西安市臨潼區臨潼中學關于開展“勤政敬業、改進作風、為民服務”活動的實施方案 為進一步加強干部作風建設，嚴肅工作紀律，促進工作落實，按照區教育局“教育系統勤政敬業、改進作風、為民服務集中教育整頓活動實施方案”要求，學校決定，從現在起，在全校開展“勤政敬業、改進作風、為民服務”活動，進一步引導廣大教職工切實把思想和行動統一到區教育局的決策部署上來，把精力集中到抓落實上來，以只爭朝夕、奮發有為的精神狀態推進學校工作再上新臺階、再謀新發展、實現新跨越。一、指導思想和目標要求（一）指導思想：堅持以科學發展觀為指導，以創先爭優活動為動力，以創新的精神進一步轉變作風，嚴明紀律，把治理庸、惰、畏、浮、奢、僵、貪、驕、橫等不良風氣為突破口，著力解決群眾反映強烈的辦事不公、效率不高和落實不力等問題，在全校營造風清氣正、干事創業、清廉為民的良好氛圍，努力建設正大和諧的校園環境。（二）目標要求：通過扎實開展“勤政敬業、改進作風、為民服務”活動，大力弘揚事爭一流、雷厲風行、攻堅克難、求真務實、清正廉潔五種優良作風，在全校營造“崇尚實干、勤政為民”的濃厚氛圍，使廣大教職員工作風建設有新轉變，服務效能有新提高，民本意識有新增加，各項工作有新起色。 二、重點解決的問題 （一）整頓九種不良風氣 1、治“庸”氣。著力解決工作不主動、不到位，不想事、不干事，低標準、只求過得去、不求過得硬，工作平庸、業績平庸的問題。 2、除“惰”氣。著力解決工作中推一推、動一動，甚至推不動、打不動的問題，以及創造性、主動性不足和壓文、推事、不辦事的問題。 3、消“畏”氣。著力解決工作中害怕困難，躲避風險，縮手縮腳，怕擔責任，推進工作不力的問題。 4、剎“浮”氣。著力解決工作不扎實、不深入，心浮氣躁，作風浮漂，熱衷做表面文章、搞形式主義的問題。 5、戒“奢”氣。著力解決少數干部中存在的比闊氣、講排場、重享受，追求待遇、奢侈浪費的問題。 6、融“僵”氣。著力解決思想僵化、亦步亦趨，不學習、不交流、不研究，多年老套路、老經驗，不思改革的問題。 7、禁“貪”氣。著力解決以權謀私，見利益就上，見困難就躲，見榮譽就掙，見工作就推，個人利益、小圈子利益嚴重的問題。 8、去“驕”氣。著力解決驕傲自滿，小富則滿，視野過低，標準不高，滿足于現狀，不思進取的問題。 9、改“橫”氣。著力解決對服務對象居高臨下，態度冷硬、蠻橫粗暴、故意刁難，不問青紅皂白，動則訓斥，服務意識低下的問題（二）嚴肅三項紀律 1、嚴肅政治紀律。著力解決對上級機關工作部署和學校要求執行不力，落實不到位，有令不行，有禁不止，中心意識、大局意識不強的問題。2、嚴肅組織紀律。著力解決在選拔干部中違反上級規定，頂風違紀、跑官要官、拉票賄選、造謠傳謠、封官許愿等問題。 3、嚴肅工作紀律。著力解決不能嚴格遵守重大事項報告和干部外出報告、請假制度，造成遲報、漏報、誤報、瞞報；著力解決擅自離崗、在編不在崗、在崗不干事和紀律松弛、工作消極的問題。（三）重申“十要二十不準”。 “十要”即：一要熱愛祖國，熱愛人民；二要全面貫徹國家教育方針，依法執教；三要愛崗敬業，忠誠于人民教育事業；四要從嚴執教，認真備課上課，認真輔導學生；五要關愛學生，尊重學生，做學生的良師益友；六要保護學生的安全，關心學生健康，維護學生權益；七要教書育人，遵循教育規律，促進學生全面發展；八要為人師表，衣著得體，語言規范，舉止文明；九要關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長；十要崇尚科學，終身學習，不斷提高專業素質和教育教學水平。“二十不準”即：一不準有違背黨和國家方針政策的言行；二不準傳播有害學生身心健康的思想；三不準曠工、曠課、遲到、早退、擅自調課及無準備無教案上課；四不準工作時間做與教育教學無關的事；五不準對學生中出現的問題不聞不問、敷衍塞責；六不準以分數作為評價學生的唯一標準；七不準諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生；八不準違反規定為學生訂教輔資料、向學生推銷商品；九不準私自分班、私自到各種辦學機構兼職和從事有償家教；十不準濃妝艷抹、穿奇裝異服進入學校；十一不準工作期間飲酒；十二不準在教室吸煙、將手機帶入教室；十三不準使用不文明語言；十四不準參與賭博、封建迷信活動；十五不準歧視、指責、訓斥學生家長；十六不準接受家長宴請、收受學生或家長贈送的禮品禮金及有價證券；十七不準詆毀中傷同事；十八不準因個人情緒影響正常教育教學工作；十九不準在評優評先、評職晉級等工作中弄虛作假；二十不準有違背教師職業道德的其它言行。 三、方法步驟 “勤政敬業、改進作風、為民服務”活動是創先爭優活動的重要內容，學校將統籌安排、協調推進。整體活動，大體分三個階段：（一）學習動員階段（3-4月中旬） 這一階段的基本要求是，精心部署、迅速行動、營造氛圍、形成聲勢。著力抓好四個環節：1、迅速動員。按照全市統一安排部署，精心制定實施方案，及時召開會議（中層以上會、分校區召開動員會）進行部署，迅速啟動“整頓作風、嚴肅紀律、崇尚實干、勤政為民”活動。 2、學習教育。重點學習郭大建同志在全市領導干部大會、市委常委擴大會議、全市城鎮面貌三年大變樣工作總結表彰暨城鎮建設三年上水平工作動員部署大會、市紀委七屆六次全會、全市重點工作會議上的重要講話，校本革命行動綱領，關于強力提師能、創建新課堂活動的指導意見，撰寫心得體會，進行自省教育。 3、對照檢查。圍繞破除五種不良風氣和三項紀律、“十個嚴禁”執行情況認真進行對照檢查，深刻查找自身在工作落實、工作態度、工作效能、工作紀律、工作標準和廉潔自律方面存在的不足，以及不愛學習素質差，不求進取品位低，不守紀律亂作為的問題。學校領導班子要圍繞活動主題，在3月份召開一次民主生活會，寫出專題報告向上級報告。各年級、處室要特別在違規收費、違規辦班、有償家教、體罰和變相體罰學生等方面，嚴格對照檢查。 4、深入研討。結合創先爭優活動，開展“崇尚實干、從我做起”大討論活動，每名黨員干部都要結合自身工作實際，明確崇尚實干的工作目標，制定崇尚實干的具體舉措，并做出公開承諾。心得體會和公開承諾書于4月13日以校區為單位交學校辦公室。（二）全面展開、整體推進階段（4月中旬11月）這一階段的基本要求是，強力轉變干部作風，提高工作效能，提升服務質量，使學校工作出現新氣象、新變化。重點抓好五個方面： 1、全面推行“一線工作法”。圍繞教育局和學校重點工作，中層以上干部要深入基層，深入一線，做到情況在一線了解、問題在一線解決、干部在一線檢驗、形象在一線樹立、成績在一線創造。繼續開展“百千萬”活動，完善學校領導分包年級、學科工作，學校領導要經常深入年級協調解決具體問題，做到把問題解決在年級。關心年級教師的工作狀態和思想情緒，關注年級的改革發展，做到多聽課、多座談。每周聽課不少于3節。校級干部和中層干部要繼續發揚善于調查研究的優勢，5月和10月分別拿出一周的時間進行專題調研，完成一篇有價值、有份量調研報告。班主任和任課老師要繼續深入學生家庭，按要求做好家訪工作。 2、加強對中層干部的考核評比，深化處室作風建設。一是自評。根據日常掌握的工作效能、工作作風、工作實績等情況，依據考核標準自評打分。二是學校領導評議。由學校領導根據機關處室工作作風、工作效能、服務質量等情況，對中層干部進行評議。三是群眾評議。由教職員工根據日常中層干部的表現，從德能勤績等方面，對中層干部進行評議。年級主任依據民主評議、領導評議和教學質量進行考核。評議結果作為干部任用的重要依據，并評選星級干部。 3、深入開展“三學、三述、四評”活動（即：學講話、學綱要、學準則；述學習、述工作、述貢獻；評議支部、評議黨員、評議處室、評議個人）。通過開展活動，使廣大黨員干部真正樹立六種意識、五種作風，即：勤懇工作、愛崗敬業意識，自我加壓、負重奮進意識，勇于吃苦、甘愿奉獻意識，勤政廉潔、優質服務意識，顧全大局、團結協作意識，拼搏進取、創新發展意識和熱愛學習積極向上的作風，面向學校服務師生的作風，開拓進取求真務實的作風，紀律嚴明雷厲風行的作風，勤政廉潔公道正派的作風。大力營造比學習、比工作、比貢獻，講黨性、講傳統、講信念的濃厚氛圍。形成學習先進、爭創先進、趕超先進的躍進局面。使機關全體干部思想上受到觸動，素質上較大提高，工作上明顯起色，步伐上顯著加快。 4、開展“三項”教育，發揮黨員的先鋒模范作用。開展“三項”教育，就是黨的歷史知識教育、黨的優良傳統教育和黨性黨風黨紀教育。認真開展好八個方面的工作。即讀一本黨史書記、組織一場宣講報告、講一次黨課、參觀一次愛國主義教育基地、開展一次警示教育、召開一次組織生活會、組織一次黨員志愿服務活動、組織一場大型教職工迎國慶90周年紅歌演唱活動。通過開展三項教育，引導廣大黨員干部全面了解和正確認識黨的光輝歷史、豐功偉績，繼承和發揚黨的寶貴經驗、優良傳統，準確把握和自覺遵守黨性黨風黨紀規定要求，提高思想政治素質，增強宗旨意識，加強黨性修養，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信心。 5、落實“十個嚴禁”，強化問責。組織干部教師認真學習“六個禁止”和“十個嚴禁”，以“五查五落實”為重點深入查找解決問題。一查勞動紀律，落實教職工考勤及請假制度，推進精細化管理。重點查處遲到、早退，以及不按規定穿校服戴校徽問題； 二查教師課堂規范，落實教師課堂規則，提升教育教學能力。重點查處課堂秩序混亂問題和帶手機進課堂行為； 三查師德師風建設，提高職業道德水平，堅決摒棄教職工十大工作禁區所列舉的不良行為。重點查處有償家教和體罰或變相體罰學生現象； 四查教案和作業，落實備課、教案檢查制度和作業要求，提高專業素養和專業能力。重點檢查備課不認真，批改作業敷衍塞責問題； 五查機關工作作風，落實崗位職責，健全規章制度，塑造全體教職工滿意的機關工作形象。重點檢查按時到崗、服務水平、服務態度、服務效率（一般事項不隔天）問題。 各校區辦公室、教務（導）處，要認真安排部署，細化常規考核辦法，確保“五查”活動取得實效。學校將不定期組織校區之間的互查。 全體教職工要認真學習學校制定的工作職責、制度要求和管理辦法，強化責任意識、績效意識，自覺涵養良好品德操守，塑造優秀師表風范，全面提高業務素質，作履職盡責、愛崗敬業的模范。（三）總結表彰、深化拓展階段（12月） 這一階段的基本要求是，全面總結活動情況，鞏固擴大活動成果，建立健全制度機制。突出抓好三項工作： 1、認真進行工作總結。要對“整頓作風、嚴肅紀律、崇尚實干、勤政為民”活動開展情況進行認真總結，既要充分肯定成績，又要注意發現影響干部作風建設的深層次問題，制定整改措施。2、嚴格活動考核獎懲。要把“整頓作風、嚴肅紀律、崇尚實干、勤政為民”活動開展情況作為創先爭優活動的一項重要內容，科學考核，嚴格獎懲，對在活動中表現突出的部門和個人予以表彰，對開展活動不力、效果不好的單位予以通報批評。3、建立健全長效機制。要把制度建設貫穿活動始終，從一開始就要認真研究、精心設計，邊建設、邊運行、邊完善。12月份，對制度的制定和運行情況進行回頭看，將活動中行之有效的做法、舉措堅持下去并不斷完善，形成務實、管用、長效的作風建設工作機制。 四、保障措施（一）組織領導。要把“整頓作風、嚴肅紀律、崇尚實干、勤政為民”活動納入正在開展的創先爭優活動，精心部署，統籌安排。學校成立