全文預覽已結束
下載本文檔
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
關于論文撰寫的注意事項 畢業歸檔注意事項 1.關于導師評語和同行評語表：由于這兩個表單中已經在表頭處安排了表格填寫量化的分值（同行20分，導師40分），因此在成果正文處的建議成績評定可寫的模糊些，例如“總體上來看，該生畢業設計工作完成質量良好，可以提交答辯”之類的評價，不要很直白的書寫學生的成績評價。模板中要求填寫的那幾點內容只要能包含即可，不要列1234點。 2.關于論文內容：由于做設計的學生占絕大多數，所以論文的撰寫應當按照開發的思路和流程，一般建議流程如下： （1）確定題目后學生以查閱文獻、參考已有的系統等方式進行調研 （2）根據調研結果，確定自己系統的細化功能目標，即需求分析 （3）根據需求分析和調研結果，選擇合適的技術手段完成目標 （4）分階段的設計，例如數據庫設計，分模塊代碼設計等。 （5）系統完成設計后要進行整合測試，并得出測試結論。 章節的編排可以按照以上的順序排列。其余的內容可根據論文模板的要求撰寫。純做論文的同學由指導教師酌情把握。 比較容易出問題或需要注意的事項主要有如下幾點： （1）章節順序有問題。例如學生第一章就介紹開發工具，這些內容應當是完成了調研和需求分析之后才能確定的內容，不應當放到最開始。章節順序要按照開發的思路和流程來撰寫（參考上面的5點流程）。 （2）分階段設計部分，要注重過程的描述。較為普遍的問題是學生只描述結果，沒有過程過程。例如數據庫設計部分，很多學生都是直接把數據庫表結構粘貼到了論文里，個別同學還能把各個字段給解釋一下，這些都遠遠不夠。在這部分，應當結合前面的需求分析，例如描述數據庫的設計描述部分，要結合需求分析寫清楚為什么這么設計這些數據表，表中的字段及其類型的設計依據是什么，總之要寫清楚數據庫的設計是如何滿足需求分析的。這種問題在學生論文中相當普遍，在代碼編寫時也是如此，很多學生僅僅把代碼粘貼到論文，沒有用文字說明代碼設計的思路和過程，或者說明文字過少。請各位導師提醒學生改正。 （3）提醒學生除非系里有特殊要求，不要亂動模板已有的格式。例如曾有些學生把論文的封面刪除后，自己設計了封面，這是絕對禁止的。 （4）封皮中指導者、評閱者“（姓名）、（專業技術職務）”字樣去掉。 （5）正文中所有代碼設置成“宋體、小五號字、行距12磅”。 （6）學校模板中目錄頁的標題為“目次”，要改成“目錄”字樣。 （7）學校模板中的參考文獻格式與一般的論文參考文獻的編號格式有點不一樣，沒有帶中括號，此處按照學校模板的要求做。 （8）論文的英文部分，不少學生直接用谷歌翻譯，翻譯的結果基本上都不對，這部分要嚴格把關。 膠裝需要6個文檔，分別是任務書、前期報告、中期報告、論文、導師評語和同行評語，這幾個文檔請各位指導教師嚴格把關，每個文檔都要仔細審核后方可讓學生打印。導師審核后若發現問題，后續訂正工作由導師負責。 另：膠裝相關的事宜由劉沖老師負責將封面
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論