記敘文閱讀答題方法一、概括主要內容或中心： 主要內容=誰+時間+地點+做什么事 中心思想=主要內容+作者的思想感情（表現了抒發了）二、環境描寫的種類及作用： 自然環境：1、渲染氣氛 2、襯托人物心情 3、推動情節發展 4、突出主題 5、表現地域風光特點 社會環境：交代社會背景，為人物活動提供一個平臺，推動情節發展，揭示主題。三、人物描寫的方法及作用： 肖像描寫（外貌描寫），語言描寫，動作描寫，心理描寫，神態描寫。 作用=生動形象刻畫了人物特征（心情）+表現人生情感四、修辭手法的種類及作用： 比喻：形象生動的寫出了物（人）特點，抒發了情感。 擬人：把某物人格化，賦予了人的情感，生動形象的寫出了特點，抒發了情感。 排比：結構整齊，節奏感強，增強語勢，抒發了的情感。 夸張：生動形象地突出了物（人）特征，給讀者留下鮮明印象，抒發了情感 反復：強調，突出主題，抒發了情感 對比：通過某物（人）與某物（人）的比較，突出了特征，抒發了情感。 引用：生動形象表現某物特點，抒發了情感。五、句（段）在內容上的作用 字面義和象征義+點明主旨（升華主題，畫龍點睛）+表達作者思想感情六、句（段）在結構上的作用 開頭句（段）：開篇點題，總領全文，引起下文，為下文作鋪墊，設置懸念。 中間句（段）：承上啟下過渡 結尾句（段）：點題，照應前文，點明中心，深化主題，令人深思，回味無窮七、理解句子深層含義 修辭（表現手法，描寫方法）+表面意義和表達效果+深層含義（蘊含的道理，情感，主題） 運用了 生動形象寫出了 表現了（表達了）八、詞語的含義與作用“XX”詞原指這里指，準確生動地+寫出詞語的比喻義（引申義，雙關義），表現了事物特點（心情）九、讀后感悟（受） 本文思想意義（或你明白道理）+結合文中或生活中事例+所以我們應該怎樣做。十、常見寫作方法，表現手法 托物言志 借景抒情 對比 烘托 欲揚先抑 襯托 聯想 想像 以小見大 直接（間接）描寫十一、記敘文中議論抒情的作用 點明主旨，畫龍點睛，深化主題，升華中心。十二、為文章擬標題 找線索或中心十三、品味題目 從內容上、主題上、線索上、設置懸念上等方面去品味。 如：擬題巧妙，一語雙方，本指 實指，突出主題，耐人尋味。十四、線索的種類及作用 種類：1、某一件有意義的事物（物線） 2、某一中心事件（事線） 3、感情的發展（情線） 4、時間順序（時線） 5、空間順序（地線） 6、人物活動（人線） 作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人和事連在一起，使文章條理清楚，層次清晰。十五、找線索的方法： 1、注意文章標題（有的標題直接揭示線索，有的標題包含線索因素）。 2、注意文中反復出現的詞語、句子。 3、特別注意文中的議論抒情。十六、詞語的刪除 1、能否刪除。一般考修飾詞，答題格式： 不能。起修飾作用，更生動形象地表現了，如去掉，沒有這樣表達效果。 2、某詞能否換某詞。一般考動詞，形容詞，答題格式： 不能。該詞生動形象（準確）地描寫了 3、某二三個詞順序能否調換，答題格式： 不能，因為與人們認識事物的規律一致；該詞與上文是一一對應關系；這些詞是遞進關系，不能互換順序。十七、理清層次，把握結構 1、層次分析類：如感情變化，態度變化等。注意提取語言標志詞 2、劃分層次：按時間 按地點 按事情發展（找各個事件）十八、寫作特色 1、選材（典型、真實、詳略、突出中