自己不急。 我們常想完成自己的一項創意，但總是說“找機會”。我們常想很多美妙的想法就這樣被擱置了。 其實每天早上我們睜開眼睛時，都要告訴自己這是特別的一天，是多么可貴的一天。要做的事就從現在開始。注意：立意自定，題目自擬。文體自選（詩歌、戲劇除外）。不得抄襲。不少