八年級(jí)物理上冊(cè)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)評(píng)卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五合計(jì)得分一、選擇題(每小題3分，共24分)1(中考咸寧)假期到了，班上的幾個(gè)同學(xué)送小明乘列車回家。如圖所示，幾個(gè)同學(xué)看著列車徐徐地開動(dòng)了，小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾個(gè)同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是(A)A地面、列車 B列車、地面 C列車、列車 D地面、地面2(2018黃石)下列有關(guān)聲音的說(shuō)法正確的是(A)A利用聲吶，可以測(cè)繪水下數(shù)千米處的地形圖B聲波在真空中的傳播速度為340 m/sC“只聞其聲，不見(jiàn)其人”，說(shuō)明聲音的傳播速度比光快D敲鑼時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高3(中考荊門)戶外活動(dòng)時(shí)，為了給食物保鮮，將結(jié)了冰的礦泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易冰箱。下列說(shuō)法正確的是(A)A食物保鮮利用了冰熔化吸熱 B食物保鮮利用了礦泉水結(jié)冰放熱C取出食物，外包裝上的水珠是汽化形成的 D取出食物，外包裝上的水珠是升華形成的4(2017武漢)下列有關(guān)光的反射和折射的說(shuō)法正確的是(A)A海市蜃樓是由于光的折射形成的 B光從空氣斜射向平靜的水面，反射角等于入射角，但折射角大于入射角 C在視野不開闊的彎道口設(shè)立的反光鏡是凸透鏡 D不論是反射現(xiàn)象，還是折射現(xiàn)象，光路都是不可逆的5(2018鄂州)在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，將焦距為10 cm的凸透鏡固定在光具座上50 cm處，如圖所示，在將蠟燭從光具座上10 cm處逐漸移動(dòng)到45 cm處的過(guò)程中，燭焰的像的變化情況是(忽略蠟燭在40 cm處的成像情況)(B)A先不成像，后所成的像變小 B成的像先變大后變小C成的像先變小后變大 D成的像一直變小6(2017衡陽(yáng))下列有關(guān)托盤天平的使用說(shuō)法正確的是(B)A稱量前，應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母或移動(dòng)游碼使天平平衡B稱量前，應(yīng)估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量，以免超過(guò)量程C稱量時(shí)，左盤放砝碼，右盤放物體D稱量時(shí)，向右移動(dòng)游碼，相當(dāng)于向左盤加砝碼7(2017棗莊)下表是水的密度隨溫度變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中的數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是(D)t/012345678/kgm3999.84999.90999.94999.971000.00999.97999.94999.90999.85A水在4 時(shí)密度最大B水的溫度在0 4 時(shí)，隨著溫度的降低，水的密度越來(lái)越小C水的溫度在4 8 時(shí)，隨著溫度的升高，水的密度越來(lái)越小D水凝固成冰時(shí)體積會(huì)變大8a、b是兩個(gè)由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別為128 g、60 g，體積分別為16 cm3、12 cm3。在這兩個(gè)金屬球中，如果有一個(gè)是實(shí)心的，那么(A)A這個(gè)實(shí)心球是a，金屬的密度是8 g/cm3 B這個(gè)實(shí)心球是a，金屬的密度是5 g/cm3C這個(gè)實(shí)心球是b，金屬的密度是8 g/cm3 D這個(gè)實(shí)心球是b，金屬的密度是5 g/cm3二、填空題(每空1分，共14分)9小剛學(xué)了長(zhǎng)度測(cè)量以后，在分組探究活動(dòng)中，估計(jì)教室里所用課桌的高度約為80_cm_(填上合適的長(zhǎng)度單位)；然后又用刻度尺測(cè)量橡皮擦的長(zhǎng)度，如圖所示，圖中橡皮擦的長(zhǎng)度為_3.10_cm。10(2017重慶)“五一節(jié)”期間，很多外地游客乘坐重慶長(zhǎng)江索道，體驗(yàn)重慶的“立體交通”。如圖所示，長(zhǎng)江索道全長(zhǎng)約1165 m，某次單程運(yùn)行時(shí)間為233 s，則索道在該次運(yùn)行的平均速度為_5_m/s。駛離站臺(tái)后，車廂里的游客以對(duì)面的建筑為參照物，判斷自己是_運(yùn)動(dòng)_(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。11(中考廣元)廣元市為迎接鄧小平同志誕辰100周年做了大量的工作，控制噪聲污染就是其中一項(xiàng)，我們用_分貝(或dB)_為單位來(lái)表示噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)。當(dāng)人們感覺(jué)室外的噪聲過(guò)大時(shí)，習(xí)慣于關(guān)閉門窗，從聲學(xué)角度講，這是從_傳播過(guò)程中_減弱噪聲。12(中考濟(jì)寧)如圖中的凍豆腐以其孔隙多、彈性好、營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美而深受喜愛(ài)。人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分。制作凍豆腐的過(guò)程經(jīng)歷了_凝固和熔化_的物態(tài)變化。與新鮮豆腐相比，凍豆腐的密度將_減小_(選填“增大”“減小”或“不變”)。13(2017河池)小芳站在穿衣鏡前1 m處，鏡中的像與她相距_2_m；銀行ATM自動(dòng)取款機(jī)上方安裝有攝像頭，它工作時(shí)成倒立、縮小的_實(shí)_(選填“實(shí)”或“虛”)像。14(2017遵義)小紅用一個(gè)焦距為10 cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，她將蠟燭和凸透鏡固定在光具座上如圖所示的位置，只移動(dòng)光屏，在光屏上成一個(gè)清晰的像，利用這一成像規(guī)律可以制成_照相機(jī)_(選填“放大鏡”“照相機(jī)”或“投影儀”)。實(shí)驗(yàn)后，好奇的小紅取下自己所帶的眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間靠近透鏡的位置，原來(lái)光屏上清晰的像變模糊了，她將光屏向靠近透鏡方向移動(dòng)一段距離后，原來(lái)模糊的像又變清晰了，則小紅所戴眼鏡的鏡片是_凸_透鏡。15(中考綏化)甲、乙兩個(gè)物體同時(shí)從同一地點(diǎn)向西做直線運(yùn)動(dòng)，速度與時(shí)間關(guān)系如圖所示。以甲為參照物，乙向東做直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)6 s，甲、乙兩物體相距_30_m。,第15題圖),第16題圖)16(2019慶陽(yáng)模擬)某同學(xué)分別測(cè)量了三塊橡皮泥的質(zhì)量和體積，并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出如圖所示的圖象，若另一塊同種橡皮泥的體積為20 cm3，其質(zhì)量是_40_g。三、作圖題(每小題2分，共6分)17(1)(2018黔南州)畫出圖中S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后過(guò)P點(diǎn)的光路。,第(1)題圖),第(2)題圖)(2)(2017烏魯木齊)一束光從空氣射入玻璃時(shí)的反射光線如圖所示，請(qǐng)畫出入射光線和大致的折射光線。(3)(2017棗莊)根據(jù)光的傳播路徑，在圖中的虛線框內(nèi)，填入符合要求的透鏡。四、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分，共38分)18(2018南充)如圖是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)小明應(yīng)選擇較_薄_(選填“厚”或“薄”)的玻璃板來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。(2)在玻璃板前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再拿一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B，豎立在玻璃板后面并移動(dòng)，直到與蠟燭A的像完全重合，這樣做是為了比較像與物的_大小_關(guān)系。(3)移去蠟燭B，在其原位置上放置一塊白屏，白屏上_不能_(選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)蠟燭的像。(4)小明第一次將蠟燭A置于玻璃板前5 cm，第二次將A向遠(yuǎn)離玻璃板的方向移動(dòng)3 cm，再次放置B直到與蠟燭A的像完全重合，則A與B的間距為_16_cm。19(2017重慶)完成下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究：(1)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小楊同學(xué)讓蠟燭到凸透鏡的距離大于2倍焦距，移動(dòng)光屏至適當(dāng)位置，光屏上將會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)倒立、_縮小_(選填“縮小”“放大”或“不變”)的實(shí)像，如圖1所示，此時(shí)的像距為_16.0_cm。生活中的_照相機(jī)_(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是應(yīng)用了這樣的成像規(guī)律。 (2)小楊同學(xué)在“探究海波熔化和凝固特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖2甲所示，為_36_；小宇畫出了“溫度時(shí)間”圖象，如圖乙所示，由此可知，海波是_晶體_(選填“晶體”或“非晶體”)，海波在第10min時(shí)處于_液態(tài)_ (選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液并存態(tài)”)。20(2018十堰改編)小天在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)“實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)的裝置如圖甲所示。(1)在圖甲實(shí)驗(yàn)裝置中，存在的錯(cuò)誤是_溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯壁_；(2)圖乙是小天三次觀察溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)眼睛的位置，其中正確的是_2_(選填“1”“2”或“3”)；(3)改正錯(cuò)誤后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小天發(fā)現(xiàn)水在沸騰過(guò)程中，產(chǎn)生的氣泡體積在上升過(guò)程中變大，溫度計(jì)示數(shù)保持不變，但需要酒精燈持續(xù)加熱，這說(shuō)明液體在沸騰過(guò)程中要_吸熱_；(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小天將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表中，得出結(jié)論：水的沸點(diǎn)為_98_，由數(shù)據(jù)可知，燒杯內(nèi)大氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。時(shí)間/min01234567溫度/909294969898989821.(2018濰坊改編)用天平和量筒等器材測(cè)量食用油的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：(1)天平放在水平臺(tái)上，將游碼移到零刻度線處，指針位置如圖甲，此時(shí)應(yīng)向_右_(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母，直至橫梁平衡；(2)天平調(diào)好后，將盛有食用油的燒杯放在天平的左盤，在右盤中添加砝碼并撥動(dòng)游碼，天平平衡時(shí)，游碼位置和所加砝碼如圖乙所示，則燒杯和食用油的總質(zhì)量是_73.4_g；(3)將燒杯中食用油倒入量筒中一部分，液面位置如圖丙所示，倒出的食用油體積為_40_mL；(4)用天平測(cè)出燒杯和剩余食用油的質(zhì)量為41.0 g，則該食用油的密度_0.81103_kg/m3；(5)若將食用油倒入量筒時(shí)，量筒壁上沾上了少量食用油，則食用油密度的測(cè)量值比真實(shí)值_大_(選填“大”“小”或“不變”)。五、綜合應(yīng)用題(6分6分6分18分)22甲同學(xué)敲擊鐵管的一端，乙同學(xué)在鐵管的另一端可以聽到兩次響聲，若鐵管長(zhǎng)170 m，空氣中聲速為340 m/s，測(cè)得兩次響聲相隔時(shí)間是0.466 s，求：(1)敲擊鐵管的聲音從鐵管一端由空氣傳到另一端的時(shí)間；(2)鐵管傳播聲音的速度。解：(1)由v得：聲音在空氣中傳播的時(shí)間為：t10.5 s(2)聲音在鐵管中的傳播時(shí)間為：t2t1t0.5 s0.466 s0.034 s則聲音在鐵管中的傳播速度為：v25000 m/s23.(2017常州)小明用天平、玻璃瓶、水測(cè)量醬油的密度，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。(水1.0103 kg/m3)問(wèn)：(1)玻璃瓶的容積有多大？(2)醬油的密度多大？解：由圖知，空瓶的質(zhì)量m125 g，瓶中裝滿水后總質(zhì)量m245 g，瓶中裝滿醬油后總質(zhì)量m350 g(1)瓶中裝滿水時(shí)，水的質(zhì)量m水m2m145 g25 g20 g由得玻璃瓶的容積：VV水20 cm3(2)瓶中裝滿醬油后醬油的質(zhì)量：m醬油m3m150 g25 g25 g醬油的體積：V醬油V20 cm3醬油的密度：醬油1.25 g/cm324甲、乙兩種材料，其質(zhì)量隨體積