省（市區） 姓名 準考證號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前2019年小學教師資格考試綜合素質（小學）考前練習試題D卷 含答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、我國中小學課桌的擺放多呈（ ），教師講臺置于塊狀空間的正前方，這種格局阻隔了師生之間的交往及生生之間的交往。A. 圓桌式 B. 秧田式C. 馬蹄形 D. 半圓形2、教育學生的感情基礎（ ）。 A愛工作 B愛學生 C愛學校 D愛教育事業 3、部分家長認為教育孩子是教師的事情，自己可以不管孩子。對此，教師的下列做法正確的是（ ）。A.引導家長一同做好教育工作B.責怪家長對孩子教育不負責任C.放棄合作，自己好好教育學生D.給予理解，家長教育能力有限4、將“神舟七號”載人飛船成功送人太空用的是“長征火箭”，我國早期的“火箭”與現在的火箭雖然相差甚遠，但都是利用反沖運動的原理。如果你要查找火藥武器的最早記 錄，應該查閱（ ）。A史記B漢書C唐書D清史稿5、教師要適合時代發展需要，拓寬知識視野，更新知識結構，持續提升專業素養和教育教學水平，就必須（ ）。A.愛崗敬業B.勇于創新C.嚴謹治學D.終身學習6、下列選項中，不能作為超級鏈接插入演示文稿的是()。A.另一個演示文稿B.其他應用程序中的某一文檔C.幻燈片中某一對象D.同一演示文稿中的某張幻燈片7、教師職業道德形成和發展的主要社會條件是（ ）。A.社會精神文化B.社會經濟關系C.社會上層建筑D.社會經濟基礎8、被認為是生命科學研究領域中有史以來的第一個“大科學”項目，其意義和影響被譽為不亞于研究原子彈的“曼哈頓計劃”和載人飛船登月的“阿波羅計劃”的是（ ）。A.基因工程技術B.人類基因組計劃C.細胞工程D.基因技術9、要用公式輸入法在Excel工作表區域A1中輸入起始值為1，公差為2的等差數列，操作過程為：先在A1單元格中輸入數字1，然后在A2單元格中輸入公式（ ），最后將該公式向下復制到區域A3:A5中。 A.=A1*2 B.=2-A1 C.=A1+2 D.=$A$1+2 10、小學生楊某在放學途中，在人行道上被電動車撞傷，對楊某所受傷害，應程丹賠償責任的是（ ）。A學校 B車主 C楊某的監護人 D車主和學校11、小學生高某在學校組織的校外活動中不慎受傷，經教育行政部門調解，高某父母與學校就事故處理達成了協議。但事后學校拒不履行協議。對此，高某的父母能夠采取（ ）。A.依法提起訴訟B.依法申請行政復議C.依法提出申訴D.依法申請行政仲裁12、在Excel中，當數據源發生変化時，所對應圖表的變化情況是（ ）。A.手動跟隨變化B.自動跟隨變化C.不會跟隨變化D.部分圖表丟失13、新中國成立60年來，在航天領域取得非凡成就，下列描述符合實際的是（ ）。 A.首次月球探測工程的成功，標志著我國已經進入世界具有深空探測能力的國家行列 B.1970年我國成功地研制并發射了第一顆人造地球衛星“東方紅一號”，成為世界上第三個獨立自主研制和發射人造地球衛星的國家 C.我國是世界上第五個掌握衛星回收技術的國家 D.2003年10月發射并回收了“神舟”五號載人飛船，取得首次載人航天飛行的成功，使我國成為了世界上第二個獨立開展載人航天活動的國家 14、（ ）向來被認為是教師專業發展最為關鍵的環節。A.自我反思B.在職教育C.職前培養D.人職指導15、在教育法制建設史上具有里程碑意義，標志著我國全面進入依法治教軌道的是（ ）。 A.中華人民共和國義務教育法 B.中華人民共和國教師法 C.中華人民共和國教育法 D.新中華人民共和國義務教育法 16、在吳一槍的刑警生涯中。像今天這樣還是頭一次。如此近的距離，就形成了一種空前的賭局，是賭就有贏有輸，他贏得起，當然也輸得起。沒了后路的吳一槍出奇地想把射擊動作做得完美一些。上一次因為追求完美和動作漂亮讓同事獻出了生命，可是現在，他還是希望自己在歹徒面前能夠完成一次真正意義上的完美絕唱 對“沒了后路的吳一槍出奇地想把射擊動作做得完美一些”一句理解錯誤的是（ ）。 A是對上次“血的教訓”的彌補 B顯示了吳一槍的無所畏懼和鎮定自若 C留下一個瀟灑漂亮的英名 D在歹徒面前永葆中國刑警完美的光輝形象。完成一次真正意義上的完美絕唱 17、在丹麥首都哥本哈根的入海口處，塑有一座安徒生童話中的主人公的銅像。這位主人公出自（ ）。A. 丑小鴨 B. 海的女兒C. 小意達的花兒 D. 賣火柴的小女孩18、剛入職不久的班主任張老師因過失被家長投訴了。此時，張老師恰當的做法是（ ）。A.求助領導，要求換班B.埋怨家長，批評學生C.反省自我，積極溝通D.堅持自我，任其自然19、因創作了話劇龍須溝，作家老舍被北京市人民政府授予榮譽稱號是（ ）。A.人民藝術家B.語言藝術家C.幽默大師D.戲劇大師20、下列大型水利樞紐中,最早修建于長江干流上的是（ ）。A葛洲壩工程B三門峽工程C三峽D劉家峽21、我國哪一部法律對未成年學生應盡的義務作了明確規定( ) 。A.義務教育法 B.教育法 C.未成年人保護法 D.憲法 22、下列有關作家、作品表述不正確的一項是（ ）。A變形記的作者是奧地利作家弗蘭茨卡夫卡B墻上的斑點是一部意識流小說，C等待戈多是一部荒誕派戲劇D百年孤獨是一部批判現實主義小說23、教師不能因各種理由隨意對學生進行搜查，不得關學生禁閉，因為學生具有（ ）。A. 身心健康權 B. 人身自由權C. 人格尊嚴權 D. 隱私權24、某官員出身微寒，通過科舉考試走上仕途，下列選項中，該官員生活的朝代可能是（ ）。A.西漢B.東漢C.東晉D.唐代25、甲、乙、丙是北京、上海、重慶人，分別學習法律、金融、外語(課程)。已知1、乙是重慶人、2學外語的是北京人、3學金融的不是上海人;4甲不學金融、丙不學外語。是列推斷完全正確的是（ ）。 （ ）A甲是上海人、學法律B甲是北京人、學外語C丙是北京人、學外語D丙是上海人、學金融26、因父母長期在外打工，六年級的學生小楓與15歲的哥哥單獨居住。依據中華人民共和國預防未成年犯罪法的規定，對小楓父母予以訓誡的應是（ ）。A教育行政部門B鄉政府C學校D公安機關27、酸雨是指pH值低于5.6的大氣降水(包括雨、雪、露、霜).造成酸雨的主要原因是大氣中的（ ）。 A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.氫氧化物 D.二氧化氯 28、按測驗的目的分類可分為診斷性測驗、終結性測驗和（ ）。A形成性測驗 B個別測驗 C人格測驗 D常模參照測驗29、把育人為本作為教育工作的根本要求不包括（ ）。A.堅持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀B.全面推進素質教育，面向全體學生，以育人為根本，以提高學生素質為目標，以促進學生全面發展為宗旨，為人的終身學習和終身發展服務C.以學生為主導，以教師為主體，充分發揮學生的主動性D.全面提高國民素質，努力造就一批拔尖的創新人才 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、全面實施素質教育的要求下，怎樣評價學生的優、良、中、差呢?為此，我制訂了這樣的標準：一是在大綱規定的基礎科60分以上，并能發現自己的特長且有所發展的，視為及格；二是基礎科及格或良好，特長科明顯超過同年級學生的，視為良好；三是基礎科良好，特長科大大超過同年級學生或有所發明創造的，視為優秀；四是僅基礎科及格或僅特長科有所發展的，均視為不及格；五是僅基礎科良好，或特長科單方獨進的，視為畸形發展，作降格評價。這一評價標準的實施，使絕大部分差生都抬起頭來走路，找到了自己成才的優勢與途徑，也使文化課考試分數好的學生不再自我感覺良好，從而找到了良性互補、和諧發展的新路子。通過一個學期的實踐，學生的學習積極性明顯高漲，各科學習成績有了大幅度的提高，各科總分由原來年級的倒數第二，上升到年級的第二名。問題：請你針對案例中制訂的評價標準，談談自己的看法。2、運動會結束后，小華在周記中寫下了周記的感受：這一次學校秋季運動會非比尋常，因為有一個特殊的項目，那就是班級的律操比賽。我們班余老師是一位比較要強的老師，聽同學們講，每次比賽，她都力爭好成績。大家熟悉的班級律操對我這個剛轉來的新手來說。可以說是難上加難。有班干部向余老師建議，不讓我參加比賽。我本想余老師會同意，反正學校并沒有要求必須 全班參加，再說我剛剛轉來。但是余老師沒有同意，在班上說：“咱們是一個團隊，是一個整體，班上一個同學都不能少!”我感覺余老師用鼓勵的眼光看著我。眼見比賽日益臨近，我很是著急，看得出與我們一同訓練的余老師也很著急，余老師找到我，一邊鼓勵我一定行，一邊親自手把手教我律操的每一個動作。余老師腰不好，我看到余老師每次講解示范動作彎腰時，總咬著牙，我更是認真的操練。在余老師的幫助下，我終于在較短的時間內學會了班級的律操。問題：評析余老師的教育行為3、劉老師師范學院畢業后，在一所鄉村小學開始了她的教師生涯。三十年來，她一直堅守在鄉村學校教學的第一線。為了尋找孩子們觀察的野花，劉老師在河岸、田更精心識別、挑選：為了讓孩子們更好地體味課文所蘊含的情感，在家人熟睡的時候，她一個人在廚房里反復朗讀課文：大雪過后，她又會興致勃勃地帶孩子們去找臘梅，去看望蒼翠的“松樹公公”，讓孩子們更好地感受自然。劉老師堅持每天明即起，坐在校園旁的荷花池畔背唐詩、宋詞、背郭沫若、艾青、普希金、海濕，泰戈爾等中外名家的詩篇，用優美的詩篇來陶治自己的情操，她摘抄的古今中外的優秀詩篇，有厚厚的幾本，她還如饑似渴地學習教育學、心理學和美學，閱讀許多中外教育名著，撰寫教學日志，并不斷改進自身教學實踐。問題：請結合材料，從教師觀的角度，評析劉老師的教育行為。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、國際21世紀教育委員會在向聯合國教科文組織提交的報告中指出：“終身學習是21世紀人的通行證。”終身學習是指“學會認知、學會做事、學會共同生活(學會共處)、學會生存”。這是21世紀圍繞教育的四大支柱也是每個人一生的支柱。請圍繞“終身學習”這個話題自選角度自擬題目寫一篇文章，要求中心明確，立意正確，不少于800字，除詩歌外，文體不限。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、B2、B3、 答案：A4、C5、D6、 答案：C7、D8、B9、【答案】C 10、答案：B11、A12、 答案：B13、【答案】A 14、B15、C16、C17、B18、C19、 答案：A20、A21、【答案】B 22、D23、B24、 答案：D25、答案：B26、【答案】D【解析】第五十條 未成年人的父母或者其他監護人違反第十九條的規定，讓不滿十六周歲的未成年人脫離監護單獨居住的，由公安機關對未成年人的父母或者其他監護人予以訓誡，責令其立即改正。27、B28、A29、C二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、素質教育要求我們把學生培養成全面發展且具有個人特長的有用人才，其實質就是通過合格加特長的標準和策略培養人才。因此，我們應調動學生的積極性，注意在學生的身心特性確立發展方向時，特長的發展最好與相關方面的發展和諧并進。但和諧發展與全面發展又有所區別。和諧發展是學生對全面發展的具體選擇。作為學生整體來說，應把全人類的知識、技能和優良品質都繼承下來；但作為學生個體來說，只能以特長為龍頭帶動相關方面和諧發展，成為基礎相對寬厚而特色鮮明的人才。2、余老師的教育行為符合教師職業道德規范的相關要求，值得我們學習。 首先，體現了關愛學生。關愛學生是師德的靈魂，要尊重學生平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟。材料中，余老師讓班級的每位同學都參與，并且親自手把手地教，不斷鼓勵學生，不放棄任何一個學生，體現了關愛學生。 其次，體現了為人師表。為人師表是教師職業的內在要求，要求老師嚴于律己，以身作則。材料中，余老師以身作則，克服自己腰不好的情況，每次講解示范動作，給學生做了很好地榜樣，幫助學生短期內學會了班級韻律操。 再次，體現了愛崗敬業。愛崗敬業是教師職業的本質要求，要求對工作高度負責，勤懇敬業。材料中，余老師是一個比較要強的老師，每次比賽都要力爭好成績，面對有困難的學生，余老師沒有敷衍塞責，而是認真輔導，體現了愛崗敬業的相關要求。最后，體現了教書育人。教書育人是教師的天職，要求老師因材施教，實施素質教育，不以分數作為評價學生的唯一標準。材料中，余老師面對特殊的情況親自示范不斷鼓勵，積極參與學校各種比賽，促進了學生的全面發展，體現了教書育人的相關要求。總之，余老師的行為體現了崇高的教師職業道德規范，這種精神值得大力弘揚，需要每個老師學習。3、材料中劉老師的做法是合理的，符合新課改下的教師觀要求，值得其他老師借鑒。(1)教師要成為學生學習和發展的促進者。材料中，劉老師為了讓學生更好地體會自然，更好的理解文章的情感，想辦法豐富學生的直接經驗，親自帶領學生們實踐體會，促進學生的發展和成長。(2)教師要終身學習，不斷促進自身素質的提高。材料中，老師不斷學習豐富自己的知識結構，和各方面的知識視野與修養，在此基礎上更好的促進學生的發展。(3)教師要成為教育教學的研究者。材料中劉老師，通過廢寢忘食的鉆研