電路設計專業導論課后感想 電氣類專業學科導論課后感想 羅望15電氣（2班）xx330301045 說實話，在當時填報志愿的時候，對電氣類這一專業并沒有什么了解，只知道這是一門比較好就業的專業。其發展前景很好，但是就目前而言就業大多是都是比較基層的職業，就讀在大學之后，發現電氣類專業需要學習很多的知識，例如其對計算機的要求掌握的能力僅次于計算機專業，這讓我感到很有壓力。曾經一度認為，這個專業所付出的和收獲的是不成正比的。 但是，經過了專業學科導論課程之后，我對于電氣類專業有了不一樣的看法。不同的老師從不同的側重點出發，最后都是回到了電氣類這個大的范疇下，在這其中包括電氣工程及其自動化，測控技術等不同的知識領域。 一、電氣工程及其自動化 其中電氣工程是現代科技領域中的核心學科之一，更是當今高科技領域不可缺少的關鍵學科。從某種意義上來講，電氣工程的發達程度代表著國家科技進步水平。正因如此，電氣工程及其自動化在我國教育歷史的發展過程中，一直都是處于被非常重視的地位。教育體制經過了許多年的完善，電氣工程及其自動化這一學科也有了比較清晰的范疇。它是一門綜合性較強的學科，涉及到了電力電子技術、計算機技術、電機電器技術信息及網絡控制技術和機電一體化技術等多方面技術領域，其主要特點是：強弱電結合，機電結合，軟硬件結合。專業培養出許多具有專業素養的高科技人才，為社會提供源源不斷技術及理論保障后援，其就業前景十分開闊。 人類社會發展到任何時候也離不開能源，能源是人類永恒的研究對象，而電能是利用最為方便的能源形式。因此，以電能為研究對象的電氣工程及其自動化專業有著十分強大的生命力。而電氣工程及其自動化這一學科，其強大的專業性使得其畢業生在就業就職方面有先天性的優勢。也正是因為電氣工程的迅速發展，才使得世界上出現了龐大的電力工業，人類進入偉大的電氣化時代自然也是不可避免的。在這種巨大的歷史浪潮的推動下，電氣工程及其自動化專業為社會提供的高質量畢業生的確保障了社會的進程。 二、測控技術與儀器偉大的科學家門捷列夫曾經說過：“沒有測量，就沒有科學！”這句話在專業導論課上，測控方面的負責老師也提及了。的確，關于“測控技術與儀器專業”這一詞條在百度百科上的解釋為：測控技術與儀器專業是信息科學技術的源頭，是光學、精密機械、電子、電力、自動控制、信號處理、計算機與信息技術多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。它的專業面廣，小到生產過程自動控制，大到火箭衛星的發射及監控。很多同學認為這屬于制造業，實際上由于對自動控制及精度的嚴格要求，使它歸于測控技術與儀器專業。其中說到了它是信息科學技術的源頭，是廣含了許多的學科的精密技術。其實不止是現代，測控技術自古以來就是人類生活和生產的重要組成部分。早在古代我們的祖先就已經開始了解這一技術了，例如日晷的發明就是對這一觀點的最好的佐證。當然，隨著科學技術的飛速發展，光機電一體化系統的開發研制與應用越來越受到重視。但是由于人們的傳統觀念的錯誤使得這一專業在大家的眼中不太理想。中國工業以前很長時間里在國際市場上沒有地位，一個重要的原因是大陸貨太多，質量太差，沒有高質量的產品，無法與其他工業強國相爭，這又與我國測控專業人才非常缺乏有關。與世界接軌，中國企業要想提高國際競爭力，產品質量是關鍵，因此，測控專業的人才變得越來越重要。專業培養掌握測量與控制理論知識，具備現代測控系統設計制造及應用能力，能在國防及國民經濟各部門從事現代測控系統設計制造、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術人才。為祖國的建設供給不足。還有就是我校最近榮獲全國挑戰杯一等獎，其獲獎作品面向水質健康監測的無線傳感仿生魚及其組網設計的主要參研者屠德展學長就是學習測控專業的，且獲得了浙大的保研資格。事實放在這，證明了，測控專業的發展前景還是一片光明的。 三、個人總結 最后總結一下，經過這八周的專業導論課。我對于電氣類的許多專業都有了更深程度的了解，發現每個專業都有自己的特色與自己的誘人之處。其實無論最后分流會去到哪個專業，只要自己好好學習專業知識，能夠學以致用，能夠有自己的一套想法或者說理解，都會取得自己應該有的成果的。 福建農林大學金山學院 專業導論課程報告 年級專業14電氣工程設計及其自動化姓名LXZ 學號 成績 xx年12月11日 電氣工程導論心得體會 大學校園曾經是無數學子的夢。春的溫馨，夏的熾熱，秋的豐實，冬的浪漫。 或許是從高中步入大學，從少年步入青年的緣故，近期對人生的思考特別多。每當想到四年后，自己就要面臨工作、社交等一系列的問題。總會情不自禁地問自己：你對大學生活準備好嗎？ 為了早日實現個人最初的夢想，于是步入圖書館尋找電氣專業書。然而，這給我很大的打擊。我閱讀基礎電路圖本來想“基礎”一定很簡單，一看就懂。沒想到很多符號自己都沒見過，而且文字密密麻麻，越看心越慌。這時心里有點失落！ 第一次上專業導論課老師說：“專業導論有點像科普知識，從某種程度上講，確實是專業內的科普知識”。導論課，顧名思義是講述有關專業的發展和應用，但是因為接觸的專業課程很少，所以對怎樣去學好這個專業、需要哪些方面的專業技能、當今社會乃至世界這方面的發展情況如何等都不是很清楚。也不能給自己一個學習和探索的定位。然而，通過第一次專業導論課讓我大致了解，學習興趣也大大的提升。（因為專業老師讓我們觀看學長創作小車的影視，然而這不是普通的小車，而是很牛逼的小車）為此，我也想弄一樣東西。 我們的生活離不開電，而且在現在信息化的時代，自動化和智能化是一個潮流發展的趨勢，而電氣工程及其自動化就是這種技術的綜合，軟硬件兼備，強弱電結合等。使我們有很多的就業選擇方向，按照自己喜歡的知識偏重一點學習。所以我看到了自己發展的未來，聽很多學長說電氣專業比較容易就業，可能就是這些原因吧！學科的交叉性強。但是就我看來，似乎這樣也有些隱患，因為交叉性強，這樣就無法專注于某些技能的教育。正如“術業有專攻”，如此讀來，雖接觸面很廣，可以有很寬的橫向發展，但是往往忽略了具體技能的縱向發展，只能紙上談兵。 伸展到電氣專業外相關的很多技術發展，也激起了我對外來世界更加信息化的好奇，對未來人類生活的向往，比如：智能家居，通過無線就能控制家用電器等。這樣方便快捷安全、更加人性化和自主化。老師除了內容講解，還為我們找了相關的學術報告等。拓寬了我們的視野，對自己專業也有更深的了解，不過個人感覺，上課過程中，老師欠缺了與學生的互動。單方面的講解使我們容易發散注意力，失去了解和學習的興趣。如果可以上課加強與學生的互動交流，或者讓我們提出有關專業發展問題或見解，相信課堂質量會大大提高。 現今已經成為高新技術產業的重要組成部分，廣泛應用于工業、農業、國防等域，在國民經濟中發揮著越來越重要的作用。控制理論和電力網理論是電氣工程及其自動化的基 礎、電力電子技術、計算機技術則為其主要技術手段，同時也包含了系統分析、系統設計、系統開發以及系統管理與決策等研究領域。電氣工程設計及其自動化屬于電氣工程學科。本專業主要特點是強弱電結合、機電結合、軟件與硬件相結合，具有交叉學科的性質，電力、電子、控制、計算機多學科綜合，使我們具有較強的適應能力，是用途比較比較廣泛的專業。 然而，我國的工業化還沒有完全實現，世界信息化的浪潮就已經到來，我們不可能跨越工業化去實現信息化。工業自動化就是信息化和工業化的結合點，我們將密切關注國內外電氣自動化先進技術的發展趨勢，結合國內實際情況繼續創新和發展，在技術先進、經濟合理的前提下為我國的電氣自動化事業的跨越式發展做出貢獻。因此，發展工業自動化技術可以促進工業的實現從而逐步縮短與發達國家之間的差距。 作為當代的大學生，應該根據自己的喜好，以及專業的就業前景謀劃合理的未來，對于自己，我覺得我會去做電力工程、電子工程。在大學期間自學一些管理類課程，為以后就業打下堅實的基礎。 電子信息工程專業導論課感悟 通過這幾周老師給我們講授電子信息工程的導論課，我基本上對電子信息工程（卓越計劃）這個專業有了一定的了解。同時，也聽說咱們學院的師哥師姐曾經參加電子設計大賽獲得過驕人的成績，心里有種自豪感，也想朝這方面發展。 該專業旨在培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才，為國家走新型工業化發展道路、建設創新型國家和人才強國戰略服務。 總體培養目標面向國家信息化戰略規劃，德智體全面發展，掌握電子信息工程學科的相關理論基礎，獲得工程師良好訓練，能勝任電子信息系統工程項目的分析、設計、開發、維護、管理，具有繼續學習能力、創新能力、國際視野、跨文化溝通能力和團隊意識的卓越電子信息人才。 通過本科階段的培養使學生掌握電子信息工程領域扎實的理論基礎和較寬的專業知識、具有團隊精神和創新意識、具有國際交流能力的電子信息工程型人才；經過工程實踐能力的重點訓練，使其成為能從事通信系統、智能化儀器儀表、信息電子和消費類電子系統與裝置的設計、研制、開發、運行的高級工程技術人才。 但是根據老師介紹，我們這個專業的專業課要到大二大三才有，而且課程安排緊密，課時被壓縮，我們要想學好，必須從大一開始就利用自己的時間自學一些東西，多去圖書館閱讀文獻書籍。 隨著國內經濟的發展，電子信息產業將面臨轉型和升級，振興規劃的出臺，將扶持相關行業和優勢企業通過自主創新實現更快和更大發展。我們認為，該振興規劃對產業發展產生較為深刻的影響，如果后續能出臺更具有可操作性和更加優惠的配套政策，則效果將更明顯。目前多數電子信息企業已享受了一些稅收優惠，對于企業來說，更重要的是享受的財稅優惠 將可以得到延續。相對而言，軟件服務業和信息設備領域較有操作性，如國家投資拉動、對國產設備支持，工業信息化融合等。 由于信息時代的到來，據推測，在相當長的一段時間內，此類人才仍將供不應求。據調查，現階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業人才已經成為信息社會人才需求的熱點。 現在，電子信息工程已經涵蓋了社會的諸多方面，像電話管理中心怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網絡怎樣傳遞數據等，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術。 我們可以通過一些基礎知識的學習認識這些東西，并能夠應用更先進的技術進行新產品的研究和使用。電子信息工程專業就是這樣一個集現代電子技術、信息技術、通信技術于一體的專業。就目前的形勢來說，電子信息工程是前沿學科，現代社會的各個領域及人們日常生活等都與電子信息技術有著緊密的聯系。全國各地從事電子技術產品的生產、開發、銷售和應用的企事業單位很多。 電子信息工程專業的培養要求主要是學生需學習信號的獲取與處理、電子設備與信息系統等方面的基本理論和基本知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，包括理論學習，生產實習和室內實驗。同時具備良好的科學素質，具備設計、開發、應用和集成電