九年級下冊使用燃料對環境的影響教案 【教學目標】 1.知識與技能： 1)使用氫氣、天然氣（或沼氣）、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對環境的影響，懂的選擇對環境污染較小的燃料。 2)新能源開發的重要性。 2.過程與方法： 1)對酸雨危害的模擬實驗來培養學生的探究能力。 2)對燃料的運用來培養比較、分類、歸納、概括等信息加工能力。 3)討論培養學生形成良好的學習習慣和學習方法。 3.情感態度和價值觀： 1)燃料對環境的影響的學習來樹立保護環境的意識；體會化學與社會發展的關系。 2)實驗和討論來培養善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創新實踐的科學精神。 【教學重點】 了解燃料對環境的影響，懂的選擇對環境污染較小的燃料。認識新能源開發的重要性。 【教學難點】 燃料燃燒對空氣污染的原因，選用燃料的依據，新燃料及能源的優點。 【媒體與器材】 電腦、小燒杯、稀硫酸、植物葉子、金屬條（如鐵、鎂等）、大理石 【教學過程】 復習提問： 什么是化石燃料？化石燃料有什么用途？ 情景導入 用課件展示多幅圖片展示燃燒對環境的影響，從而引出課題 講授新課： 一、燃料燃燒對空氣的影響： 1、煤的燃燒： SO2、NO2酸 放映:酸雨的危害性的音像資料. 實驗探究:酸雨的影響(分組實驗) 2、汽車用燃料的燃燒 尾氣的主要污染物：CO、未燃燒的碳氫化合物、NO2、含鉛化合物、煙塵 二、使用和開發新的燃料及能源 名稱酒精(乙醇)氫氣 化學式C2H5OH H2 高粱、玉米、和薯類經發酵、蒸餾可制得酒精，為可再生資源 氫氣可由分解水得到，目前制取成本高，儲存困難，作為燃料暫不能廣泛使用，但終將成為主要能源之一 燃燒 反應C2H5OH+3O2=2CO2+3H2O 2H2+O2=2H2O 特點燃燒產物基本上不污染環境，可做酒精燈、火鍋、內燃機等的燃料 燃燒產物無污染，是最清潔的燃料 其它能源:太陽能、風能、熱能、核能、地熱能、潮汐能 練習:氫氣是一種高效而無污染的理想能源。下列是某化學興趣小組的學生查閱資料歸納的工業上制取氫氣的方法，其包括正在研發的方案。如果將來人類廣泛使用氫能源，你認為可行且有發展前途的是哪幾種？說明理由 電解法：2H2O=2H2+O2 甲烷轉化法：CH4+H2O=CO+H2 水煤氣法：C+H2O=CO+H2 碳氫化合物熱裂法：CH4=C+2H2 設法將太陽光聚集產生高溫使水分解法：2H2O=2H2+O2 作業:新學案 教后:1、學生們普遍對環境保護的課堂充滿了興趣。且非常想知道燃料燃燒會對大氣造成污染產生的原因。 2、師生們均對末來可能出現的燃料危機有著強烈的憂患意識，迫切希望得到新能源的方法。在老師的指導下大家暢所欲言，通過報