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釋疑與解難 新聞與報道教學淺說,陳惜姿 17-1-09,一我看新聞與報道單元,不是職業訓練 不是傳媒教育,一個學中文的途徑,搜集資料 發問： 準備問題 開口問 （說話訓練） 聆聽 整理資料，下筆為文 分析問題，時事評論 （寫論說文）,二寫新聞原則,普通作文與寫新聞的分別 材料由採訪而得，不能杜撰 我們假設文章是寫給讀者看的，不能有太多個人情感和看法（評論除外） 要核實資料，盡量不要出錯，要有怕錯的心態,三不同媒介,不同媒介寫不同的文章 電臺強調全幅圖畫 電視稿配合畫面 報紙是事情的總結，較為全面 雜誌稿在報紙之後，強調角度和可讀性,四人物訪問的評估方法,以人物專訪作評估 資料搜集 發問技巧 整理資料，剪裁寫文章能力,特別角度 例如：政治人物的另一面，高官作為母親 立體 十優狀元例：努力不懈堅持不屈不撓， 他終於成功了 說故事能力，以小事記人,謝謝！,

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