信息技術第四冊 湖北省中小學信息技術教材編寫組 黃石市龔家巷小學第七課 神奇的藝術字湖北省黃石市龔家巷小學 衛才友教學參考【教學目的與要求】（1）學會利用“藝術字”工具制作藝術字；（2）了解“藝術字”工具欄的其它選項的操作和作用；（3）培養學生的審美和獨立探究問題的能力?！颈菊n重點】用Word提供的“藝術字”工具制作藝術字?！菊n文說明】通過本課的學習，不僅可以培養學生的探究問題的能力和審美能力，還可以激發學生的學習興趣，培養學生的創造精神，又一舉數得作用。課文一開始展示的一幅圖提出了本課的學習任務，它所表現的內容很有吸引力。學生看了這幅圖后，就會產生創作類似作品的沖動，進而在完成作品的過程中來學習相關的知識點?！罢n前準備”部分要求學生自己動手找出身邊的書籍、報刊“打扮”刊名和標題的方法，然后將這些方法總結后填寫在課文相應的表格中。制作藝術字的基本過程略為有點復雜，它包含了許多個對話框的操作，其操作過程課文中有比較詳細的介紹，包括從“藝術字”庫中選擇樣式、輸入文字、選擇字體和字號、調整文字大小和位置等。在吊證藝術字大小知識點的處理上，教材給學生保留了自主學習的空間。藝術字制作基本完成后的加工也包含了多項內容，如：文字環繞、設置藝術字格式、藝術字形狀、自由旋轉等。課文“試一試”部分留給了可供學生探究填寫的表格，這主要是為了學生自己通過表格的填寫嘗試體會藝術字的使用。另外，把藝術字工具和繪圖工具結合起來使用能產生更奇特的效果，可溫中并沒有作詳細的介紹，教師可稍作啟發?！窘虒W建議】課文中的“課前準備”部分，教師可結合上一課的學習讓學生仔細觀察身邊的書籍與報刊中的標題，然后找出“打扮”這些標題的方法。在完成表格的填寫后可以讓學生進行相互的交流與探討，進一步明確本課的學習任務。教師在教學過程中可先讓學生自己創作與嘗試，在學生嘗試后進行逐步講解。要盡量地在讓學生掌握了基本制作方法的基礎上，激勵學生對藝術字進行加工。在加工前適當引導學生大膽嘗試使用藝術字工具欄的各種按鈕，把使用某種工具前后不同的結果填寫在課文相應的表格中，然后與其它同學進行交流。最后為自己的小報加上刊頭，為每一片文章加上標題。在“試一試”和“評一評”部分，重點展示學生嘗試操作的結果，對有特殊創意的作品可組織學生進行簡要的講解、交流與評價，也可以采取自評、互評、家長評和教師評思維方法進行評價，同時完成填寫個人成長檔案表。參考教案第七課 神奇的藝術字湖北省黃石市龔家巷小學 衛才友【教學目的與要求】1、知識目標（1）能打開和關閉“藝術字”工具欄；（2）了解“藝術字”工具欄的其它選項的操作和作用；2、技能目標（1）學會利用“藝術字”工具制作藝術字；（2）能利用“藝術字”工具欄進行修改藝術字。3、情感與價值觀（1）培養學生的審美能力；（2）培養學生獨立探究問題的能力。【本課重、難點】用Word提供的“藝術字”工具制作藝術字?！窘虒W方法】任務驅動法、自主探究法【課時安排】一課時【教學準備】有刊頭的小報2-3份，多媒體教室、Windows98級以上操作系統。【教學過程】一、激趣導入小報的“名字”不但能反映小報的主題，而且還能使小報更加漂亮呢！那么怎樣把小報的名字制作的更加美觀呢？教師出示課前準備好的有刊頭的小報2-3份，讓學生觀察：1、漂亮、悅目的標題或刊名使用什么方法“打扮”而成的呢？2、說出方法并填寫在下列表格中（每發現一種方法就可以得到一顆星）：3、學生交流方法并給自己標出得“星”數。序號“打扮” 標題或刊名的方法12345二、講授新課任務一：打開和關閉“藝術字”工具欄。1、教師示范1）、單擊“插入”指向“圖片”指向“藝術字”（如右圖） 單擊出現“藝術字庫”對話框（如下圖）。2）、選擇自己滿意的樣式，單擊“確定”，出現“編輯藝術字文字”對話框。如圖：3）、在“請在此鍵入您自己的內容”處輸入“宇宙小天地”，在“字體、字號”等處設置文字的字體、字號及字形。單擊“確定”，就在文本中插入了藝術字“宇宙小天地”，如圖。4）、單擊藝術字“宇宙小天地”，出現“藝術字”工具欄，如圖：標題欄插入藝術字編輯文字編輯字庫設置藝術字格式藝術字形狀文字環繞字母高度橫豎排對齊方式字符間距5）、單擊藝術字的其它地方，“藝術字”工具欄自動隱藏（或單擊右上角的關閉按鈕）。2、學生練習。1）、打開“藝術字”工具欄，插入自己喜歡的藝術字。2）、關閉“藝術字”工具欄。3)、要求：（1）、能熟悉掌握各步驟；（2）、同桌之間可以合作、交流；（3）、編輯藝術字文字時，要設置文字的字體、字號、字形等；（4）、同桌之間互相評價一下各自的藝術字，看誰的更漂亮。三、自主探究任務：1）、試一試，看看“藝術字”工具欄的各種按鈕，各有什么作用？并填寫在下面的表格中。按鈕按鈕名稱作用2）、用藝術字設計一個刊頭或標題，看誰最美觀。要求：1）、可以四人或兩人為一組，同組之間可以進行合作；2）、操作熟練，能熟記個操作步驟和方法；3）、同桌之間相互評價一下，看你能得到幾顆星。四、展示評價1、各組選派一名代表參加全班的成果展示，要求講解清楚、有條理。2、各組可以對所有作品進行評價，評價參考：1）、藝術字的字體、字號、字形、大小等是否美觀、漂亮；（30分）2）、藝術字的創作是否有創意。（20分）3）、學生操作熟練。（25分）4