競(jìng)爭(zhēng)？合作？,人教版八年級(jí)上 第八課 第一框,教材分析,學(xué)情分析,教法設(shè)計(jì),學(xué)法 指導(dǎo),教學(xué)流程,板書設(shè)計(jì),說(shuō)課內(nèi)容,思想品德,一教材的地位和作用,一、教材分析,認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)與合作的社會(huì)，理解公平競(jìng)爭(zhēng)和合作共享的意義。,通過(guò)案例分析，情景體驗(yàn)、交流討論等方法，初步形成敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于合作的能力。,情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo),使學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)；愿意合作、善于合作、享受合作；在學(xué)習(xí)如何競(jìng)爭(zhēng)與合作的過(guò)程中，教學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人。,知識(shí)目標(biāo),二 教學(xué)目標(biāo),三 教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),理解競(jìng)爭(zhēng)與合作對(duì)個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)的作用，理解競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則。,消除忌妒心理，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。,八年級(jí)學(xué)生,他們虛榮心強(qiáng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝，容易對(duì)競(jìng)爭(zhēng)在觀念上存在誤區(qū)。,常以自我為中心，唯我獨(dú)尊，缺乏合作意識(shí)，缺乏集體主義觀念 。,大多數(shù)學(xué)生也有渴望與人交流合作的愿望，他們好動(dòng)、好表現(xiàn)、思維活躍、可塑性強(qiáng)，,二、學(xué)情分析,三、教法設(shè)計(jì),情境 體驗(yàn)式教學(xué)法,啟發(fā)式教學(xué)法,競(jìng)賽活動(dòng)探究 式教學(xué)法,直觀 演示式教學(xué)法,四、學(xué)法指導(dǎo),五、教學(xué)流程,圖片感悟 導(dǎo)入新課,競(jìng)爭(zhēng)合作 學(xué)習(xí)新知,歌曲欣賞 升華知識(shí),逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),小結(jié)收獲 總結(jié)延伸,自然界的競(jìng)爭(zhēng),一 圖片感悟 導(dǎo)入新課,體 育 競(jìng) 爭(zhēng),政治競(jìng)爭(zhēng),經(jīng) 濟(jì) 競(jìng) 爭(zhēng),文 化 競(jìng) 爭(zhēng),人 才競(jìng)爭(zhēng),合作中生存,生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)，事事要合作,神舟十號(hào),中國(guó)女排,為了讓同學(xué)們更好地體驗(yàn)和感受競(jìng)爭(zhēng)與合作，我們將以小組合作競(jìng)賽的方式完成本課。 請(qǐng)班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員和老師一起當(dāng)裁判和記分員。 準(zhǔn)備好了嗎？馬上開(kāi)始我們的比賽咯！,活動(dòng)準(zhǔn)則,第一關(guān)：必答題 1、競(jìng)爭(zhēng)有哪些積極意義和消極影響？ 2、競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則和基本準(zhǔn)則是什么？ 我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么？ 3、合作和共享有什么關(guān)系？合作的核心是什么？ 4、合作有什么重要意義？,二、競(jìng)爭(zhēng)合作 汲取新知,時(shí)事鏈接：30名運(yùn)動(dòng)員因服興奮劑無(wú)緣冬奧會(huì),1、為什么要對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行興奮劑的檢查？這給我們什么啟示？,為了維護(hù)比賽的公平，只有公平的競(jìng)爭(zhēng)才能發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)的積極作用，才能最大限度維護(hù)公民的合法權(quán)益，才能維護(hù)社會(huì)的正常秩序。我們要自覺(jué)遵守公平的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，遵守道德和法律。,2、你還知道哪些不公平競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象？會(huì)產(chǎn)生什么惡果？,例如:明星賄賂獲獎(jiǎng)、足球場(chǎng)上的“黑哨” 、三鹿奶粉事件、考試作弊 惡果:身敗名裂、臭名遠(yuǎn)揚(yáng)、受到道德和法律的制裁。,2005年春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，由邰麗華領(lǐng)銜殘疾人表演的舞蹈千手觀音征服了全國(guó)億萬(wàn)觀眾的眼球，而千手觀音演員靚麗的化妝造型設(shè)計(jì)者卻是住在沙坪壩區(qū)覃家崗街道新鳴社區(qū)的殘疾人侯雪源，如今，侯雪源入圍2013“感動(dòng)重慶”年度人物評(píng)選。,說(shuō)一說(shuō)：你與別人合作過(guò)的經(jīng)歷及合作中的收獲？,生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)，事事要合作！,第二關(guān)：風(fēng)險(xiǎn)題,游戲規(guī)則：分?jǐn)?shù)最高的小組有優(yōu)先選擇的權(quán)利，分10分、20分、30分、40分題，答題有風(fēng)險(xiǎn)，答對(duì)加上該題的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)則扣除本組相應(yīng)分?jǐn)?shù)。,20分題,40分題,10分題,30分題,1、對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手“恨之入骨” 2、相信自己能夠發(fā)揮最佳水平 3、對(duì)對(duì)手的不良處境“幸災(zāi)樂(lè)禍” 4、崇尚公平競(jìng)爭(zhēng) 5、生怕別人超過(guò)自己 6、保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒 7、試圖通過(guò)某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手 8、歡迎別人超過(guò)自己，更勇于超過(guò)別人,良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),10分題（判斷歸類題）,（2、4、6、8）,（1、3、5、7）,20分題：請(qǐng)你列舉關(guān)于合作的名言最少四個(gè),1、單絲不成線，獨(dú)木不成林。 2、二人同心，其力斷金。 3、人心齊，泰山移。 4、團(tuán)結(jié)就是力量。 5、若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。 6、五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。,30分題 ：情景題（遇到下列情景，你會(huì)怎么做？為什么？）,1、你有一本極好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書，同學(xué)向你借這本書。 答：我會(huì)借給他，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的目的不是為了打敗對(duì)手，而是提高自己。（競(jìng)爭(zhēng)需要公平競(jìng)爭(zhēng)） 2、班干部要改選，一些同學(xué)躍躍欲試，你也想?yún)⒓影喔刹扛?jìng)選。 答：我會(huì)勇敢參與競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)閰⒓痈?jìng)爭(zhēng)有利于激發(fā)我們的潛能、提高我們的能力。（我會(huì)增強(qiáng)自己的實(shí)力，公平參與競(jìng)爭(zhēng)）,2019/9/25,40分題：為幫助同學(xué)們克服嫉妒心理，樹(shù)立健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 培養(yǎng)豁達(dá)的人生態(tài)度。 轉(zhuǎn)移注意力，積極參與各種有益的活動(dòng)， 努力學(xué)習(xí)，使自己真正充實(shí)起來(lái)。 給自己一個(gè)不忌妒的理由。 客觀分析自己，肯定自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，化忌妒為動(dòng)力。,2019/9/25,誰(shuí)知道周瑜是怎么死的？,在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中,有的人生怕別人超過(guò)自己,當(dāng)別人超過(guò)自己時(shí),不但不為別人高興,反而心生妒意,恨不得把別人拖下來(lái),有時(shí)還使用不光彩的手段,如惡意中傷別人等，這種可怕的心態(tài)叫忌妒.,心胸狹隘-忌妒,1、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步不利。（ ） 2、社會(huì)生活離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，我們每一個(gè)人都要積極參加，競(jìng)爭(zhēng)的目的是打敗對(duì)手。（ ） 3、合作，是事業(yè)成功的土壤，任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。 （ ） 4、在社會(huì)生活中，人可以脫離群體而單獨(dú)存在。 （ ） 5、在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，我們要把競(jìng)爭(zhēng)變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。（ ）,第三關(guān)：搶答題 判斷對(duì)錯(cuò),通過(guò)這次活動(dòng)我體會(huì)到： ,活動(dòng)小結(jié),通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你一定收獲很多，請(qǐng)完成下面的圖表，相信通過(guò)填空和總結(jié)，你會(huì)更好的面對(duì)今后的競(jìng)爭(zhēng)與合作。,三 小結(jié)收獲 總結(jié)延伸,面對(duì)今后的競(jìng)爭(zhēng)，我們：,面對(duì)今后的合作，我們 ：,1、要樂(lè)于同別人合作。 2、要善于同別人合作，學(xué)會(huì)分工和承擔(dān)責(zé)任。 3、 4、 5、 ,1、要積極應(yīng)對(duì)，最大限度發(fā)揮自己的潛能 2、要調(diào)整好心態(tài)，勝不驕敗不餒。 3、 4、 5、 ,眾人劃槳開(kāi)大船,一只竹篙呀，難渡汪洋海 眾人劃槳呦開(kāi)動(dòng)大帆船 一棵小樹(shù)呀，弱不禁風(fēng)雨 百里森林呦并肩耐歲寒，耐歲寒 一只筷子呀，輕輕被折斷 十雙筷子呦，牢牢抱成團(tuán)