教學管理信息系統需求規格說明書 題目：教學管理信息系統需求規格說明書 專業班級：計算機科學與技術12-1班 小組成員： 指導老師：目錄1. 引言 1.1編寫的目的 1.2項目背景 1.3定義 1.4系統調試及可行性分析 1.4.1系統調研 1.4.2可行性分析概述 1.4.3技術可行性分析 1.5參考資料2. 任務概述 2.1項目目標 2.2系統需求 2.3運行環境 2.4條件、假定、限制3. 功能需求 3.1功能概述 3.2系統流程圖 3.3 E-R模型 3.4模型圖 3.5性能的規定 3.5.1功能要求 3.5.2時間特性要求 3.5.3靈活性 3.6數據管理能力要求4. 運行需求 4.1硬件接口 4.2軟件接口 4.3故障處理5. 其他需求6. 心得體會1. 引言21世紀是信息化的時代，計算機廣泛的應用在我們的生活之中。由于教育事業的蓬勃發展，各所學校升學率普遍升高，學校的規模不斷擴大，對教學管理信息系統工作的高效性和規范性有了更高的要求。教學管理信息系統具備了學生以及老師的信息的輸入、查詢、修改、刪除等功能，通過這個系統的使用，實現教學管理信息系統的系統化，為教師的的日常管理與學生的學習提供便利。教學管理信息系統的主要使用者是學生、老師及其管理員，其中管理員主要完成是對學生和老師的個人信息的輸入和維護，老師主要完成學生的成績錄入及其修改等，而對于學生則可以在這個系統中查詢自己的個人基本信息，以及查詢自己的成績及其英語四六級的報名。數據存儲在學生信息數據庫中，進入系統后，相應的用戶可以進行相應的操作。1.1編寫的目的教學管理系統是學校教學管理中一件非常核心的工作，同時也很繁瑣。管理任務要建立學生的學籍，對學生的相關信息進行編輯與維護等；學生完成課程以后，老師要上傳相應的成績，學生可以在系統中查詢自己的成績以及課程的相關信息，還可以查詢自己選課的相關信息。為此，設計一套實用的教學管理信息系統可以大大簡化管理人員、老師的工作，同時便于學生查詢自己的基本資料與學習狀況。系統主要有以下目的：（1）教學管理信息系統主要用于學校學生及其教師的信息管理，總體任務是實現學生教師信息的系統化、規范化和自動化。（2）主要任務是對學生教師的各種信息的日常管理，如查詢、修改、刪除、增加，另外還有學生選課，和英語四六級報名。（3）根據學術管理信息系統的特點，對被開發的軟件系統的主要功能、性能進行完整描述、為開發者提供詳細設計與編程基礎。1.2項目背景隨著計算機技術網絡技術和信息技術的發展，現在學校系統更趨于系統化、科學化與網絡化。開發教學管理信息系統的意義：最主要的特點是節省人力資源，使用方便。本著提高學校管理系統的質量的原則，快捷的管理學生及其教師的信息及相關課程信息，所以開發一套完整的教學管理系統來代替傳統的人工管理信息系統是大勢所趨的。其次，學校教學管理信息系統極大的提高了工作效率，為使用者提供了很多便利之處。學校教學管理信息系統查找方便，管理方便，而且有些信息還可以手動修改。通過分析了原有的教學管理系統的不足，我們設計了一個完善的教學管理信息系統，其主要功能為：學生管理，課程管理，教師管理，成績管理等等，本系統面向學校的教務人員，目的是為學校辦公管理提供一個快速、簡單規劃的管理平臺，使學校在教學管理方面更加規范化、系統化。1.3定義【系統流程圖】系統流程圖是概括的描述物理系統的傳統工具。他的基本思想是用圖形符號以黑盒子形式描述組成系統的每個部件。系統流程圖表達的是數據在組成系統的每個部件之間流動的情況，而不是對數據進行加工處理的控制過程。【數據流圖】數據流圖是一種圖形化技術，它描繪信息流與數據從輸入到輸出過程中所經受的變換。【數據模型】數據模型對客觀事物及其聯系的邏輯組織描述。數據模型按照不同的應用層次分成三種模型：分別是概念模型、邏輯模型、物理模型。在概念數據模型中最常用的是ER模型。【實體-聯系圖】實體-聯系圖用來創建數據模型，描述系統中所有重要的數據對象。【靜態圖】靜態圖包括用例圖、類圖、對象圖、構件圖和部署圖。其中用例圖，是從用戶的角度表達系統功能。部署視圖，展示系統的實現環境和構件是如何在物理系統中部署的。【動態圖】動態圖包括狀態圖、時序圖、協作圖和活動圖。其中狀態圖，通過描述系統的狀態及引起系統狀態轉化的事件，來表示系統的行為。時序圖，是用來顯示參與者是如何以一系列順序的步驟與系統的對象交互的模型。1.4系統調試及可行性分析1.4.1系統調研 正式開發教學管理信息系統之前進行調研是必不可少的，其必要性體驗在如下幾方面：（1）明確用戶的要求，以根據調查結果進行可行性分析，確認系統能否開發。（2）提出新系統的人員并不都是系統研究人員，有些人對其功能和數據處理的方法沒有明確的認識。他們只是根據自己業務工作的需求提出了要求，系統開發人員要對其進行詳細的調查與分析，確認用戶的要求可以通過現有的計算機技術來實現，保證開發的教學管理信息系統與用戶提出的要求相符合。（3）企業的現行系統可能是手工系統，也可能是使用計算機系統，無論使用的哪種系統，都要調查現行的系統中信息處理的具體情況，及其系統內部的功能結構，以便設計出合理的，高效的新系統邏輯模型，為新系統的設計打好基礎，保證整個系統開發的質量。總而言之，應盡可能的避免大量的人力、物力、財力，避免新系統開發失敗現象的發生1.4.2可行性分析概述可行性分析是在用戶的要求與系統調研之后的基礎上進行的，對系統的開發從技術可行性、經濟可行性、操作可行性、社會可行性方面進行分析，并得出新系統的開發工作可行、不可行、需要修改、追加投資、暫緩開發、分步實施等方案及其結論，最后完成可行性分析。可行性分析的目的不是解決問題，而是確定問題你是否值得去解決。可行性研究實質上是要進行一次大大壓縮簡化了的系統分析和設計過程，也就是在較高層次上以較抽象的方式進行的系統分析和設計的過程。（1） 可行性分析階段的主要工作包括以下幾方面的內容：技術可行性分析：技術可行性分析是根據新系統的目標來衡量是否具備所需要的技術，包括技術開發人員數量及水平，硬件方面，軟件方面及其其他應用技術。經濟可行性：經濟可行性分析主要是對開發新系統所投入資金與系統投入使用后所帶來的經濟效益進行比較，確認新系統是否會給企業帶來一定的經濟效益。操作可行性：操作可行性主要分析系統的操作方式在這個用戶組織內是否行得通。社會可行性：社會可行性分析主要是指教學管理信息系統是否符合國家法律、下策，是否能夠與社會大系統實現良好的對接。1.4.3技術可行性分析技術可行性分析主要包括四個方面：目前有關的技術能否支持所開發的新系統；新系統開發人員的數量以及水平，及人力資源；硬件資源；軟件資源。（1） 技術支持：根據新系統的目標，考慮目前有關的技術能否支持所開發的系統，技術是必須是已經普遍使用的。（2） 硬件資源：開發教學管理信息系統主要包含兩個方面的硬件資源：系統開發人員在教學管理信息系統的開發過程中所需要的計算機設備及其有關的外部設備；教學管理信息系統開發成功投入使用后，使用單位的計算機設備及其有關的外部設備。對硬件資源進行可行性分析時主要考慮計算機的主機內存、類型、功能、聯網能力、安全保護措施以及輸入/輸出設備，外存儲器和聯網數據通信設備的配置、功能、效率等指標是否符合系統方案要求設計同時還要考慮計算機的性能/價格比。（3） 軟件資源：軟件資源的可行性分析主要考慮以下幾點是否滿足用戶的需求：操作系統的選擇編譯系統的選擇數據庫管理系統的選擇高級編程原理的選擇漢字處理系統的選擇應用軟件包的選擇本系統在開發前，由中心的領導和相關的工作人員密切溝通，認真提取他們的意見，并吸取他們的積極的觀點，是系統的開發在相當大的程度上具有一定的先進性和合理性。1.5參考資料軟件工程導論（第五版）/張海藩編著 北京：清華大學出版社，2008.22. 任務概述2.1項目目標以學校的教學管理信息系統為基礎，結合教務管理系統，設計并開發功能完善的教學管理信息系統，提供一個信息更新快捷，方便管理的，功能設置合理的教學管理信息系統。新的系統有如下幾方面的目標：（1）通過教學管理信息系統的實現，是學校的教學管理信息系統更加科學化、規范化。（2）提供靈活方便的操作，節約管理信息的成本，提高學校管理的效率。（3）為學生的查詢提供了必要的數據，對系統提供必要的權限管理。2.2系統需求學校的教務管理主要內容包括學生的信息管理，學生選課和教師排課，學生信息管理系統的手工管理包括學生檔案管理，學生成績管理。其中，學生信息管理對大數量要求較高，而教師排課系統由于需要十分專業的算法并且需求處于不斷更新的狀態，因此在實際應用中，往往會遇到很大的問題，需要進更深一步研究。2.3運行環境系統的運行對運行環境要求是：1. 硬件要求：CPU:1.4G以上內存：512M以上硬盤：需要128M以上空間2. 軟件環境：（1） 操作系統：Windows操作系統（2） 軟件平臺：DOTEAN Framework2.0（3） 數據庫系統：SQL Server大型數據庫系統2.4條件、假定、限制（1） 軟件開發小組提供相關的開發階段文檔，用戶提供相適用的行業標準，使軟件開發與典型實力考核相結合。（2） 操作員與用戶要按照規定操作規程運行本程序，不得進行惡意行破壞性操作。（3） 用戶必須提供相關運行軟件有效的數據庫接口標準，并在改動的過程中及時通知軟件開發商，以保證從中正確的讀取預算參數，進行相應額成本運算。系統分析人員需要2天內到位，用戶需要5天時間確認需求分析文檔，去除其中可能出現的問題。程序開發人員需要1個月左右進行系統設計、程序編碼、系統測試、程序調試和網站部署工作期間，還包括開發人員每周的休息時間。3. 功能需求3.1功能描述根據以上教學管理信息系統的流程、要求以及所要實現的目標，我們可以擬出以下需求目標：（1） 建立學生選課的管理，在該系統下學生可以方便的進行選課。（2） 建立學生成績管理體制，在計算機的技術支持下快速的完成學生成績的查詢和修改以及錄入。（3） 建立課程設置管理，在計算機技術支持下實現課程的添加、修改、刪除。（4） 實現系統的權限設置管理，保證系統安全性。根據系統安全分析，得到本系統的功能要求如下：班級、課程的設置管理：學校的教務人員可以根據本校的具體情況在每學期開始時設置所需班級的數量和人數，以及設置本學期的課程。權限管理：為了保證系統的安全性，學校相關負責人可以設置不同類型的人員的權限設置。學生成績管理：教務人員可以修改和查詢學生歷年的考試成績，掌握學生學習狀況，也可以錄入學生這一學期所學課程的成績。3.2系統基本數據構架學生信息管理個人課表成績查詢四六級報名四六級其他個人信息成績相關選課課程信息收費查詢論壇認證選課教學班查詢教學評估課程查詢計劃查詢修改密碼電話更新個人信息學籍注冊刪除學生成績更改學生成績提交學生成績教學班查詢電話更新工資查詢課程安排個人信息修改密碼個人科研成果的查詢個人科研成果的修改個人科研成果的刪除個人科研成果的添加工資情況其他學生成績課程信息個人信息教師信息管理教師信息的管理修改學生信息刪除學生信息查詢教師信息查詢學生信息添加學生信息修改教師信息添加教師信息刪除教師信息修改登陸登陸管理學生信息的管理用戶身份 管 理 者 信 息 管 理管理者教師學生3.3E-R模型3.3.1全局E-R模型系姓 名職 稱學教成 績 學 生年 級性 別職 務學 號 課 程性 別教 師姓 名教 工 號學 分課 程 號課 名學 時3.3.2學生局部E-R模型姓名名民族學號性別籍貫 學 生出生日期入學日期政治面貌備注家庭住址專業3.3.3教師局部E-R圖姓 名 性 別 職 稱教師聯系方式 職工號3.3.4課程局部E-R圖學 時課程編號課程名稱 課 程學 分類 別3.4模型圖3.4.1學生模型圖符合身份輸入用戶名和密碼登陸界面學生提示重新登陸否課程信息個人信息進入學生用戶界面其 他選 課是四 六 級成績相關 退 出 登 陸3.4.2教師模型圖輸入用戶名和密碼符合身份登陸界面 教師提示重新登錄否工資狀況個人信息其 他學生成績課程信息進入教師用戶界面是退 出 登 陸 3.4.3管理者模型圖符合身份輸入用戶名和密碼 管理者提示重新登陸否退 出 登 陸修 改 登 陸登 陸 管 理用 戶 身 份管理者用戶界面是3.5性能的規定3.5.1 功能要求系統操作簡單，界面友好規范、完整的基礎信息設置支持多人操作，要求有權限分配功能為了方便用戶，要求系統支持多條件查詢支持數據更新完整當外界環境干擾本系統時，系統可以自動保護原始數據的安全。3.5.2時間性能的要求系統的數據查詢時間應該在可接受的范圍內系統的數據統計時間應該在可接受的范圍內系統的更新處理時間應該在可接受的范圍內3.5.3系統靈活性能夠在Windows2000,Windows Me,Windows7和Windows8環境下運行操作方式上應該滿足鼠標和鍵盤任意切換的需要有與其他系統的接口。3.6數據管理能力要求學校對學生的資料信息進行永久保存，再加上畢業生與新生的頻繁交換，因此對數據存儲具有一定的要求，要求提供備份數據的完整。4. 運行需求4.1硬件接口系統的運行設備要求如下：服務器端：PIII主題，250M內存、10G硬盤，10/100M網卡以上，配置光盤刻錄。客戶端：PI66主題，32M內存，2G硬盤，10/100M網卡以上配置。一臺路由器遠程撥入設備4.2軟件接口Microsoft windows NT Serve