教科版科學六年級上冊第三單元第五課神奇的小電動機同步練習觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾。”當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。”一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。”這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的基礎上，引導幼兒聯想，讓他們與以往學的詞語、生活經驗聯系起來，在發展想象力中發展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 一、填空題“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生”那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學問、有德行的長輩。其實國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法。可見“先生”之原意非真正的“教師”之意，倒是與當今“先生”的稱呼更接近。看來，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。1.在電動玩具車里有 ，它可以驅動小車前進。與當今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。”于是看，宋元時期小學教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學堂里的先生則稱為“教師”或“教習”。可見，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 答案：小電動機解析：解答：拆開電動玩具車，可以發現在電動玩具車里有小電動機，它可以驅動小車前進。分析：本題考查電動機的應用。2.給小電動車安上電池，它 運動。（填“會或不會”）答案：會解析：解答：小電動車里有電動機，電動機是產生動力的機器，利用電能產生磁，然后利用磁的相互作用轉動。分析：本題考查電動機的應用。3. 電 產生磁。（填“能或不能”）答案：能解析：解答：實驗證明，電能產生磁。分析：本題考查電和磁的關系。4.電動機是產生 的機器。答案：動力解析：解答：小電動車里有電動機，電動機是產生動力的機器，利用電能產生磁，然后利用磁的相互作用轉動。分析：本題考查電動機的應用。5.換向器的作用是接通電流并轉換電流的 。答案：方向解析：解答：電動機的重要組成部分有：線圈、鐵芯、換向器、電刷等組成。換向器的作用就是接通電流并及時轉變流入線圈中電流的方向。分析：本題考查換向器的作用。6.線圈、鐵芯和換向器構成電動機的 。答案：轉子解析：解答：電動機的重要組成部分有：線圈、鐵芯、換向器、電刷等組成；線圈、鐵芯和換向器構成電動機的轉子，而電刷構成電動機的定子。分析：本題考查電動機的構成。7.電動機在工作過程中，流入線圈的電流方向的改變是通過 實現的。答案：換向器解析：解答：電動機的重要組成部分有：線圈、鐵芯、換向器、電刷等組成。換向器的作用就是接通電流并及時轉變流入線圈中電流的方向。分析：本題考查換向器的作用。二判斷題8.生活中的電動小玩具車里面有電動機。（ ）答案：正確解析：解答：拆開電動玩具車，可以發現在電動玩具車里有小電動機，它可以驅動小車前進。分析：本題考查電動機的應用。9.小電動機能夠轉動是因為電和磁的相互作用的結果。（ ）答案：正確解析：解答：實驗證明，電可以產生磁，電動機里有定子和轉子構成，利用了通電線圈能夠產生磁，電和磁的相互作用能夠使小電動機運動起來。分析：本題考查電動機轉動的原因。10.換向器的作用只是接通電流。（ ）答案：錯誤解析：解答：電動機的重要組成部分有：線圈、鐵芯、換向器、電刷等組成。換向器的作用就是接通電流并及時轉變流入線圈中電流的方向。分析：本題考查換向器的作用。11. 線圈、鐵芯和換向器構成電動機的定子。（ ）答案：錯誤解析：解答：電動機的重要組成部分有：線圈、鐵芯、換向器、電刷等組成；線圈、鐵芯和換向器構成電動機的轉子，而電刷構成電動機的定子。分析：本題考查電動機的構成。12.小電動機里的轉子鐵芯上繞著很多線圈。（ ）答案：正確解析：解答：實驗證明，電可以產生磁，電動機里有定子和轉子構成，轉子里線圈繞著鐵芯，利用了通電線圈能夠產生磁，磁的相互作用能夠使小電動機運動起來。分析：本題考查電動機構成。13.小電動機的轉子上只有兩組線圈。（ ）答案：錯誤解析：解答：實驗證明，電可以產生磁，電動機里有定子和轉子構成，轉子里線圈繞著鐵芯，利用了通電線圈能夠產生磁，磁的相互作用能夠使小電動機運動起來。分析：本題考查電動機構成。14.小電動機的轉子相當于一個電磁鐵，通電后有磁性。（ ）答案：正確