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文檔簡介
猜猜我有多愛你教案xx最新 猜猜我有多愛你是一個非常經典的外國文學作品。一只小兔樸素而真誠的話語令人感動。它們用形象的動作、通俗的語言詮釋和表達了相互之間的愛,其中蘊含的愛的意義觸動和震撼了我的心靈。 活動目標: 1、欣賞故事,感受故事中所表達的愛和故事中的語言美。 2、圍繞愛,來學習愛的表達方式。 活動過程: 一、引出故事師:今天我帶來一本書,誰認識這些字?(連起來念:猜猜我有多愛你) 師:誰心里有愛的?有誰愛你嗎?(爸爸、媽媽) 師:這是關于誰和誰愛的故事呢?(兔子和兔媽媽) 二、教師講故事, 幼兒欣賞。 1、故事:小兔子該上床睡覺了,可是他緊緊地抓住兔媽媽的長耳朵不放。 他要媽媽好好聽他說“猜猜我有多愛你”。 “喔,這我可猜不出來”,兔媽媽說。 提問:剛才小兔子對媽媽說了一句什么話? 2、故事:小兔子把手臂張開,開得不能在開。 “媽媽我愛你有這么多”。 兔媽媽的手臂要長的多,他說“我愛你有這么多” “恩,這真是很多”小兔子想。 提問:小兔子用了一個什么動作來表示愛的?(把手臂張開,張到無法再張開。) 提問:為什么要張開?(說明心里的愛多)一起來表演:“我愛你有這么多?!?3、你們再猜猜小兔子和媽媽是用什么方法表示愛的? 教師繼續講故事:小兔子把手舉了起來“媽媽我愛你一直到我的手指頭”。 兔媽媽也把手舉了起來說:“我愛你一直到我的手指頭”。 這可真高,小兔子想我要是有那么長的手臂就好了。 小兔子又想了一個好主意:“媽媽我跳的有多高就有多愛你” 他笑著跳上跳下。 兔媽媽也笑著跳了起來:“我跳得有多高,就有多愛你”兔媽媽跳的可真高,耳朵都碰到樹枝了。這真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得這么高就好了 提問:小兔子又用了哪兩種方法表示愛媽媽的?(心里有愛要大聲說出來)老師來當你們的媽媽,我們來比一比,把腳也踮起來,請小朋友看看媽媽的愛多,還是你的愛多? (伸高手臂:媽媽我愛你一直到我的手指頭) (跳高:我跳的有多高就有多愛你) 有愛的人愿意表示出來就顯的很帥了、很漂亮了。 4、他們說著來到了山腳下,看到了什么? (小草、小花、山、樹、小路等) 小兔子看了這些東西,又想到可以用這些表示對媽媽的愛了,來說說吧? (心里有愛要說出來,也真不容易呀。) 5、出示圖片讓孩子來表達對媽媽的愛。 你可以用你所看到的這些來表達心里的愛嗎? (高樓、海水、火車、星星、大型玩具、圍巾) 誰來說一樣比圍巾長、星星亮的說說心中的愛?你可以當他的爸爸了或媽媽了。(小河、小路等) 6、生活中除了這些還有什么可以用來表示愛的? (巧克力、蘋果、書包、公園等吃的玩的東西) 小結:原來我們看到這些東西就可以表示對別人的愛,心中有愛就表示出來,愛你的人也肯定多了。 7、繼續講故事:小兔子講著講著,他太困了,想不出更多的東西了。他望著高高的夜空,沒有什么比黑沉沉的天空更遠了。“媽媽,我愛你一直到月亮那里?!闭f完,小兔子閉上了眼睛?!芭?,這真是很遠。”兔媽媽說,“非常非常的遠。”兔媽媽把小兔子放到用葉子鋪成的床上,他低下頭來,親了親小兔子,對他說晚安。然后他躺在小兔子的身邊,微笑著輕聲地說:“我愛你一直到月亮那里,再從月亮上回到這里來?!?三、總結: 孩子們這個故事愛多嗎?(多)在家里你愛誰呢?(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆)除了家里有愛的人,幼兒園里小伙伴有你愛的人嗎?(大
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