




已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
換位思考與人為善,1、自己不喜歡的事能強加于人嗎?為什么?2、自己喜歡的事就一定能夠強加于人嗎?為什么?,材料:某班一度流行給同學起外號,那些難聽的外號一旦落到誰的頭上,誰就背上沉重的包袱,心里有一種羞辱感。其實,誰都不愿成為被取笑的對象,即使那些喜歡捉弄別人的人也是如此。,不能。因為“己所不欲,勿施于人”我們采取什么方式對待他人,先要設身處地地想一想,如果自己是對方,是否愿意受到這種對待。如果我們不愿意,那么就不能以此對待別人,不能。你喜歡不等于別人喜歡,還是要設身處地地為對方想想想,否則可能好心做壞事。,一、己所不欲、勿施于人,1、“己所不欲,勿施于人”的含義:,自己不喜歡的事,就不要強加在別人身上。,(1)在人際交往中,要善解人意,對人持平等、尊重和友善的態度。(2)采取什么方式對待他人,先要設身處地地想一想,如果自己是對方,是否愿意受到這種對待。如果我們不愿意,那么就不能以此對待別人(3)站在別人的角度思考問題,體驗他人的情感世界,我們就能融洽、友善地與人相處。,2、“己所不欲,勿施于人”的要求,一、己所不欲、勿施于人,3、“己欲立而立人,己欲達而達人”的意思,在謀求自己生存與發展的同時,也要幫助別人生存與發展。,(1)不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在,更不能以犧牲他人的利益為代價來謀求自己的利益。(2)我們希望別人怎樣對待自己,也就應該以同樣的方式對待別人。,4、“己欲立而立人,己欲達而達人”的要求,5、“己所不欲,勿施于人”的實質,關心他人、尊重他人、理解他人,案例分析:小明是新轉到八年級的學習尖子,因家遠中午不回家,加之對學校的環境不熟悉,同學們都很關照他,可他對別人卻漠不關心,同學問他題,他總找各種理由推托,更有甚者,期中考試時害怕班長超過他,竟然在考試前把班長的語文、數學書藏了起來,慢慢的同學們都疏遠他了。,(1)同學們疏遠小明的原因有哪些?,答:是因為他只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在,以犧牲他人的利益為代價謀求自己的利益。,(2)小明要想得到同學們的繼續關照,應該怎么做?,(3)如果你是小明的同學,你會怎么對待他的錯誤?,答:小明要想得到同學們的繼續關照,就應該關心他人、尊重他人,理解他人。時時處處站在別人的角度思考問題,體驗他人的情感世界,就能融洽、友善地與他人相處。,答:換位思考、與人為善,諒解他的錯誤。,案例:放學路上,小芳和小華拾到一個裝滿現金和不少證件的錢包。小芳:我準備把錢包帶回家,明天交給老師小華:可是萬一失主回來找錢包怎么辦?小芳:天色這么晚了,我和媽媽說好7點一定到家的,(1)想一想,假如你是失主,找不到錢包是一種什么心情?,(2)想一想,假如你是小芳的媽媽,很晚還見不到小芳回家是一種什么樣的心情?,(3)小芳和小華應該如何處理這個錢包?,理解至上善待他人,1、換位思考、與人為善的含義是:?,設身處地為他人著想,即想人所想、理解至上。,2、換位思考的要求是什么?,要求我們將自己的內心世界,與對方聯系起來,站在對方的立場上體驗和思考問題,從而與對方在情感上得到溝通,為增進理解奠定基礎。,3、換位思考的實質是什么?,是對交往對象的切身關注,深入對方的內心世界,3、為什么要欣賞他人?,(1)不懂得欣賞他人,就難以接納和理解他人,更談不上奉獻愛心。以挑剔的眼光看人時,所獲得的往往是譏笑、不滿、憤怒和誤解;(2)以欣賞的眼光看人時,就會獲得尊重、信任、感激、理解和友善。(3)對周圍的事物應多持欣賞的態度,多一份欣賞,就多一分理解,多一分友善、多一分愛心。,材料:相傳南宋有個叫沈道虔的人,家里的菜園里種滿了蘿卜。有一次,他從后面回家,發現鄰居在他家的園子里拔蘿卜。他趕緊避開,等那人走了以后才出來。又有一次,有人把他家屋后的竹筍,沈道虔便讓人對拔竹筍的人說:“這筍留著,可以長成材。你不要拔它,我會送你更好的。”過了幾天,他買了個大竹筍送給那人,那人十分慚愧,沒有接受。沈道虔家貧,常帶著孩子到田里石田里拾麥穗。如果遇上其他拾麥穗的人相互爭搶麥穗,他就把自己拾到的給爭搶的人,爭搶的人感到非常慚愧。,(1)沈道虔處理問題的方法是什么?,點撥:鄰居拔自家蘿卜而避開能夠換位思考,與人為善,諒解別人的錯誤,答:沈道虔運用了換位思考、與人為善的方法。,“己所不欲,勿施于人”的實質是什么?,關心他人、尊重他人、理解他人,換位思考的實質是什么?,對交往對象的切身關注,深入對方的內心世界,1在面對自己與他人的生存與發展時,我們應該()A幫助他人生存與發展,與我們共同進步B只顧滿足自己的欲望而忽視他人的生存與發展C以犧牲他人的利益為代價謀求自己利益D像關注自己的發展一樣關注他人的發展,多項選擇題,課堂練習,AD,2“己所不欲,勿施于人”的實質是()A關心他人B尊重他人C理解他人D融洽相處3“換位思考,與人為善”就是()A設身處地為他人著想B深入體察對方的內心世界C不要原諒對方的過失D理解他人,ABC,ABD,4“當你以欣賞的態度去看一件事,你便會看到許多優點;當你以挑剔的眼光去看一件事,便會找到無數缺點.”對這句話理解正確的是()A如果不懂得欣賞他人,就難以接納和理解他人B對周圍的事物應多持欣賞的態度C要堅持中庸之道,欣賞和挑剔各
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 云南省保山一中2025年高二下生物期末達標檢測試題含解析
- 日喀則市重點中學2024-2025學年化學高二第二學期期末復習檢測試題含解析
- 山西華澳商貿職業學院《復雜數據預處理實戰》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 浙江財經大學東方學院《電子信息工程》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 江西省新余市第六中學2025屆高二下物理期末考試模擬試題含解析
- 天津商業大學《藝術設計專業考察》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 河南省鄭州市106中2025年物理高二下期末考試試題含解析
- 重慶電力高等專科學校《非線性編輯制作1》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 榆林職業技術學院《建筑結構軟件與應用》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 鄭州幼兒師范高等專科學校《集成電路EDA與版圖設計》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 2024「科技生活」趨勢洞察報告(小紅書平臺)-千瓜-202409
- 小學數學五年級下同《折線統計圖》教學實錄
- 水利工程質量缺陷處理方案
- 2024年全國軟件水平考試之初級程序員考試經典測試題附答案
- 大國三農-輝煌成就版智慧樹知到期末考試答案章節答案2024年中國農業大學
- 2023-2024學年貴州省貴陽市部分學校高二(下)期末數學試卷(含答案)
- 2024年吉林長春市中考生物試卷真題
- JTG 3432-2024 公路工程集料試驗規程(正式版)
- JTG-QB-003-2003公路橋涵標準圖鋼筋混凝土蓋板涵
- (高清版)JTG 6310-2022 收費公路聯網收費技術標準
- 2024-2034年中國不銹鋼焊管市場發展現狀及行業發展趨勢報告
評論
0/150
提交評論