鄉鎮（街道） 學校 班級 姓名 學號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前2019年二年級語文下學期月考試卷B卷 含答案題號一二三四五六七八九總分得分考試須知： 1、 考試時間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分）1、讀拼音，寫詞語。比比誰的字寫得最漂亮。 二、基礎知識（共4大題，每題5分，共計20分）1、填上不同的動詞。（ ）上去 （ ）衣裳（ ）上去 （ ）衣裳（ ）頭 （ ）機器（ ）頭 （ ）機器2、選詞填空。 四周 四處(1)廣場（ ），燈火輝煌，美極了。(2)他（ ）張望，找不到媽媽。 棗紅 火紅 桃紅 (3)太陽露出了頭，（ ）（ ）的，像個燒紅的鐵球。 (4)江南的春天，（ ）柳綠，鳥語花香。(5)他騎著一匹（ ）色的駿馬。3、判斷，在搭配正確的詞語后打“”，錯的打“”。(1)一把同學 （ ）(2)一盤魚 （ ）(3)一雙眼鏡 （ ）(4)一頭牛 （ ）(5)一顆樹 （ ）(6)一條小路 （ ）4、用“”劃去每組中不是同一類的詞。 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分）1、我會查字典。 四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分）1、我會背，也會連。 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分）1、按要求寫句子。(1)大家把朱德的扁擔藏起來了。 改為“被”字句： _(2)禹三次路過自己家門口。禹沒有走進家門看一看。 用上“雖然但是”連成一句話。 _ 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分）1、排列句序。()我仔細一看，原來是一條蚯蚓。()突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。()爸爸說蚯蚓能松土，是益蟲，我們要保護它。()我和爸爸正在花園里拔草。()我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分）1、說說美景新(口語交際)。 同學們，你和父母都去過哪里游玩過？那里的美景給你留下了怎樣的印象？快給大家介紹一下吧！ _ _ _ _2、綜合展示廳。(對的打“”，錯的打“”)1日月潭、阿里山、廬山都是臺灣省的風景區。（ ）2“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了擬人的手法。（ ）3中國有五十六個民族，漢族人口最多。（ ）4留言條要先寫什么事，再寫是留給誰的。（ ） 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分）1、閱讀短文，完成練習。 選自神筆馬良 教材推薦必讀書目 從前，有個孩子名字叫馬良。他的父母親死的早，他就靠自己打柴、割草過日子。他從小喜歡學畫，可是，因為家里窮，他不能上學，他連一支筆也沒有啊！ 馬良是個有志氣的孩子，他下決心學畫，每天用心苦練。他到山上打柴時，就折一根樹枝，在沙地上學著描飛鳥。他到河邊割草時，就用硬邦邦的干樹枝蘸蘸zhn河水，在岸石上學著描游魚。晚上，回到家里，拿了一塊木炭，在窯yo洞的壁上，又把白天描過的東西，一件一件再畫一遍。沒有筆，他照樣學畫畫。 一年一年地過去，馬良學畫從沒有一天間斷過。他的窯洞四壁，麻麻花花全是畫了。當然，進步也很快，真是畫的鳥就差不會叫了，畫的魚就差不會游了。一回，他在村口畫了只小母雞，村口的上空就成天有老鷹打轉。一回，他在山后畫了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山后吃草。但是馬良還沒有一支筆啊！他想，自己能有一支筆該多么好呢！ 馬良刻苦好學的精神感動了仙人，仙人送給他一只神筆。從此，馬良就用這支神筆專為窮人畫畫。1、短文有_個自然段。第_自然段寫馬良苦練畫畫的。2、在下面括號里填上合適的量詞。 一（ ）木炭 一（ ）筆 一（ ）樹枝 一（ ）母雞3、照樣子，寫詞語。 硬邦邦 _ _ _ 4、用“_”畫出馬良用心苦練畫畫的句子。5、讀了這個故事，我從馬良身上學到了_的精神。2、閱讀語段，按要求做題。 有一段時間陰雨連綿，晾在陽臺上的衣服總是干不了，都快發霉（）了。有一天晚上，我做了一個夢，夢中晴空萬里，陽光燦爛極了。眼前這么一片燦爛的陽光，我立即想起了還沒干的衣服，連忙跑出去曬，卻醒了。醒了后我就想：如果能把夢里的陽光開發出來，那下雨天就不愁（）了。怎么開發呢？把夢挖一個洞就行了，讓陽光射（）出來曬衣服，那該多好呀! 哈哈，把夢挖一個洞，多么美妙的主意呀！如果真能這樣，我一定把夢里那些好吃的首先搬（）出來！1.讀語段，將下面的詞語補充完整。 （ ）連綿 （ ）的陽光 晴空（ ） （ ）的主意2.“我”做了一個什么夢？用“_”畫出來。3.夢醒后“我”就想：_4.你做過什么夢嗎？把你印象最深的一次寫下來。_3、閱讀小蝌蚪找媽媽片段，回答問題。 不知什么時候，小青蛙的尾巴不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。1.這段話一共有_句。2. 選擇題（1）小蝌蚪的媽媽是（ ）。 A.青蛙 B.朱莉婭羅伯茨 C.還珠格格（2）小蝌蚪在找媽媽的過程中充分體現了它們（ ）的精神。 A.有愛心 B.合作精神 C.努力實現自己的愿望（3）小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音是（ ）。 A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻（4）小蝌蚪媽媽的肚皮像（ ）一樣白。 A.地豆 B.雪 C.天空3.根據課文內容，把下列動物按照小蝌蚪找媽媽的先后次序排列起來。 大魚 鴨子 烏龜 大白鵝 4.青蛙是對人類有益的動物，從文中哪一句中可以看出來？用_線畫下來。 九、習作（本題共計25分）1、習作展示。 超市里水果種類繁多，一定有你喜歡吃的。你喜歡吃什么水果呢？請你仔 細觀察，把你喜歡吃的水果寫出來。(可以從形狀、顏色、味道這些方面入手寫)第 4 頁 共 4 頁參考答案一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分）1、答案：附近、彩虹、解凍、忠實、珍珠、泥濘、呼喚、驕傲二、基礎知識（共4大題，每題5分，共計20分）1、答案：追迎穿做搖擺發動修理2、答案：(1)四周 (2)四處 (3)火紅 火紅 (4)桃紅 (5)棗紅3、答案：(1)(2)(3)(4)(5)(6)4、答案:(1)日食 (2)老人 (3)茄子 (4)科學三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案：木4楓樹纟8綠色方10 紅旗欠10唱歌四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分）1、答案：五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案:(1)朱德的扁擔被大家藏起來了。 (2)禹雖然三次路過自己家門口，但是沒有走進家門看一看。六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案：七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分）1、答案:點撥方法:可以按照空間順序描寫景物，要寫清楚景物美在哪里。例文：游蓮花山 星期六，我和媽媽還有姥爺去蓮花山公園玩。我們先去劃船，媽媽和姥爺蹬船腳，我來轉 方向盤。我們在水里看見了許許多多的魚兒，有白色的、紅色的還有黑色的，真是漂亮極了！ 我還用葡萄皮喂了小魚。劃完船以后我們又去坐了“大章魚”，在大章魚上看見了高高的 樹，還看見了許多小鳥。坐完“大章魚”之后，我又去蕩了一會兒秋千，我蕩秋千的時候，姥 爺還去打了“激光槍”。之后，我們又去兒童樂園里玩了兩個玩具：一個是“阿里山小火車”， 另一個是“海洋世界”。從兒童樂園出來之后，我們去了動物園，看到了小猴子，還喂了它們 葡萄，然后我們又去看了大老虎，大老虎身上的花紋可漂亮了，而且還是一只孟加拉虎呢！動 物園里還有兩只大狗熊，它們還一個勁兒地向我們鞠躬呢，可好玩了。 我們還看到了大孔雀和小孔雀。我們走出動物園之后，爸爸就來接我們回家吃飯了。這次 玩得真開心，下次有機會我還要去玩。 2、答案：1.2.3.4.八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分）1、答案：1、短文有4個自然段。第2 自然段寫馬良苦練畫畫的。2、在下面括號里填上合適的量詞。 一（塊）木炭 一（支）筆 一（根）樹枝 一（只）母雞3、答案靈活，（略）4、第二段內容。（略）5、讀了這個故事，我從馬良身上學到了 不怕吃苦，勤奮苦練的精神 。2、答案：1.（陰雨）（燦爛）（萬里）（美妙）2.第一自然段第2、3句相關句子。3.如果把夢里的陽光開發出來，那下雨天就不愁了。4.略3、答案:1.解析：數一數就知道。答案：兩2. （1）解析：文中最終出現的就是小蝌蚪的媽媽。答案：A（2）解析：理解課文內容，從中體會到小蝌