透鏡及其應用中考題精選一、作圖題1.(2015重慶B卷)圖乙是一束平行于主光軸的光線經透鏡折射后的光路，請在虛線框內畫出一個合適的透鏡。2（2015盤錦）如圖所示，請畫出由S點發出的光經過凸透鏡后的折射光線，并確定發光點S的像點S 3.（2015廣元）圖3所示，兩條入射光線（或延長線）分別過凹透鏡的光心O和焦點F，分別畫出經過凹透鏡折射后的光線 4(2015鄂州)如圖所示，一個凸透鏡的主光軸與平靜水面重合，F為凸透鏡的焦點。請畫出圖中光線在凸透鏡左側的入射光線以及圖中光線進入水中的折射光線。 5（2015德陽）如圖所示，已知一條入射光線過凸透鏡的光心O，一條經過凸透鏡折射后的光線與主光軸平行，請分別畫出它們對應的出射光線和入射光線二、實驗探究題1（2015郴州）小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像的規律（1）測焦距：如甲圖所示，讓一束平行光正對著凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上得到一個最小、最亮的光斑由此可得出該凸透鏡的焦距為 cm；（2）如乙圖所示，把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭，將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調到同一高度當蠟燭距凸透鏡的距離為35cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰倒立、 （選填“放大”或“縮小”）的實像若對換蠟燭和光屏的位置，光屏上仍能得到一個清晰的像，據此原理，人們制成的光學儀器是 ；（3）如乙圖所示，把凸透鏡換成焦距為30cm的，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，移動光屏，在光屏上 （選填“能”或“不能”）得到一個清晰的像，原因是 2(2015梅州)小張同學探究“凸透鏡成像規律”的實驗裝置如圖10所示，其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側。 圖10（1）小張將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是 的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）； （2）小張將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是 的實像（選填“倒立”或“正立”）；（3）小張再將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處，他從透鏡的右側通過透鏡可以看到燭焰 的像（選填“倒立”或“正立”）； （4）以上（1）、（2）步驟中，小張將蠟燭從光具座上10cm向30cm移動時，若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏應 （選填“遠離”或“靠近”）透鏡，此時所成像的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。3(2015鎮江)某同學利用圖示裝置來研究凸透鏡成像（1)實驗的，應調整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在 ；（2)如圖1所示，當凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，成的是 （選填“正立”或“倒立”）的像，蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的 方： 筇24題圖I 第24題圖2（3)在保持（2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標出）光屏上再次成清晰的像，成的是 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像：（4)在上述探究括動中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為/L，如圖2所示則該透鏡焦距f L（選填“”、“”或“=”）透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s= （用/L0、L表示）。4(2015常州)2014年7月，常州學生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦” (1)如圖甲所示，他看到的“蝦”是因為光的_而形成的_像，真正的蝦在水中_ (CDEF)處他用激光筆從A點向_(B/C/D/E/F)處射出光束，即可把蝦照亮(2)拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機展示給同學們看 膠片上蝦的頭部朝_(上下) 測得膠片到凸透鏡的距離為8cm，則該凸透鏡的焦距可能是(_) A2cm B7cm C9cm D10crn 要使像變得更大，應將幕布向_(左/右)移，并將凸透鏡向_(左/右)移5(2015宜賓)小雷對凸透鏡焦距與制成凸透鏡的材料種類、凸透鏡凸起程度的關系進行了探究實驗：（1）他第一次測量焦距的實驗如圖甲所示，則測得的焦距為 cm（2）由1、2次的實驗可得出的結論是： （3）小雷回想起白光經三棱鏡后，光屏上自上而下出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶（如圖乙），受此啟發，于是他分別用紅光和藍光來進行圖甲的實驗，結論是： （4）探究完成后，小雷和其他同學用焦距為8.0cm的凸透鏡和蠟燭進行成像實驗從各組匯報數據中發現，當物距均為16.0cm時，有兩個小組所測像距分別為19.