附錄1對學生關于物理習題的調查說明：本調查是為能適應新課程標準，改進教學而做的科研調查。問題答案本身沒有“對”“錯”之分，每個人的看法可能不同。為能獲得真實數據，反映物理教和學中的真實情況和需求，更好幫助大家學好物理，請客觀、真實地反映你的想法。一、關于物理學習1、你覺得物理學科、物理知識在生活中、在你人生發展中重要嗎？（）、重要 、較重要 、不重要 、說不清、你喜歡學物理嗎？（）、喜歡 、不喜歡 、說不清 、為考試，不得不學如果選“、喜歡”請答左側題。如果不選“、喜歡”請答右側題。、喜歡的原因是（） 3、不喜歡的原因是（）、物理有趣且物理簡單 、物理沒有趣味性、能學到新知識，培養能力，對將來發展有用、物理太難 、老師教的好、不喜歡老師及教學方式、為考試、讀大學，不得不喜歡、離生活實際太遠，沒用、生活中有用、說不清4、你物理成績怎樣？（）A、班級中我成績好 B、各科比較我物理成績最好C、成績一般 D、較差如果選“、B”請答左側題。如果選“C、D”請答右側題。5、你覺得物理學得好的原因是什么？（） 4、你覺得學不好物理的原因是什么？（）A、物理簡單 A、物理太難B、我智力水平夠用 B、我智力水平不夠用C、我花了足夠多的精力、時間 C、我沒用足夠的精力、時間D、我喜歡物理 D、我不喜歡物理6、你花在物理學科上的時間、精力多嗎？（）A、很多 B、較多 C、少 D、遇到困難就放棄7、高三分科你選擇物理嗎？A、選 B、不選 C、還沒定 二、關于物理習題與物理學習的關系1、你認為學好物理需要做大量的習題嗎？（）、需要做大量的習題、需要做較多的習題、做少量就可以、不需要，只要認真聽課就可以了2、你認為現在的物理作業怎樣？（） A、很多 B、合適C、少 D、題目不算多，但難E、多且難3、你愿意做物理題嗎？（）A、愿意 B、不愿意如果選“”請答左側題。如果選“B”請答右側題。4、愿意的原因（） 4、不愿意的原因（）A、有趣 A、難、做不來B、學好物理的必要條件 B、高三我不選物理C、不得不完成作業 C、說不清D、完成物理題有成就感、鍛煉能力 D、紙上談兵，沒有實踐性5、你每次完成習題的情況怎樣？（） A、絕大多數時候很認真 B、多數時候較認真C、應付 D、基本都沒認真完成6、你覺得物理成績不好的原因是什么？（）A、沒做夠一定數量的題 B、錯題沒有訂正C、上課聽不懂 D、其他三、關于物理習題的功能1、你認為解物理習題能促進對物理知識的建構、概念的形成、規律的理解嗎？（） A、能 B、不能 C、沒那么多功能 D、不知道2、你認為解物理習題能發展思維能力、運用數學能力、解決實際問題的能力嗎？（） A、能 B、不能 C、沒那么多功能 D、不知道3、你認為解物理習題能檢察和評價你的學習成果、知識結構、能力水平嗎？（） A、能 B、不能 C、沒那么多功能 D、不知道4、你認為在解物理習題時養成了科學嚴謹的態度、培養了良好習慣、樹立了正確的科學觀嗎？（）A、能 B、不能 C、沒那么多功能 D、不知道5、你在解物理習題時經常會有新知識、新技能的發現嗎？（）A、經常 B、偶爾 C、從沒有 D、不知道6、你在解物理習題時經常會有有教育意義的事件、科學精神的發現嗎？（）A、經常 B、偶爾 C、從沒有 D、不知道四、關于物理習題的設置1、你覺得你在做物理習題時的感覺是（ ）A、上課能聽懂，做題不會 B、上課沒聽懂，做題更不會C、讀不懂題（不會審題） D、不知用那些知識、方法2、你覺得你做不出物理習題的原因是（）A、題目太難 B、概念不清 C、題目情景復雜 D、上課例題與作業不相關3、你覺得一個較簡單物理題目需要練習幾遍才可以掌握（）A、一遍 B、二至三遍 C、四至五遍 D、不知道4、你覺得一個較難物理題目需要講幾遍才可以掌握（）A、一遍 B、二至三遍 C、四至五遍 D、做不會5、你在做題之前是否首先復習課堂講過的知識？ A、是 B、否6、在解題前是否關注此題在考察你哪方面知識能力？（）A、是 B、否、在解題后是否總結此題用到了什么方法？（）A、是 B、否、下列能更好讓你學習到物理知識方式排序是（ ）讓你更好掌握物理知識的方式排序是（ ）A、考試 、作業 、訂正、認真聽課、下列學習習慣按更不良程度的排名順序是（）、上課不認真聽講、作業不認真完成C、錯題不訂正 D、有疑問不及時解決、抄作業10、你認為傳統習題和聯系實際新情景習題對你理解、掌握物理知識哪種幫助更大？A、傳統習題 B、聯系實際新情景習題11、你喜歡那種習題方式？（）A、試卷 B、作業本 C、書面 D、實驗 E、口頭五、你對物理習