2019-2020學年高一語文上學期第三次月考試題 (III)1、 基礎選擇題（共10題，20分）1.下列加點字的讀音不正確的一項是()A、溘死（k） 寥落（lio） 賃屋(ln) 載歌載舞（zi）B、砥礪（d） 釃酒（sh） 攢射（cun） 殞身不恤（yn）C、罪愆（qin） 梵文（fn） 殺一儆百（jng） 垝垣（yun） D、氣餒(ni) 不憚(dn) 奢靡（m） 言簡意賅（gi）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()A戮沒 莫明其妙 嘔歌 惆悵而歸B嗔目 稗官野史 火缽 窮兵瀆武C隕落 氣勢磅薄 泥棹 人事滄桑D緋紅 星輝斑斕 邏輯 夙興夜寐3.下列句中橫線處依次應填入的一組詞語是()、一個社會中的少數先驅往往從改造社會環境、_文化意識、提高民族素質三方面同時入手，來全面推動社會向前發展。、那高高低低時遠時近的哨音，化成一片濃濃的鄉愁，_在我的周圍。、中學生吸煙既_中學生行為規范，又有害于身體。A、創新 彌漫 違反 B、創立 彌留 違反C、創新 彌留 違犯 D、創立 彌漫 違犯 4、下列有關文學常識的表述有錯誤的一項是（ ）A.陶淵明，字元亮，又名潛，私謚“靖節”，世稱靖節先生，東晉詩人、辭賦家。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗。B.孔雀東南飛原名古詩為焦仲卿妻作，最早見于南朝徐陵所編的玉臺新詠，是中國文學史上最長的長篇敘事詩，與木蘭詩合稱“樂府雙璧”。C.詩經是我國最早的一部詩歌總集，收集自東周初年至春秋中期五百多年的詩歌305篇，分為“風”“雅”“頌”三部分，是我國浪漫主義詩歌的源頭。D.楚辭是屈原、宋玉等人的作品的總集，這些作品有濃厚的楚地色彩，屈原的長詩離騷是其中的代表作。5、下列各句沒有語病的一句是（ ）A. 日前，來自京津翼的近千名鳥類攝影愛好者相聚在北大港濕地，在與可愛的飛翔精靈親密接觸并拍攝了大量照片的同時，還無形中上了一堂愛鳥護鳥知識課。B. “雙創特區”以圍繞聚集青年大學生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事業人員四類人才為重點，創新創業。C. 這場專項整治行動是為規范互聯網金融在迅速發展過程中的各種亂象，經過廣泛征集意見，醞釀一年之久，形成最終方案。D. 京劇是中國獨有的表演藝術，它的審美情趣和藝術品位，是中國文化的形象代言之一，是世界藝術之林的奇葩。6、下列標點符號使用正確的一項是（ ） A.在濱海航母主題公園風箏節上，各式紙鳶迎風起舞。其中全國最大、直徑米的巨型軟體風箏-滾地龍的放飛成為節日的一大亮點。B.俗語講：日久見人心。心者思想也，常人之心，年月可現，哲人之心，世紀方知。C.我國許多優秀的影視作品都是由文學作品改編成成的，如英雄兒女發（根據巴金團圓改編）、紅高梁（根據莫言紅高粱家庭改編）等等。D.中華文化是尚群的文化，小到家庭、大到國家、民族，都是群，而群就是公。禮記禮運中所說的“天下為公”，已經成為至理名言。7、下列虛詞用法相同的一項（）A. 其：其孰能譏之乎 則其好游者不能窮也B. 以：以其乃華山之陽名之也 猶不能不以之興懷C. 之：及其所之既倦 又以悲夫古書之不存D. 為：且君嘗為晉軍賜矣 人方為刀俎8、下列各組句子中不全含通假字的一項（）A.匪來貿絲，來即我謀 余弟安國平父、安上純父B.于嗟鳩兮，無食桑葚 距關，毋內諸侯 C.士之耽兮，猶可說也 焉用亡鄭以陪鄰D.取諸懷抱，悟言一室之內 燕王誠振怖大王之威 9、下列虛詞用法相同的一項（）A. 于人為可譏 以其無禮于晉 B. 于是余有嘆焉 而人之所罕至焉C.以其乃華山之陽名之也 事所以不成者，乃欲以生劫之D.以其求思之深而無不在也 朝濟而夕設版焉10、下列詞類活用歸類正確的一項是（ ）則其至又加少也 火尚足以明也 有泉側出 齊彭殤為妄作 素善留侯張良 此亡秦之續耳 箕踞以罵曰 使使以聞大王A. / B./C、 / D./2、 古詩文閱讀（32分）杜暹，濮陽人也。自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭謹，事繼母以孝聞。初舉明經，補婺州參軍，秩滿將歸，州吏以紙萬余張以贈之，暹惟受一百，余悉還之。時州僚別者，見而嘆曰：“昔清吏受一大錢，復何異也！”俄授鄭尉，復以清節見知，華州司馬楊孚深賞重之。尋而孚遷大理正，暹坐公事下法司結罪，孚謂人曰：“若此尉得罪，則公清之士何以勸矣？”開元四年，遷監察御史，仍往磧西覆屯。會安西副都護郭虔瓘與西突厥可汗史獻等不葉，更相執奏，詔暹按其事實。時暹已回至涼州，承詔復往磧西，因入突騎施，以究虔瓘等犯狀。蕃人赍金以遺，暹固辭不受。左右曰：“公遠使絕域，不可先蕃人情?！卞卟坏靡咽苤衲幌?，既去出境，乃移牒令收取之。蕃人大驚，度磧追之，不及而止。暹累遷給事中，丁繼母憂去職。十二年，安西都擴張孝嵩遷為太原尹，或薦暹往代之，蕃人伏其清慎，深思慕之，乃奪情擢拜安西副大都護。明年，于闐王尉遲眺陰結突厥及諸蕃國圖為叛亂，暹密知其謀，發兵捕而斬之，并誅其黨與五十余人，更立君長，于闐遂安。暹在安西四年，綏撫將士，不憚勤苦，甚得夷夏之心。二十年，為戶部尚書。上行幸東都，詔暹為京留守。暹因抽當番衛士，繕修三宮，增峻城隍，躬自巡檢，未嘗休懈。上聞而嘉之曰：“卿素以清直，兼之勤干。自委居守，每事多能，政肅官僚，惠及黎庶。慰朕懷也?！倍四?，病卒，謚曰“貞孝”。暹在家孝友，愛撫異母弟昱甚厚。常以公清勤儉為己任，弱冠便自誓不受親友贈遺，以終其身。及卒，上甚悼惜之，遣中使就家視其喪事，內出絹三百匹以賜之。尚書省及故吏賻贈者，其子孝友遵其素約，皆拒而不受。(選自舊唐書列傳第四十八，有刪改)11、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是A 詔暹按其事實 按：依照B 蕃人赍金以遺 赍：送物給人C 暹累遷給事中 累：多次D 卿素以清直，兼之勤干 素：向來，一向12下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是A 以終其身 秋以為期 B 深思慕之 臣之壯也C 不及而止 至于幽暗昏惑而無物以相之 D 慰朕懷也 竊為大王不取也13以下各組句子中，全都直接表明杜暹“清直”的一組是州吏以紙萬余張以贈之，暹惟受一百 蕃人赍金以遺，暹固辭不受蕃人伏其清慎，深思慕之 躬自巡檢，未嘗休懈弱冠便自誓不受親友贈遺，以終其身 孝友遵其素約，皆拒而不受A B C D 14下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A 杜暹孝順友愛。自高祖到杜暹，五代同居，他在家里不僅特別恭敬謹慎地侍奉繼母，而且十分關心愛護異母弟弟杜昱；在任給事中時，還因繼母去世而辭去官職，回家守喪。B 杜暹為官清廉。在他進入突騎施營帳查究蕃人與郭虔瓘等人的沖突時，不得已接受了蕃人贈送的黃金，但他把黃金埋在幕帳之下，走出蕃境以后，才傳書讓蕃人去收取。C 杜暹行事果敢有方。在他出使磧西期間，于闐王尉遲眺秘密勾結突厥和一些蕃國圖謀叛亂，杜暹暗中探知他的陰謀，便發兵逮捕斬殺了他，并誅殺其黨羽，重新選任君長，使于闐得以安定。D 杜暹勤干多能。他在安西四年，安撫將士，不怕勞苦，深得蕃漢人民擁戴；皇上巡幸東都，作為京城留守的杜暹抽調輪流值勤的衛士，修繕三宮，加高城墻，受到了皇上的稱贊。15、翻譯（1）復以清節見知，華州司馬楊孚深賞重之（2） 此所以學者不可以不深思而慎取之也（3）后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！16、 詩歌鑒賞駱賓王返照下層岑，物外狎招尋。蘭徑薰幽碾，槐庭落暗金。谷靜風聲徹，山空月色深。一遣樊籠累，唯馀松桂心。(1) 請簡要賞析“谷靜風聲徹，山空月色深”。（3分）(2) 本詩表達了作者怎樣的情感和志向？結合全詩簡要分析。（5分）17、 默寫（1）_,足以極視聽之娛，信可樂也（2）淇水湯湯，_，女也不爽，_。（3）_，依依墟里煙。（4）_，長路漫浩浩。（5）越陌度阡，_，_，心念舊恩。（6）_，可以無悔矣。3、 現代文閱讀（18分）塔上的樹 易允武乘船而行，每每靠近城鎮，常常能發現一座塔。眼下泛舟武水到沈從文故鄉鳳凰去，果然看見有座古塔突兀于小鎮高坡之上。那塔頂上長著一棵碩壯的樹，正面看像一團綠色的云，側面看像老人的頭。船泊碼頭，便要去細看這幅山水潑墨，它是一座七層古塔，雖然已老態龍鐘，不單磚石風蝕斑駁，而且所有的塔角翹檐都已破損殘缺，僅僅剩下三只孤寂的風鈴，但已啞然失聲。惟有被香燭熏烤得髹黑的塔門及殘存于地縫里的灰燼，才表明也還有人來此祭祀。因此我想，它的存在不過是一個凝固了的歷史故事罷了。在湘西山區，這樣的故事也還多著呢。然而我執意要弄清楚那塔上的樹為什么如此蓊郁如蓋，它如何得以生存。于是，便匍匐著攀援石梯而上。塔內盤道狹窄，因為空氣潮濕石壁布滿青苔的緣故，為防止滑倒，爬至第四層即不敢再貿然上去了。好在這一層有四個拱門可供旅人瞭望，且石板清涼，所以趁著休憩之機欲和古塔作無聲的溝通。這時有陣陣江風吹來。冥冥之中，但聽見塔內塔外響動眾多鳥雀的鳴叫。那生靈的叫喚涌動著，如潮汐此起彼伏。塔外嘰嘰喳喳的叫聲顯得分外急促，充滿焦慮之情。我起初只是詫異，后來才理解到，原來那些飛鳥似乎發現我騷擾了它們的地盤，急欲驅逐我這個不速之客。我甚至感覺盤旋于塔外的鳥雀全部都死勁地扇動翅膀向我撲將而來，呼呼生風。其中竟然有幾只勇猛者穿越空蕩的拱門，俯沖于我的頭頂之上。我從來沒有見過如此充滿靈性的飛鳥。就在我急欲逃遁而下時，忽然又聽得塔的上面三層鳥類的聒噪一片慌亂，但音量比較微弱，仔細辨析，我想，那也許是棲息于塔內的幼鳥和昏老之雀盼求食物或乞望愛憐之鳴，其嚶嚶之聲令人不勝惻然。想象它們渴求布施張大尖嘴或鼓動羽翼的艱難情狀，我后悔不該爬上塔來尋幽探奇，侵犯了它們的家園，擾亂了鳥類家族的和平與寧靜。鳥亦有情，它們的相互關心和對挑釁者的警覺，已從那塔外憤怒的拍翅和塔內的哀鳴體現出來，我本無心、無意，鳥類卻感覺我有心、有意。剎那間平常行為竟變成相續肆虐，罪過罪過。我立馬產生一種負疚感，在徹悟中摸索盤道退下塔去。這時，我才發現所有的磴石都積有多少不一的鳥糞，有些還粘連著羽毛。就在我縮著腿弓身下退時，無意中發現塔壁的縫隙里鼓冒一束樹根，死死地 （扎、長、嵌）在青苔之中。再環顧四周，依然見著攀附于石壁上的根蔓，或粗壯或瘦削，宛若蛇虬，相互 （連、纏、擰）在一起。有些樹根還伸展綠瑩瑩的卷須，成為根上之根，亮晶晶的水珠 （掛、沾、滴）在上面，塔內如閃著點點星光。我越是向下摸索，那須蔓越見龐雜。登塔時為一覽頂端風景之快，不曾留意身邊之奇，現在才覺得忽略的風景身邊也有，可見人在進退時都萬萬馬虎不得。果然，待我最后鉆出塔門，那一叢叢裸露的根須全都展示于塔基周圍。這是一幅多么不屈不撓、元氣飛動的自然景象啊。圍繞古塔轉了一圈，終于覺察古塔是被樹根簇擁著，裹纏著，你中有我，我中有你，石壘的古塔完全被樹根抬舉起來。倘若沒有眾多的樹根以其頑強之力護衛這座僵物，這本無生命的石頭恐怕早已瓦解坍塌于荒野了。我為這一發現而感動。但是，當我在琢磨中復又抬起頭時，仰望高聳于塔上的一團綠蔭以及翱翔在它周圍的鳥兒，我的心頭更為之一亮。我分明感覺飛鳥才是給這樹、這塔以生存的施予者。回首我在塔內的整個過程，正是因為塔內堆積的鳥糞給盤根錯節的根蔓提供了必要的養分，使細小的根莖不斷延伸。而且推而遠之，這存活于塔頂的綠色華蓋，也不知是仰仗何年何月何只鳥雀，就是那只玄冥之鳥銜落于塔頂的樹種，造就了這棵樹的最初生命，日復一日，由于樹的根須不斷滲入塔的縫隙吸取大地的精華，于是又營造了塔內濕潤的空間。鳥、樹和塔是如此的相互廝守、依存，難割難舍，最終在天地之間頂托了一道秾麗的風景與和諧統一的煌煌氣象。這是天意？這是緣分？我幾乎要雙手合十向這座古塔頂禮膜拜了。依依不舍告別這座不知名的古塔，我登船飄向鳳凰。問船員，這塔上的樹留下什么傳說，他們也說不明白?；蛘f樹鳥連理，相倚相偎，像恩愛執著的夫妻，或說那塔是守護鳳凰城的忠誠衛士。但有一點是共同的，即他們都為鳥的布施、樹的精誠、塔的圓融而心懷崇敬。船員的說法雖極為簡單，但給我的思索卻很多，因為眼前之景道出了自然萬物的親切默契，它向人們展示的是一個隨順自然，一切皆真，物我通融，寧靜致遠的生命畫面。于是，我忽然覺得這塔，這樹，這鳥，這山，這水，這舟，都留著沈從文筆下的萬種風情。18、本文第2自然段中古塔的“老態龍鐘”體現在哪些方面？請加以概括。作者這樣寫的用意是什么？（4分）19、作者原本打算登到塔頂，為什么中途而返？（3分）20、請為第6自然段空缺處分別選擇一個最為恰當的詞。（3分）21、根據本文內容，你認為是否有必要更換文章題目？若無必要，請說明理由。若有必要，請擬出新的題目。（4分）22、下列對本文的理解和賞析，不正確的兩項是（ ）（4分）A.本文敘寫了作者探訪塔上的樹的所見所感，思路清晰，結構嚴謹，蘊含了一定的哲理。B.作者在第2自然段中用“這幅山水潑墨”比喻塔和樹構成的風景。C.第5自然段中“剎那平常行為竟變成相續肆虐”，表明人類曾屢屢冒犯自然，揭示了要保護生態平衡的文章主旨。D.本文從視覺、聽覺角度，運用虛實結合的手法，描寫了富于靈性的鳥雀，表現了作者對它們的理解和尊重。E.本文和沈從文的邊城一樣,描繪了“世外桃源”般的湘西生活和自然風光，語言平實簡明。4、 作文(50分)對話是溝通思想、闡發事理的一種方式。它可以是朋友間的推心置腹，也可以是仇隙間的坦誠剖白，可以是親人間的喁喁細語，也可以是論敵間的唇槍舌戰；可以是近距離的交心，也可以思接千載、視通萬里，對古今中外的名人進行解讀。請以“和_對話”為題，寫一篇作文。注意：文體不限（詩歌除外）,不少于800字。 三月考語文答案選擇1- -6 CDACAA7- -10 BCCD11- -14 ADCC15、 （1）又因清廉節儉被人所知，華州司馬楊孚非常賞識器重他（2） 這就是求學的人不能不深入地思考而且謹慎選取的原因了（3） 后世弄錯了它的流傳（文字），而沒有人能夠說明白的（情況），哪里說得完呢16、【參考答案】(1)運用對比襯托的手法，用風聲襯托山谷的幽靜，用月光深遠襯托山谷的空闊。描繪出一幅風聲劃破山谷的寂靜，月光遍灑山谷的幽寂景色。(表現手法的角度來賞析，是運用襯托的手法，用風的響聲來襯谷的靜謐，用月色的明朗來襯托山谷的空曠。說是以動襯靜、反襯都算正確。從寫景可以選擇不同的角度來賞析，上聯是寫聽覺，下聯是寫視覺。上聯寫動態的景物，下聯寫靜態的景物。從情與景的關系的角度來賞析，這兩句詩通過描寫山谷的靜謐與空曠，表現了詩人想掙脫俗世事務的糾纏尋求內心寧靜的思想感情。平仄和諧，對仗工整。)(2) 作者通過記敘夏日游山的所見所聞，描繪出山中幽寂空明的景色，表達出作者厭倦世俗，向往寧靜，喜好山水，渴望歸隱的心情志向。(學生解答時需要注意幾點：一是讀懂詩歌，理解情感；二是要會逐聯分析，明了內容（畫面及其特點）和主題；三要語言準確優美，表達出詩人的心境，鑒賞出詩歌的美感。)17、略18、磚石斑駁，塔角翹檐破損殘缺，風鈴失聲。為后文寫塔、樹、鳥和諧共生作鋪墊。19、因有青苔，防滑倒；躲避鳥的襲擊；避免再擾亂鳥的和平與寧靜。20、嵌 纏 掛21、 示例一：無必要。理由：以“塔上的樹”為題，激發讀者的閱讀興趣；樹是引起作者登塔和發現塔、樹、鳥三者和諧相融的起因。示例二：有必要。題目：塔 樹 鳥22、C、E。C項，“表明人類曾屢屢冒犯自然，揭示了要保護生態平衡的文章主旨”分析不當。“剎那平常行為”在文中是指作者登塔卻無意冒犯鳥類，說成“人類曾屢屢冒犯自然”有些言重了。對文章主旨的概括也不準確，其主旨應是維護人與自然的和諧。E項，“湘西生活和自然風光，語言平實簡明”表述不當。文章只是描寫了一處和諧的自然景致，且語言形象生動，富有文采。3、創新指創造新的，革新。偏重革新，所以選創新。彌留原指久病不愈,后多指病重將死；彌漫指布滿，到處充斥著。所以應選彌漫，所以選出A。4、C、西周初年5、B項“圍繞以為重點”句式雜糅。C項“這場專項整治行動是為了” “形成最終方案”中途易轍。D項“它的審美情趣和藝術品位” “是” “奇葩”主賓搭配不當。6、B、第三個逗號改為分號；C、省略號和等等重復，去掉一個；D、第一個頓號改為逗號。11試題分析：本題主要考查文言詞語的意思。A項“按”，結合前后面內容“會安西副都護郭虔瓘與西突厥可汗史獻等不葉，更相執奏”“事實”等分析，應該譯為察驗、考核。句意：詔令杜暹查明事實。點睛：本題的答題思路是：先利用朗讀時語音的不同或停頓辨析。一個詞的詞義和語音之間是有一定的關聯的。一個詞它的語音不同，這個詞所表示的詞義也必然會有所不同。再利用上下文語境辨析。詞義不是單一的，它具有多義性，但當這個詞語放到具體的語句中時，它的意義大都會單一化。因此，在具體的語句中，一個詞的確切意義可以辨析出來。最后，比較互證法。通過詞與詞之間意義的關系和多義詞諸義項的關系對比，較其異，證其同，達到探求和判定詞義的目的。12試題分析：本題主要考查文言虛詞的意義和用法。A項“以”，前句為連詞，來；后句譯為把。B項“之”，前句結合句意“十分思念仰慕他”可知，代詞；后句主謂之間，不譯。C項“而”，結合句意“追趕不上，方才作罷”分析可知，譯為才；連詞，表示轉折。D項“也”，都是句末語氣詞，不譯。13試題分析：本題考查考生篩選和整合文中信息的能力。在解答時，先要準確理解題干短語的含意，再推敲各選項文句所表達的內容是否與題干短語對應。均是間接表明杜暹的“清直”；是表明杜暹的“勤干”。14試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，帶著選項回到原文，從人物、時間、地點、事件的混淆和關鍵詞語的誤譯等角度進行比較分析，作出判定。C項結合文本內容“乃奪情擢拜安西副大都護。明年，于闐王尉遲眺陰結突厥及諸蕃國圖為叛亂”分析可知，應為“杜暹擔任安西副大都護期間”。參考譯文：杜暹，濮陽人。自杜暹的高祖到杜暹，一家五代同居。杜暹特別恭敬謹慎，侍奉繼母以孝順聞名，起初通過明經科考試，補任婺州參軍，任滿將還鄉，州吏贈送給他一萬多張紙，杜暹只接受了一百張其余全部還給，當時來告別的州府官員，看到這種情景感嘆道：“從前清廉的官吏接受一枚大錢，杜暹之舉又有什