人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,（新版)小學(xué)英語 四年級(jí)上冊(cè),天津市北辰區(qū) 宜興埠第一小學(xué) 張 洋,說建議,說教材,說課標(biāo),說教材,流程,英語課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),編寫特點(diǎn)， 體例及目的,教學(xué)建議,教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu),知識(shí)與技能 的立體整合,評(píng)價(jià)建議,課程資源 開發(fā)與利用建議,一、說課標(biāo),（一）課程目標(biāo),綜合語言運(yùn)用能力,課程目標(biāo),學(xué)習(xí)策略,語言技能,語言知識(shí),情感態(tài)度,文化意識(shí),一、說課標(biāo),（二）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),語言技能,1.能聽懂本冊(cè)書的30組會(huì)話 2.能聽懂課堂簡短的指令并作出相應(yīng)的反應(yīng)，能根據(jù)指令做事情。 3.能在圖片和動(dòng)作的提示下 聽懂6個(gè)幽默小故事。 4.能學(xué)會(huì)做8個(gè)小制作。,1.能根據(jù)錄音模仿說英語； 2.能會(huì)說本冊(cè)書的30組會(huì)話，并能進(jìn)行簡單的交流。 3.能表達(dá)簡單的情感和感覺。 4.能說唱9首英文歌曲和9首歌謠. 5.能根據(jù)圖文說出本冊(cè)書的99個(gè)單詞。,1.能看圖識(shí)單詞； 2.能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)單詞； 3.能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事； 4.能正確書寫26個(gè)字母和35個(gè)四會(huì)單詞。,1.能用英語做21個(gè)游戲并 在游戲中用英語進(jìn)行簡單的交流; 2.能做簡單角色表演，表演5個(gè)TPR活動(dòng)。 3.能表演英文歌曲及簡單的童話劇。,能看懂聽懂語言簡單的英語音像材料,說 教 材,編寫特點(diǎn)， 體例及目的,教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu),知識(shí)與技能 的立體整合,二、說教材,二、說教材,（一）編寫特點(diǎn)、體例及目的,新版教材,編寫思路,原版教材,功能,結(jié)構(gòu),任務(wù),結(jié)構(gòu),話題,功能,以交際功能為主線,逐步引導(dǎo)學(xué)生 運(yùn)用英語完成 有實(shí)際目的的任務(wù),融合語言結(jié)構(gòu),以話題為綱,人教版教材原版新版比較,新版教材,教材特點(diǎn),原版教材,提供多種配套,突出教材實(shí)用性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,合作學(xué)習(xí),行動(dòng)學(xué)習(xí)法,語言真實(shí),文化意識(shí),強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用,人教版教材原版新版比較,任務(wù)教學(xué),形成性評(píng)價(jià),整體設(shè)計(jì) 中小學(xué)銜接,教材目的,培養(yǎng)興趣，樹立自信， 養(yǎng)成習(xí)慣，形成學(xué)習(xí)策略， 發(fā)展自主能力和合作精神。,培養(yǎng)語感，基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣， 形成交流能力， 培養(yǎng)觀察和創(chuàng)造力。,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神， 了解中西方文化的差異， 增強(qiáng)世界意識(shí)。,六個(gè)單元,兩個(gè)復(fù)習(xí)單元 (Fun Time),+,每個(gè)單元有6課,四年級(jí)（上）教材體例安排：,1-5課,第6課,（對(duì)前面知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)）,（呈現(xiàn)新知）,（對(duì)新知識(shí)的鞏固和拓展復(fù)習(xí)）,教材體例,會(huì)話Just speak,歌謠Lets chant,表演Lets act,歌曲Lets sing,游戲Lets play,字母與詞匯Just read and write,Lesson15,Lesson6,檢測(cè)Just check,趣味故事Fun story,小制作Lets make,游戲Lets play,歌曲Lets sing,TPR活動(dòng)Lets do,Just speak,能夠理解、朗讀會(huì)話， 聽說認(rèn)讀課文中的句子， 并靈活運(yùn)用語句進(jìn)行交流,read and write,能夠聽、說、讀寫四會(huì) 單詞，并放入句中準(zhǔn)確運(yùn)用。,lets chant,能夠歡快有節(jié)奏的朗讀歌謠， 并鞏固所學(xué)單詞及句型。,Fun story,能夠理解，看懂小故事， 并與同學(xué)合作表演， 鞏固了單元的詞匯句型,Just check,通過聽力理解練習(xí)， 檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單元詞匯的掌握情況。,Lets make,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力， 檢測(cè)學(xué)生用所學(xué)語言完成任務(wù)的能力。,教材體例,小制作 Lets make,歌謠Lets chant,表演Lets act,文化橋Cultural link,游戲Lets play,項(xiàng)目制作Project,Fun Time,歌曲Lets sing,TPR活動(dòng)Lets do,Play,通過玩游戲運(yùn)用所學(xué) 知識(shí)進(jìn)行問答，培養(yǎng)學(xué)生 運(yùn)用所學(xué)語言交流的能力。,Act,能夠用所學(xué)的語言知識(shí)進(jìn)行 表演，兩組間進(jìn)行會(huì)話練習(xí)， 也培養(yǎng)了合作意識(shí)。,Lets chant,能夠歡快有節(jié)奏的朗讀歌謠， 并鞏固所學(xué)單詞及句型。,Lets make,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力， 檢測(cè)學(xué)生用所學(xué)語言完成任務(wù)的能力。,Project,在制作過程中能用英語和他人 溝通。提高動(dòng)手能力，和運(yùn)用知識(shí) 的能力，體驗(yàn)成功的快樂。,Culture Link,讓學(xué)生更多的了解中國和西方國家文化的差異， 拓展學(xué)生的文化視野，增強(qiáng)跨文化交際的意識(shí)。,四上教材編寫特點(diǎn)：,編寫特點(diǎn),解決辦法,教學(xué)中遇到的問題,優(yōu)點(diǎn),1. 貼近真實(shí)生活， 注重習(xí)慣和素質(zhì)的培養(yǎng),2. 拓寬文化視野， 增強(qiáng)文化意識(shí),5.實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)， 各階段相互銜接,3.適應(yīng)兒童特點(diǎn)， 采用行動(dòng)學(xué)習(xí)法,4.通過項(xiàng)目制作 實(shí)現(xiàn)任務(wù)教學(xué),結(jié)合實(shí)際采用靈活多變的教學(xué)法，使學(xué)生適應(yīng)英語教學(xué)。 2.在鞏固基礎(chǔ)的前提下，再提升學(xué)生的能力，為下冊(cè)的銜接做好鋪墊。,1、培養(yǎng)學(xué)生能力 2、發(fā)展學(xué)生個(gè)性 3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作與探究 4、人文精神與素養(yǎng),1、學(xué)生間個(gè)體差異較大 2、四年級(jí)上下冊(cè)教材的跨度大,四年級(jí)上冊(cè),服裝詞匯， 購物話題,描述外貌特征,有關(guān)數(shù)字，學(xué)號(hào)， 時(shí)間等話題,Unit1,Unit2,Unit3,Unit4,Unit5,Unit6,詢問他人國籍 以及職業(yè),果蔬詞匯， 詢問所指代物品,激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感， 學(xué)會(huì)與他人交往,引導(dǎo)學(xué)生樹立時(shí)間觀念， 養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣,懂得健康合理 飲食的重要性,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活， 引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生樹立關(guān)愛小動(dòng)物， 熱愛大自然的良好意識(shí),教材特點(diǎn)一：話題貼近真實(shí)生活，注重習(xí)慣和素質(zhì)的培養(yǎng)。,天氣及戶外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，關(guān)心 他人，積極向上的意識(shí),Fun Time 1,Fun Time 2,結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容，向?qū)W生們介紹世界主要各國的首都。,結(jié)合教學(xué)進(jìn)度向?qū)W生們介紹西方國家圣誕節(jié)的由來和習(xí)俗等。,教材特點(diǎn)二：拓寬文化視野，增強(qiáng)文化意識(shí)。,教材特點(diǎn)三：適應(yīng)兒童特點(diǎn)，采用行動(dòng)學(xué)習(xí)法。,project,project,教材特點(diǎn)四：通過項(xiàng)目制作，實(shí)現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)。,五年級(jí)下冊(cè),四年級(jí)上冊(cè),教材特點(diǎn)五：實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)，各階段互相銜接。,二、說教材,（二）內(nèi)容結(jié)構(gòu)及 知識(shí)與技能的立體式整合。,小學(xué)英語話題31個(gè),三年級(jí),六年級(jí),四年級(jí),五年級(jí),1.School things 2.The body 3.Toys 4.Colours 5.Food and drink 6.Numbers 7.Family 8.Animals 9.Clothes,10.My friends 11.The weather 12.Clothes 13.Appearance 14.Home 15.Daily life 16.Subjects 17.Days of the week 18.Hobbies 19.Travel 20.The weekend,21.Jobs 22.School life 23.Shopping 24.Health,25.Rules 26.Birthday 27.Months 28.Seasons 29.Holiday 30.Past events 31.Protect environment,學(xué)校生活,三年級(jí),六年級(jí),四年級(jí),五年級(jí),School things,The days of the week,My friends,Daily life,Palace of school,Ways of studies,家庭生活,三年級(jí),六年級(jí),四年級(jí),五年級(jí),The body Toys Colours Food and drink Family Clothes,Clothes Home,Jobs Health,Birthday Holiday Seasons Past events Protect environment,社會(huì)生活,三年級(jí),六年級(jí),四年級(jí),五年級(jí),Numbers Animals,The weather The weekend,Shopping,Rules Past Events Months Holidays Environment Neighborhood Hobbies Seasons,四上話題,U1 國籍與職業(yè),U6 外貌特征,Whats your father？,Whats seven and eight?,Do you like lemons?,Where are you from?,U4 天氣戶外活動(dòng),U3 水果與蔬菜,U5 服裝與購物,U2 數(shù)字與時(shí)間,Whats your number? Whats the time?,Its a potato.,Shall we go swimming /shopping?,Hows the weather?,clothes,Shopping,How tall I am!,It has big ears/ small eyes.,小學(xué)英語知識(shí)總匯：,時(shí)態(tài)總結(jié),否定句,一般疑問句,現(xiàn)在完成時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),一般將來時(shí),一般過去時(shí),一般現(xiàn)在時(shí),祈使句,特殊疑問句,感嘆句,反意疑問句,There be/have,動(dòng)詞,名詞,形容詞,介詞,副詞,數(shù)詞,代詞,冠詞,小學(xué)英語5種時(shí)態(tài)：,一般現(xiàn)在時(shí)中,動(dòng)詞have及其三單形式has的用法： U6: I have a rabbit. Look! It has long ears and a short tail. 巧記：單數(shù)has, 復(fù)數(shù)have, 我有你有是特殊。,特殊疑問句,特殊疑問句， 一般疑問句, 選擇疑問句,一般現(xiàn)在時(shí)have/has，形容詞系表結(jié)構(gòu)，感嘆句,特殊疑問句，祈使句， go-動(dòng)名詞,特殊疑問句， 數(shù)詞11-20,祈使句， 名詞復(fù)數(shù)變化， 代詞的用法,U3 Its a pineapple.,U5 Look at those jeans.,U2 Whats your number?,U1 This is my new friend.,U4 Hows the weather?,U6 Im short and fat.,詢問職業(yè)Whats your father？詢問國籍Where are you from?,特殊疑問句： 詢問學(xué)號(hào)Whats your number? 詢問時(shí)間Whats the time? 詢問班級(jí)What class are you in? 詢問加法算式Whats seven and eight? 數(shù)詞：了解數(shù)詞十幾的英文表達(dá)； 了解以“-teen”和“-ty”結(jié)尾的數(shù)字構(gòu)詞特點(diǎn)；數(shù)字以“teen”和“ty”結(jié)尾的不同讀音。,特殊疑問句：Whats this/that? 一般疑問句：Do you like pineapples? 選擇疑問句：Is it green or red?,特殊疑問句：Hows the weather today? 祈使句:Lets play football./Shall we go swimming? /Can I have a new skirt, please?/ Put on your shirt. go-動(dòng)名詞：go shopping/fishing/swimming,祈使句：Put on your cap./Please show me that jacket. /May I try them on?/Can we have a look at those jeans? 代詞的用法：須放在動(dòng)詞和介詞的中間：try it/them on. 名詞復(fù)數(shù)：指示代詞復(fù)數(shù)those,后面服裝須是復(fù)數(shù)名詞： socks, jeans, trousers, shoes等。 了解特殊名詞變復(fù)數(shù)規(guī)律：,以s， sh， ch， x等結(jié)尾的詞加“es”，如dressdresses； 以輔音字母y結(jié)尾的詞，變y為i加es，如babybabies等； 以元音字母 y結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)，直接加s變復(fù)數(shù)，如monkeymonkeys等 以o 結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)： a）加s的名詞有：photophotos ，zoozoos b）加es的名詞有： potatopotatoes， tomatotomatoes 以f或fe結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，去掉f， fe 加ves的名詞有： knifeknives，leafleaves， wolfwolves，wifewives 6. 以man結(jié)尾的名詞，變man為men, 如womanwomen等,一般現(xiàn)在時(shí)中動(dòng)詞have及三單形式has的用法： I have a rabbit. Look! It has long ears and a short tail. 巧記：單數(shù)has, 復(fù)數(shù)have, 我有你有是特殊。 感嘆句：How tall I am!/ How funny! 形容詞及系表結(jié)構(gòu)：We look short and fat./ We look like twins!,三、說建議,（一）教學(xué)建議,教 學(xué) 建 議,教 學(xué) 建 議,簡筆畫教學(xué),單詞卡片或?qū)嵨?游戲教學(xué),生活中找數(shù)字,多媒體信息技術(shù)輔助教學(xué),教 學(xué) 建 議,Make a survey,三、說建議,（二）評(píng)價(jià)建議,評(píng)價(jià)建議,課標(biāo)要求：小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 和積極性。評(píng)價(jià)應(yīng)該以形成性評(píng)價(jià)為主，接近課堂教學(xué)活動(dòng)，以學(xué)生 平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。,小組合作學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)合作能力,“體驗(yàn)感悟生成” 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,形成性評(píng)價(jià)與 終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合,聽說：Listen and say, Listen and do.,讀寫：Look and read, Dictation, play and act.,小組