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文檔簡介

教 務 處 2007年4月20日,2007年本科教學評估工作會材料,迎評工作中的有關教學問題,一、畢業論文管理,畢業論文(設計)應納入專業必修課范疇 落實全面質量管理 “三關”：導師指導關、成績評定關、答辯關 過程管理 抓好論文質量 成績評定嚴格把關,二、考試文檔建設,參照關于進一步規范考試文檔管理 與考試質量監控工作的通知的要求， 做好試卷整理裝訂、分析、總結工作 。,三、公選課教學管理, 多種形式的點名制 堂上考試并提交書面材料 試卷管理 教學單位：所屬單位教務老師保管 非教學單位：暫交所屬單位評估聯絡人 完成上述要求后方計算工作量及發放補貼,四、“三個一”工程資料收集,院（系）黨政領導必做的三項工作： 深入課堂教學第一線 深入畢業教學第一線 深入考試試卷管理第一線,四、“三個一”工程資料收集,需匯總的材料： 領導干部聽課記錄表 本科畢業論文的質量及管理工作評價表 本科課程考試試卷評價表,五、質量監控的其他材料, 教學檢查記錄和小結 教研室以上教學工作會議記錄 教學通報及處分決定 教學工作大事記 教學管理規章制度建設與執行情況 本科教學信息員的反饋資料 各級教學督導員名單和聽課記錄,六、實踐教學環節,有關“實習基地狀況”的觀測點材料 有關實踐教學的觀測點材料 1、“實習和實訓” 2、實踐教學內容與體系 總學分（學時）中: 理工農醫專業不少于25%； 人文社會科學專業不少于15%。,七、教授、副教授上課情況,指導思想：把為本科生授課作為教授、副教授 的基本要求，保證為學生提供高質量教學。 不承擔本科教學任務者不得被聘為教授、副教授職稱。 被聘為教授、副教授后，如連續兩年不為本科生授課，不得再聘任。,八、教學計劃執行和課程安排, 嚴格按各專業教學計劃排課。 課程表一經公布不得隨意變動。 排課基本原則: 尊重教學規律 確保教學質量 充分利用資源,九、課程建設,教學內容與課程體系改革 教學成果獲獎情況 教材建設與選用 教學方法與手段改革（注意多媒體教學指標） 雙語教學（注意適宜專業的雙語教學指標）,十、專業建設, 新增專業： 論證材料、設置時間及反映建設情況（含 教學條件、教學質量）等的相關文件。 名牌專業： 批準時間與相關文件、反映名牌專業建設 情況等的相關材料。,十一、大學生文化素質教育,學

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