信息技術能力提升培訓心得體會 冉師令2018年5月4日至10日，我有幸參加了貴州沿河縣中小學骨干教師信息技術能力提升培訓，培訓地點是重慶市西南大學。通過一周的信息技術培訓學習，我對信息技術在教學中的應用有了更進一步的理解。培訓之前，西南大學鄧義桂強調三個轉變，即家庭生活向集體生活的轉變，教師身份向學生身份的轉變，從工作的身份向學習的身份轉變。培訓中，老師一方面要求我們以超脫姿態，踏實前行，堅持遵循教育規律，研究教育手段新思路;另一方面也要求我們自覺培養自學發展意識，力求適應現代教育技術的要求，促進學校的信息技術教學上新的臺階。通過深入學習，下面談一談這次培訓學習的一些感悟。 一、通過游戲1分別找10人寫上名字、握手，游戲2小組內相互認識、介紹，游戲3抓手指，游戲4用嘴鼻之間的縫隙傳紙牌，游戲5小組內完成組名、組歌、組徽、口號、個性名片的設計，通過這些游戲的訓練，告訴我們在新時代的背景下團隊合作很重要。通過云課堂的講解了解到：1、未來教學的本質變化是平面向立體再向3d發展。2、微課“熱”說明了內容精華、效果顯著、知識點完整。二、微課軟件Focusky的操作與實踐以及微課主流軟件Animiz使用技巧。在老師的講解下，我認識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環節而開展的精彩教與學活動的全過程?！拔⒄n”具有教學時間較短、教學內容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。 通過學習，了解到一些有關微課設計的知識。一節微課能否設計得好、教學效果佳，知識點的選擇和分析處理非常重要。因此，在設計每一節微課時，我首先慎重選擇知識點，并對相關的知識點進行科學的分析和處理，使它們更符合教學的認知規律，學習起來能夠達到事半功倍的效果。我嘗試做到如下幾點： 1、知識點盡量選擇教學的重點、難點。 2、知識點的選擇要細，十分鐘內能夠講解透徹。 3、知識點要準確無誤，不允許有文字、語言、圖片上的知識性錯誤或誤導性的描述。 4、要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。 三、對參觀復隆實驗學校及白碚區狀元小學的認識。1、復隆實驗學校環境優美，文化底蘊深厚（真實機器人、無人機、航空模具、3d打印機等），教學有特設（荷花文化）。當我們進校園的時候，校長充當了導游的角色，說明校長對學校發展方向思路非常清晰，對未來的發展起決定性作用。2、白碚區狀元小學是一所剛成立幾年的學校，學校整體布置美觀、合理。特設點是每個學生都能用教學輔助工具平板手機做題，所支撐軟件是小勾學習圈，說明輔助工具在現代教學中所起的作用是不可估量的。四、現代信息技術教學應用與課程整合。1、人工智能（物聯網、智能陪伴等）、翻譯軟件（多國語言）、度秘軟件（語音變文本）、VR眼鏡（增強技術）、等軟件為現代信息技術教學所用。2、教育信息化從1.0進入2.0時代的課程整合，指在課堂教學中把信息技術、信息資源、信息方法、人力資源和課程有機結合起來，共同完成課程教學任務的一種新型教學方式。說明：科學技術的發展對現代教學的促進作用。五、PPT課件的設計與優化及互聯網+時代的教師準備。1、MindManager思維導圖2013版軟件的介紹，一堂成功的課，課件占1/6，教師占5/6（邏輯、表達、知識點等）。2、二維碼生成軟件（QQ匠、草料二維碼、問卷星），Camtasia Studio微課制作軟件，手機控制窗簾、燈、電腦的軟件，以及ppt2016可以錄屏等軟件介紹。六、對本次培訓的一些感想。1、在黨的領導之下需加強政治體制改革，領導崗位實行任命與競爭上崗相結合（有些領導崗位可以采用演講的形式進行競爭，演講的內容可以為你對單位當前發展優勢及未來規劃的認識，你能夠為單位帶來別人沒有的優勢），盡量減少關系戶的存在。一個有能力的領導，能夠帶出一批能干的隊伍，能夠團結一切可以團結的力量為我所用（領導能力），具有大局發展觀，不會貪圖眼前的利益。一句話，堅持正確的用人觀，各盡所能， 歸根結底是人才的競爭。2、每開展一個項目工程，必須有未來發展規劃，不要有重復工程，拆了建，建了拆，極大地浪費國家資源。就像每年教育行業都有一個新的平臺出現一樣，在這樣一個百花齊放的年代，科學技術的發展的確很快，但是在本次培訓中講到資源的整合對我的影響非常深刻。在國家發展的大數據大平臺下，我們應該把我們的一些平臺進行整合，整合成國家平臺的一個節點，去做好每一個網頁，每一個節點（包括購物平臺、醫療平臺、教育平臺等）。這樣方便以后的有效利用?？傊?，培訓時間雖然短暫，