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文檔簡介

金山小學集體備課教案（六語）集體備課教案內容 指導毛筆字“回” 主備人 丁維常 備課時間 上課時間 復備欄教學目標：1、讓學生掌握臥長方形框的寫法。2、認真觀察“回”字的間架結構，寫好這個字。3、培養學生良好的寫字習慣。教學重點：掌握臥長方形框的寫法及例字“回”的寫法。教學難點：處理好“回”字中里外筆畫之間的位置關系，把“回”寫端正。教學準備：范寫用具，投影片，毛筆。教學過程：一、 組織教學。 姿勢訓練。（師述口令：拿起你的筆。生說：按，壓，鉤，擱，抵；頭擺正，身挺直，臂放開，足踏平。）二、合作探究1、出示例字：“回”2、引導學生觀察，討論書寫注意事項。3、引導學生積極發言。4、師生共同研究小結：和立長方形框的寫法相比，臥長方形框顯得更寬、更扁一些，同時這個字中的兩個方框都是臥長方形，在寫的時候兩個方框都有上展下收之勢，整個字在米字格中擺放勻稱，四個頂點都在斜線上。5、師在投影儀前示范 ，讓學生觀察體會。6、生仿寫，師巡視指導。7、引導學生研究例字“回”，讓學生觀察“回”在米字格中的位置。8、練寫例字“回”，師再次巡視指導。9、投影展示優秀作業。四、學生練寫“回”，師巡視指導。五、組織評議 展評學生習字：你認為她哪個筆畫寫的好？哪個筆畫寫的不好？怎樣修改？六、矯正練習把自己沒寫好的字再寫幾遍，直到自己滿意為止，結合

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