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文檔簡介

高一年級“請不要在春天采摘秋天的果實”主題班會 高一年級“請不要在春天采摘秋天的果實”主題班會 活動設想 班會分為三部分:第一部分通過學生討論使學生領悟愛情不是幻想,是真實的生活。第二部分分析早戀的危害,改變學生對早戀的一些錯誤看法。第三部分指導學生正確對待早戀,處理好早戀。 活動實錄 在我心永恒美妙的音樂背景下。 主持人:愛情,和親情友情一樣,是人類重要的情感組成部分。在文學中愛情是永恒的主題,在歷史中有許多可歌可泣的愛情故事在傳誦。隨著社會的發展,大家 的成長“早戀”現象也越來越明顯,隨之引發的問題也越來越突出中學生“早戀”問題也成為社會關注的焦點。今天,我們以愛情為主題來展開今天的班會。老師們,同學們,高一( 6)班“請不要在春天采摘秋天的果實”主題班會現在開始! 主持人:愛情在現代漢語詞典中解釋為男女相愛的感情。其實作為人最偉大最基本的情感之一的愛情,我們早就通過電視、流行音樂、小說、報刊雜志等媒體有所接觸。初中的課本有愛情單元,高一我們還學過致橡樹、我愿是急流等愛情詩,這是為了讓我們欣賞愛明白愛。那大家能告訴我到底什么是愛情?(學生 思考討論,過了一會兒) 主持人:同學們討論的很熱烈,某某,你能告訴大家你想象中的愛情是什么樣的? 焦璐瑋:我覺得愛情應該是純潔的,是心與心的溝通,就像張白紙一樣的。不被世事所玷污的,是握在手上的露珠 張鵬飛:在我看來,愛情就像水晶一樣,一樣的晶瑩剔透,但是又易碎,是美好的,對我們這個年齡來說又可望而不可及。在感情上我們要保持自己的尺度,不過多的沉迷其中,要認識到當前的首要任務是學習。 張永:我想愛情就像酒一樣,釀得越久越香。現在的年紀多愛情來說還是稚嫩的,也許到了以后大家 長大了就明白了什么是真正的愛情吧。! 卜雯惠子:我覺得兩個人關系就應該像海洋和海浪一樣,是包容與被包容的關系,戀愛的雙方應該是相互包容,相互理解。再有的話就是相互的信任,只有建立在信任的基礎上大家的感情才會堅定。 鄒俊:我認為愛情是熒火蟲,因為熒火蟲微弱的光能照亮道路,讓我們勇敢地前行。美好的感情指引我們樹立崇高的人生目標。 代薇:我覺得愛情是帶刺的玫瑰,它有芳香,讓人想去親近它,觸摸它;但是它也有刺,如果說我們拿捏不準,就可能被刺傷。所以只有我們充分認識了世界認識了自我和彼此才能不 傷害彼此,確立一份真正的感情。 陳寧璐:我覺得愛情是:執子之手,與子偕老!是一輩子的事,需要大家的堅定和勇氣來保持她的鮮活和永恒。 黃雅琦:我覺得愛情是一種精神力量,他可以讓他們互相鼓勵和互相幫助。他可以讓他們懂得人生。就像革命中的伉儷互相摻挽著奔赴革命前線,充滿了堅毅的感情。 葉寧:愛情是永恒的。最美不過夕陽紅。最美的時刻是兩個人到了晚年,靜靜相依,回憶他們的愛情。夕陽無限好,盡管近黃昏 主持人:同學們把愛情描繪的如此美麗。但那都是大家在沒有經歷中的想象和憧憬,難怪在我 們在最近開展的“關于高中生早戀現象的調查研究”的問卷調查中有近百分之四十的同學渴望和異性交往。但是大家對愛情的理解還不夠全面。下面請大家參加某某同學主持的名人專訪緣,守侯 50 年。 學生表演專訪緣,守侯50 年。(掌聲) 主持人:感謝幾位同學的精彩表演。黃俊峰先生對媛妹苦苦等待了 51年,可為什么看了錄像后連見一面的勇氣都沒有了? 韓偉超:因為媛妹變丑了。 楊 鵬:因媛妹很粗俗。 主持人:可這的確是黃俊峰先生苦等了 50 多年的愛人,五十年的感情,五十年的思念和積累,難 道黃先生的愛是假的嗎? 黃 茜:不是假的。愛情是偉大的,愛情是浪漫的,一個人愛別人或被別人愛都是一件非常幸福的事情,在現實面前愛卻顯得脆弱,蒼白,怎么會有金粉世家、環珠格格那些把愛情憧憬成有人終成眷屬的影視?又怎么會有沖動的懲罰、老鼠愛大米那些渴望愛情的歌曲?怎么會有那么多“灰姑娘”式的愛情小說?面對現實,因為生活中的媛妹,是一個粗陋的家庭婦女,已經完全沒有了他想象的那么美好,所以他沒有勇氣去見媛妹。失去了他記憶中最為美好的一段,看見錄象他的記憶也就砰塌了 主持人:看來愛情并 不像同學們說的僅僅是理解、寬容、信任、互助那么美好,更是一種成熟,一種責任,一種生活的真實。其實每張脂粉撲就的面孔后面,都隱藏著細小的皺紋;每份完美無瑕的愛情背后,都可能有它粗俗不堪的細節;每一個令人心旌激蕩的夢想實現后,都可能是平凡的真實;無論愛情曾多么完美過,它總會因歲月的腐蝕變得銹跡斑駁,甚至慘不忍睹。在時間的面前一切都會被摧毀,我們的愛情也弱不禁風,需要我們心的呵護更需要生活的現實來支撐。我們來輕松一下,一起來欣賞某某同學為我們帶來的歌曲窗外。 某某同學演唱(掌聲) 主持人:感謝 某某同學為我們帶來了如此動聽的歌曲。看來愛情還要建立在一定的經濟基礎之上,愛情的浪漫需要金錢來交換,花前月下也是物質在做保證的,不是我們這些純粹的消費者能做的事。可我們有些同學卻偏要談戀愛,不信你看他們來了。 學生表演小品選擇。 附:小品選擇 人物: A 角男 1(胡凱) 男 2(涂圖) 女 1(李瑩瑩) 女 2(吳瓊) 女 3(張穎) B角 女 1(張婧) 女 2(王佳) 場景:操場上 男 1:我喜歡上了某某(即女一號)但是,我不敢向她表白,你替我把著封信給她( 悄悄地拿出準備好的信,表情,語氣均十分尷尬) 男 2:(笑嘻嘻地將信揣入兜里,朝女 1 走去) 男 2 與女 1 碰面 男 2:女 1,有人暗戀你,他不敢跟你說,所以讓我送這封信來,看完后別忘了告訴我你的答案。 女 1:紅著臉接過男 2 遞過來的信 (女 1 打開信仔細看了一遍,女 2 女 3 向她走來) 女 2:女 1,你在干什么呢?搞的這么神秘(女 1 忙將信藏到身后) 女 1:沒沒什么,一封信而已(紅著臉緊張的說) 女 3:該不會是誰給你寫的情書吧。(開玩笑似的說) 女 1; (沒說話,耳根子都紅了) 這時, B 女 1, B 女 2 也朝她們走來 B女 1:你們在談論什么,笑的這么開心(笑著說) 女 2:好象有人看上女 1 了 B 女2:這是好事啊,恭喜恭喜(同時握住女 1 的手) 女 3:好什么呀,我們才多大一點啊。這樣做是不對的。鄭重其實 B 女 1:你懂什么呀,現代的高中生不談戀愛枉讀一次高中。 女 2:照你這么說,都去談戀愛算了,還學哪門子習啊。 B 女 2:誰該告你談戀愛就不能學習,你看某班的某某,他不也在談戀愛嗎,人家照樣考年級前 50,由此看來,談戀愛還可以促進學習呢。 女 1:我們現在還是學生,因以學習為重,這樣做一定不會有好結果的。 B 女 1:你也太老土了,你看現在有幾個人不談戀愛啊,她談談也無所謂嗎。 女 2:反正這么做就是不對。 女 1:(無奈的望著四個人爭吵不休) B 女1:我就不明白了,世上總有一些人看見別人高興了她就不舒服,這叫什么人啊。 女 2女 3:你這話什么意思(異口同聲,有些憤怒) 女 1:好了,別吵了(跑開) 眾人下,主持人上同學們,你們能幫幫她嗎。 主 持人:同學們,你們能幫幫她嗎? 張釗星:早戀在不知覺間就影響了我們的學習和生活,讓我們在感情中迷失了,讓我們的父母為我們擔心,讓老師為我們焦急,也給周圍的同學造成了不好的影響 郝子惠:有人說高中的時候不談戀愛都白活了,我不贊同這種觀點,除了愛情我們的生活還有許多的東西,比如其他的興趣:讀書,上網,聽音樂,我們的生活有了這些也不會蒼白,有這些興趣的存在也會陶冶我們的性情,豐富個人知識修養 李波:同學中有少數人談戀愛,從而引導了更多的同學陷入到感情的泥潭中不能自拔,這是十分令人惋惜的,我 們不能看別人這樣自己也去嘗試,我們要有自己的認識看清愛情的本質,對與成長中的我們有怎樣的影響,所以我們堅決不能陷進早戀的泥潭,要保持自己的清醒 呂江:有同學對我說他談戀愛后學習進步了,我想這也只是偶然的現象,沒有正確的認識到愛情對于學習中的我們有怎樣的危害。在愛情中的我們不能理智的去面對愛情得失,一旦失去后的頹廢不會影響我們么? 李洋:有許多同學在長時間的學習中喜歡上了同學,去表白了卻被拒絕了,于是大家就不再說話了十分的尷尬,其實有什么的呢,我們只要正確的認識這件事就可以了,要有平常心坦然的 面對同學之間的友誼。 主持人:聽了同學們的建議,我想小 A 會有一個正確的選擇。 小 A:我會拒絕他的。(掌聲) 主持人:從大家熱烈的掌聲可以看出大家對小 A 選擇的支持。愛是成熟的標志,有人把“早戀”稱為“食青蘋果”,也就是吃味道苦澀的蘋果。我們要趁著少年時期的大好時光學習知識文化,為將來的幸福打下堅實的基礎。其實這些道理大家都明白,可到了這個年齡,隨著生理心理發育,和異性交往的渴望會越來越強,一但我們心中產生了對異性的愛慕該怎么辦呢? 趙美生:我們胡思亂想,想談情說愛,往往是以有閑 暇時間為前提條件的。因此我們應充分利用空余時間組織各種豐富多彩的課外活動,諸如知識競賽、各類球賽、游戲等。以分散我們在這方面的心思,使之轉移到活動的興趣上來。我們還可以請老師可利用講座、咨詢等形式,從心理方面多視角的對我們進青春期的教育,用科學知識幫助我們解讀青春的疑惑。 王雪:當有人向你表示愛意或求愛時,當你對異性萌生愛意時,我們可以通過樹立遠大理想。并激勵督促我們排階干擾、把精力轉移到學習上去,勤奮學習實現自己的宏偉藍圖,用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情。 徐微:與對方說明利害及自己的 想法,盡量做到雙方都放棄。或減少雙方的交往機會,逐步疏遠彼此的關系,以冷卻灼熱的戀情,而保持著純潔的、珍貴的友誼。 汪微:我們現在還是未成年人,社會經驗閱歷不豐富,判斷問題不夠成熟。所以要避免早戀,就要正確看待影視文學作品對愛情的渲染,不看不適宜的報刊雜志、影視節目。 張曉嬌:其實杜絕早戀的最好方法,是和家長溝通。家長在百忙之中,為我們留點時空,聽我們聊聊閑事趣聞,了解我們現在的狀況,情感發生的變化,讓我們沐浴在濃濃的親情中,這樣我們就不會異性給予的愛情了。 主持人:同學們提出了這么 多拒絕早戀的辦法,相信同學們能在學生生活階段不會在為愛所困惑。請班主任傅老師為我們的班會作總結。 班主任:愛情是偉大的,愛情是浪漫的,一個人愛別人或被別人愛都是一件非常幸福的事情,可一旦愛錯了季節,就將成為人生的悲劇。因為人生的四季也有不同的主題:春季是播種,夏季是耕耘,秋季是收獲,冬季是享受快樂。不同的季節享受各自的主題,就會得到快樂和幸福。 同學們雖然是高中生,生理和心理發育已趨于成熟,但你們正處在人生的春季。在這個季節里,我們要樹立遠大的人生理想,在知識的土地上播種,夏季我們才能揮灑汗 水耕耘在事業的田野里,秋季我們才能收獲事業愛情幸福的果實,冬季我們才能享受幸福的果實。如果我們在這個季節戀愛,不僅分散學習精力,影響學習,而且易于造成身心傷害、造成一些不必要的后果。這就如同在春季采摘秋天

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