規范言行，美化心靈,501中隊,提問,大家知道禮儀具體指的是什么嗎,？,禮儀簡介,對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。,沒有規矩不成方圓，沒有規范就沒有秩序。如果規范、標準缺失，不僅會沖擊正常社會秩序，使人們無所適從，亂了分寸，還會影響到社會的發展和生存質量。,1988年，75位諾貝爾獎獲獎者在巴黎聚會。在會議期間，有人問一位諾貝爾獲獎者，你在哪所大學哪個實驗室學到了你認為最主要的東西？這位白發蒼蒼的獲獎者說是在幼兒園。,在幼兒園學到了：把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示歉意；學習要多思考；要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。 科學家普遍都認為在學校養成良好習慣讓他們終生受益。,習慣若不是最好的仆人，就是最差的主人。這句話告訴我們:養成一個好習慣它會終身為你服務，并帶你走上成功之路;而養成一個壞習慣它便會帶你誤上歧途。好習慣和壞習慣都是在生活中積累的。,什么是不好的行為習慣？,對自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨礙他人，影響自己和他人成長等等一些行為習慣。,交頭接耳、高聲喧嘩、相互爭吵 精神不集中、不主動參與課堂討論、不做練習、不積極發言； 不記筆記、做小動作 、跟同桌或前后桌的同學嬉戲玩耍； 做跟課堂無關的事、涂鴉、寫信、寫字條、傳送字條； 吃東西，喝水； 頂撞老師； ,追逐打鬧，大聲喧嘩，亂丟果皮紙屑，吃零食，說臟話，使用不文明語言； 破壞環境衛生，破壞公物； 不尊敬老師，團結同學，熱愛班集體； 不積極參加體育鍛煉，文藝活動； 欺負同學，搞小幫派，和不良社會青年打交道; 染頭發，燙頭發，穿奇裝異服，戴首飾； ,上課時,在校內,在校外,不按時回家， 上學、放學路上追逐打鬧； 不遵守交通法規； 乘坐公交車不尊老愛幼，主動讓座； 抽煙、酗酒,打架斗毆； 不遵守法令條規，進營業性舞廳、歌廳、網吧； 不尊重父母，不幫助父母做力所能及的家務； 隨地吐痰，亂扔雜物 ，不保護環境； 在公共場所大聲喧嘩，不遵守公共秩序； 在網絡上發表一些不負責的話； ,文明用語,1、見面問候語：您好；早上好；晚上好。 2、分手辭別語：再見；再會。 3、求助于人語：請；請問；請幫忙。 4、受人相助語：謝謝。 5、得到感謝語：別客氣，不用謝。 6、打擾別人語：請原諒；對不起。 7、聽到致歉語：不要緊；沒關系。 8、接待來客語：請進；請坐；請喝茶。 9、送別客人語：再見；慢走；歡迎再來。 10、無力助人語：抱歉；實在對不起；請原諒。 11、禮稱別人語：同志；先生；小姐；師傅；朋友。 12、提醒別人語：請您小心；請您注意；請您別著急。 13、提醒行人語：請您注意安全；過路請走人行道。 14、提醒乘客語：人多車擠，請大家讓一讓。 15、提醒旅客語：請您再仔細檢查一下，看有沒有遺忘什么東西。 16、提醒顧客語：時間快到了，沒選好商品的同志請您抓緊時間。 17、提醒讓路語：請借光；請您讓一讓好嗎? 18、提請等候語：請稍候(等)，我馬上就來。 19、提請排隊語：請大家自覺排隊；請您排隊好嗎? 20、接打電話語：接：您好!我是 ，請講話。 掛：謝謝，再見。,封 面,要 求,秩 序,誠 信,圖 片,老 幼,噪 音,用 語,封 底,垃 圾,能 源,我們自己有哪些好的行為習慣和不好的行為習慣？,學生行為規范,一、自尊自愛，注重儀表 二、誠實守信，禮貌待人 三、遵規守紀，勤奮學習 四、勤勞儉樸，孝敬父母 五、嚴于律己，遵守公德,遇到這樣情況，你該怎么辦？,自習課，老師都在開會，班上 同學很吵鬧，你該怎么辦？,如果你是班干部，你該怎么辦？,遇到這樣情況，你該怎么辦？,你做作業時遇到難題，百思不得 其解，同學把做好的作業給你看， 你該怎么辦？,遇到這樣情況，你該怎么辦？,假如你的好朋友在無節制的上網、游戲，作為好朋友的你該如何幫助她呢？,遇到這樣情況，你該怎么辦？,班里有同學損壞了公物，老師來 調查時誰也不說，一起幫助這位 同學掩蓋事情真相，假如你是知 情者，但又礙于同學面子不好當面 站出來說，你該怎么