高一生物生物中的基因突變和基因重組教案 第5章基因突變及其他變異 第1節基因突變和基因重組 課型：新授主備：同備：審批： 課標要求： 1舉例說出基因重組及其意義。 2.舉例說明基因突變的特征和原因、關注轉基因生物和轉基因食品的安全性。 學習目標： 1基因突變的時間是DNA復制過程中；有堿基對的替換、增添、缺失幾種類型；結果引起基因結構的改變，產生新的基因，可能使生物出現新的性狀。 2聯系生活中“夏季防曬霜的使用、做X射線透視的醫務人員要穿防護衣、海灣戰爭中貧鈾彈使用的惡果”等實際現象，找出引起基因突變的幾種外界因素。 3分析教科書中列舉到的各種實例，總結歸納出基因突變的特點，找出基因突變對生物進化和生產實際的意義。 4說出基因重組的概念，發生時機。認真分析“思考與討論”中的問題，從中領悟基因重組的意義。 學習重點：基因突變的概念、類型及基因重組的概念。 學習難點：基因突變的概念、類型及基因重組的概念。 我的課堂： 一情境導入： 自學等級 二課堂預學： 1、基因突變： (1)概念：由于DNA分子中發生堿基對的、或而引起的基因結構的改變，就叫做基因突變。 （2）基因突變的原因： 因素：紫外線、x射線及其他輻射。作用機理：損傷細胞的DNA. 因素：亞硝酸、堿基類似物。作用機理：改變生物體內核酸的堿基。 因素：某些病毒的遺傳物質能影響宿主細胞的DNA等。 （3)實例：鐮刀型細胞貧血癥 根本原因：控制合成血紅蛋白的DNA分子的一個發生改變。 直接原因：血紅蛋白多肽鏈中被代替。 (4)基因突變的特點： 基因突變在生物界中是存在的； 基因突變是的； 自然狀態下，一種生物的突變率很； 大多數基因突變對生物體是的。 （5)意義：基因突變是產生的途徑，是生物變異的，為生物進化提供了最初的材料。 2、基因重組： (1)概念：指生物體進行的過程中，控制不同性狀的基因。 (2)類型 隨著非同源染色體的自由組合，導致的自由組合。 隨同源染色體上的非姐妹染色單體的交換而使基因發生交換，導致 上的基因重新組合。 (3)意義：是的之一，對生物的具有重要意義。 三合作討論、展示： 1.發生了基因突變，遺傳性狀一定會改變嗎？ 2.基因突變在光學顯微鏡下能否看見？ 3.完成下表：（基因突變和基因重組的區別） 基因突變基因重組 本質 發生時間 條件 意義 發生可能 四我的疑問： 五歸納總結： 六自我測評： 1.下列說法中，正確的是（） A.基因突變是染色體上基因某一位置點的改變 B.所有基因突變一定能通過生殖傳遞給后代C.絕大多數基因突變對突變個體的生存有利 D.每個生物體只有某些特殊細胞能發生基因突變 2.當牛的精原細胞進行DNA分子復制時，細胞中不可能發生（） A.基因重組B.DNA的解旋C.基因突變D.蛋白質合成 3.在形成精子的減數分裂過程中，基因突變可能發生于（） A.精原細胞B.初級精母細胞C.次級精母細胞D.精子細胞 4.關于基因重組的敘述不正確的是() A基因重組能產生多種基因B基因重組是等位基因分離導致的 C非同源染色體上的非等位基因可以發生重組 D同源染色體上的等位基因因非姐妹染色單體的互換，而導致染色單體上非等位基因重組 5.下圖甲表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因，乙是在一個家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因用B、b）。已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG,請根據圖回答下面的問題。 （1）圖甲中表示的遺傳信息傳遞過程分別是，；過程發生的時間是，主要場所是。 （2）鏈堿基組成，鏈堿基組成。 （3）鐮刀型細胞貧血癥致病基因位于染色體上，屬于性遺傳病。 （4）圖乙中，6的基因型是，要保證9婚配后代不患此病，從理論上說其配偶的基因型必須為。 （5