第十八單元第二次工業革命和近代科學文化,時空坐標,階段特征,知識網絡,時空坐標,階段特征,知識網絡,19世紀下半期,西方主要資本主義國家開始第二次工業革命,人類由此進入“電氣時代”,并開始向現代社會邁進。19世紀末20世紀初,主要資本主義國家相繼進入帝國主義階段,西方列強之間為爭奪殖民地和勢力范圍發生越來越激烈的沖突,并最終導致第一次世界大戰的爆發。,時空坐標,階段特征,知識網絡,一,二,三,一、第二次工業革命,一,二,三,一,二,三,一,二,三,圖說歷史愛迪生和他發明的電燈泡解讀美國人愛迪生是著名的“發明大王”,他一生中有兩千多項發明,其中最著名的有留聲機、電燈等。1879年10月21日,他在新澤西門羅公園實驗室用一根經過碳化處理的棉線做燈絲,成功研制出世界上第一個電燈泡。圖片左側是愛迪生在實驗室小憩的情景,右側是他發明的耐用碳絲電燈泡。,一,二,三,知識拓展兩次工業革命的比較,一,二,三,知識總結第二次工業革命對中國的影響(1)第二次工業革命后,列強進入帝國主義階段,掀起瓜分中國的狂潮;辛丑條約的簽訂,使中國完全淪為半殖民地半封建社會。(2)中國民族資本主義得到發展,爆發挽救民族危亡的維新變法運動和辛亥革命。,一,二,三,二、工業化國家的社會變化,一,二,三,圖說歷史19世紀末的美國街頭解讀這是一張反映19世紀紐約百老匯大街繁榮景象的圖片。圖片中首先映入眼簾的是兩旁林立的樓房,然后是熙熙攘攘的行人和車輛。街上空電線縱橫交錯,反映了電力在美國紐約廣泛的使用。,一,二,三,三、近代科學與文化1.科學家,一,二,三,2.文學巨匠,一,二,三,3.音樂美術大師,考向1,考向2,考向1“電氣時代”,考向1,考向2,考向1,考向2,考向1,考向2,解讀中考對這部分的考查主要圍繞第二次工業革命的領跑者、時間、核心發明(尤其是電燈泡的發明者愛迪生)、進入的時代、影響等,主要聯系三次科技革命的相關史實以綜合題的形式考查。,考向1,考向2,典例1(2013甘肅蘭州)1931年,當美國一位偉大的發明家逝世時,美國總統胡佛提議全國各地同時熄滅電燈一分鐘,以示哀悼。這位發明家是()A.瓦特B.愛迪生C.本茨D.斯蒂芬森,B,解析本題考查愛迪生。1879年,愛迪生終于成功制成了以碳化纖維作為燈絲的白熾燈泡。后來,他不斷改進技術,最終確定以鎢絲作為燈絲,稱之為“鎢絲燈”,并定型使用至今,愛迪生也由此成為公認的電燈發明者。故選B項。,考向1,考向2,考向2著名科學家,解讀本考點重點考查牛頓和達爾文,題型以選擇題為主。,考向1,考向2,典例2(2018甘肅甘南)右圖展示的成就對近代自然科學的發展產生了重大影響。取得這些成就的科學家是()A.達爾文B.牛頓C.愛迪生D.瓦特,B,解析本題考查牛頓。依據圖片中“創建微積分”“發現萬有引力定律”“建立力學理論體系”判斷,這是英國著名的科學家牛頓。在數學上,牛頓發展出微積分學;物理學方面,他在1687年發表的論文自然定律里,對萬有引力和三大運動定律進行了描述。故選B項。,考點1,考點2,考點1第二次工業革命1.(2018甘肅蘭州)有這樣一段廣告詞:“一個蘋果讓牛頓吸引了世界,一壺沸水讓瓦特轉動了世界,一個元素讓愛迪生點燃了世界。”“愛迪生點燃了世界”是指()A.發現萬有引力定律B.發明內燃機C.研制成功耐用碳絲燈泡D.改良蒸汽機2.(2018甘肅天水)第二次工業革命中,在新技術發明和應用方面走在其他國家前面的是()A.英國和法國B.美國和德國C.俄國和日本D.英國和德國,C,B,考點1,考點2,3.(2016甘肅天水)科技發明深刻影響著人類的生活。在現實生活中,我們仍在享用的第二次工業革命的成果是()A.B.C.D.,B,解析根據圖片信息可知,屬于工業革命的成果;屬于第三次科技革命成果;汽車出現于第二次工業革命時期;電力作為一種新能源在19世紀70年代逐漸應用于生產領域和生活領域,屬于第二次工業革命的成果。故選B項。,考點1,考點2,考點2著名近代科學家4.(2018甘肅天水)請將右邊內容前的字母填入左邊相關人物前的括號內。(1)()彭德懷A.哈姆雷特(2)()莎士比亞B.資治通鑒(3)()達爾文C.百團大戰(4)()司馬光D.汽車(5)()卡爾本茨E.進化論5.(2018甘肅蘭州)18世紀中期以后,打破“生物是神創造的,是一成不變的”這一觀念的是()A.萬有引力定律B.啟蒙思想C.生物進化論D.相對論,C,A,E,B,D,C,考點1,考點2,6.(2018甘肅甘南)交通工具的變革縮短了人們交往的距離。請根據提示補全下列橫線處的內容。(1)1807年,美國人富爾頓造出了以蒸汽機作為動力的新式交通工具。(2)1825年,英國工程師利用蒸汽機制成“旅行者號”機車試車