1、美國最佳教師克拉克的55條班規作為一個班主任，工作應該有自己鮮明的特色，并在長期的工作中逐步建立自己的班規，這班規其實就是老師的價值導向，它會指引著學生邁向成功，但愿克拉克的55條班規能給班主任以啟發和借鑒。我們也不妨效仿克拉克，制定自己的某某某的條班規，當然要結合我們的實際，并且不能違背教育規律和素質教育精神。希望所有的班主任都嘗試一下。隆克拉克老師年僅廿八歲，是全美最佳教師獎得主，是唯一被美國總統接見過三次的小學老師，已榮獲全美最佳教師獎。他教過的學校，學生都來自最貧困的家庭，學校的資源也不豐富。但憑著他的熱情與超基本五十五條，只要被他教過的學生，成績一定會突飛猛進，氣質也會變得彬彬有禮1

2、、與大人應對，要有禮貌，有分寸；2、與人互動，眼睛要看著對方的眼睛；3、別人有好表現，要替他高興；（要對游戲獲勝者或把某事做得特別出色的人表示祝賀。鼓掌至少持續秒鐘，兩個手掌充分接觸，以便掌聲足夠響。“一個老師面隊全班37名學生，要想關注所有的學生、表揚所有值得鼓勵的事，這幾乎是不可能的，而讓同學們彼此之間相互鼓勵就容易多了?！笨慈思叶鄷巴祽小?。這個老師在公布學生成績的時候，搞的也象國外重大比賽發獎一樣，大聲、高聲、長聲，特刺激、特煽動。孩子們都能從中獲得無窮的快樂和動力。“學生們整天盼望著這樣的時刻。”）4、尊重別人的發言與想法；（很多時候“我們不同意別人的觀點，可又苦于沒有一種很輕松的氛

3、圍能讓我們把滿腦子的想法自由地表達出來?！?“擔心一旦自己的想法自由地表達出來，別人會怎么看，自己會不會遭到嘲笑、貶低和忽略?！笨死讼壬霓k法是：“在討論問題的時候，要對其他同學的評論、觀點和想法表示尊重。要盡可能地這樣說：“我同意約翰的觀點，同時我也感到” “我不同意沙拉的看法，盡管她抓住了問題的核心，但我覺得”或者“我認為維可多的觀察真是太精彩了，它讓我意識到簡單地說，就是：尊重別人，注意講話技巧。核心是要懂得尊重人。而“尊重人”，則是個大原則、大觀念了。它可以說含概了前面詳細提到的所有教育細節。我認為，教育孩子時，要注意大原則的把握。大原則把握了，其他細節會很自然地理解、領悟。心里有了

4、強烈的尊重他人的觀念，在做事的細節上就會“本該如此”。感悟到“大觀念”是重要，可是簡單的、一味的向孩子反復灌輸“要尊重人”，孩子能明白嗎？也許我們傳統的教育太重大道理而忽視了具體細節，而這些細節看起來亂七八糟的小節，也許正是對我們最有幫助的。)5、自己有什么好表現，不要炫耀，輸給別人也不要生氣；6、如果別人問你問題，你也回問他問題；7、打噴嚏、咳嗽都要說對不起；8、不可以有不禮貌的小動作；9、別人送你任何東西，都要說謝謝；10、接到獎品和禮物，不可以嫌棄；我很欣賞這條細節的，克拉克先生對待這種情況的辦法是：毫不猶豫地收回禮物。11、用小小的貼心，為別人制造驚喜；12、改同學試卷時要特別謹慎；“

5、給其他同學的試卷判分時，如果比實際分數高了或低了，高出或低出的分數將在你本人的試卷中扣除。”克拉克先生的辦法真是簡單有效。 13、全班一起念課文時，要看著正念的一字一句；“每當給孩子們念書的時候，我會感情飽滿、精力充沛、表現力豐富地去讀，我會全身心地進入角色?！笨死讼壬€根據角色不斷變換各種嗓音，做各種動作。“這種方法使整個閱讀的過程充滿了樂趣，同時也告訴孩子們，閱讀是件多么令人著迷的事情。”“如果我看到那個學生在我們讀書的時候眼睛每盯著那一頁，或者我叫一個學生接著讀，他卻不知道我們剛才讀到哪里了，那么這個學生的名字就會被記在黑板上?！绷晳T成自然，以后孩子們集中注意力的能力會很高的吧。 14

6、、以完整的句子回答所有的問題；第一復述問題并給出答案，第二給出主要理由，第三展開說明進理由，最后重復問題并給出答案結束?？死讼壬髮W生用這樣的方式回答問題，鍛煉學生的語言表達能力合寫作能力。15、不要主動討獎品；克拉克先生經常好學生發些獎品，但成績好的學生索要獎品時，他會堅決拒絕?！拔遗ψ屗麄冎?，盡力做好每件事不是為了獎品，而是為了他們自己。”“幫助孩子們最終學會肯定自我奮斗的價值。”16、每天都要作完作業；克拉克先生的高招是：“在教室外貼了一條巨大的橫幅”，上面寫著：“全班所有同學連續完成全部家庭作業_天”。當孩子們連續完成超過10天，克拉克先生就開始給孩子們做好吃的小點心。孩子們最

7、長是連續62天，克拉克先生說他都成了“廚爺”了。真是夠瘋狂的，那年克拉克先生的學生們成績跟做了火箭一樣狂漲?？死讼壬媸莻€盡心盡力的好老師啊！欽佩！17、換科目的時候，動作要快、要安靜，要守秩序；克拉克先生訓練學生們象游戲、比賽一樣的換書、換本，還幫老師按投影機（接電源、拉屏幕、關窗戶、拉窗簾、關燈），孩子們被訓練得井然有序、津津有味、其樂無窮回想我小時候上學時老師是不管課間換書什么的人家真不愧是“先進”，那么年輕怎會如此“敬業愛崗”，除了佩服，還有羨慕、嫉妒、惋惜18、做什么事都要有條理；為了幫助孩子們變得有條理，克拉克老師在假期里去商店買回了一套他希望孩子們人手一份的用具，能裝下筆記本的

8、大架子、活頁紙、筆記本、尺等等。克拉克老師把買到的所有物品擺放在地板上拍照，并列好明細清單，在開學前3個星期給每個學生發了一份照片和信。開學時，克拉克老師仔細檢查每位同學的用品，告訴他們每件東西什么時候用，在上面貼上標簽，還給孩子們做示范等等等等后來孩子們自然變得非常有條理，克拉克老師領悟到，其實孩子很喜歡條理化。另外，值得一提的是，克拉克老師每年都問他以前的學生，他們的新老師對他們在班上的表現有哪些看法。這樣克拉克老師就可以從側面了解自己的教學有哪些不足，有哪些成功。多么有心的好老師?。?19、老師在指定作業的時候，不要叫苦；如果誰違反了，他就必須做兩倍的作業?？死藞猿诌@個嚴厲的懲罰，就是

9、為了讓孩子以積極進取的心態接受必須的完成的任務?？死死蠋熣J為：與其讓布置的每一項作業（或必須完成的任務）都被抱怨、每一件應該完成的工作都充滿了逆反情緒，還不如讓他們做幾次雙倍的作業，從此以后在接受作業（和任務）的時候再也不會抱怨和發牢騷。20、別的老師來代課，也要守班規；這個細節的目的是為了培養孩子“無論有沒有老板在身邊，他們工作都是為了自己”，也就是培養自覺性?？死藶榇俗隽撕芏嗯?，苦口婆心的教導；殺一儆百；為了保證教學質量，事先做講課錄像，并在錄像的制作中加很多技巧。錄像是克拉克先生很得意的方式，但我覺得這和培養自覺性關系不大。 21、課堂上發言，或起身，應該講規矩；22、不可以上課上

10、一半，起身去倒水；23、見到每個老師，都要說某某老師好；克拉克老師要求孩子們“要迅速記住全校老師的名字”，并在遇到的時候打招呼，同時還沒忘記強調排隊走路的時候除外，因為那時有“不許講話”的紀律。克拉克老師希望學生們培養起良好的社交習慣，以便進入社會后“能主動了解周圍的同事或鄰居”，“并努力做到善意、有禮貌地對待別人?！毕氲轿液袜従佣疾皇煜さ默F狀，我覺得很有必要學習。克拉克老師很強調“主動問候別人，并自我介紹?！蔽矣X得這些禮節雖然和我們的習慣不太一樣，但真的值得我們學習。為了孩子，我覺得有必要去嘗試，去示范。我覺得這是非常好的一條。請大家仔細品評。24、注意洗手間的衛生，把身邊的病原減少到最少；

11、在這節里，克拉克先生要求學生：必須沖廁所，如果按紐很臟就用手紙墊著?！凹核挥鹗┯谌恕弊约翰辉敢馐褂皿a臟的小便器，就一定要沖洗自己用過的。其實孩子們是很聽話的。紳士風度，就是在這些細小之處體現的吧25、讓客人有賓至如歸的感覺；“如果有人要參觀我們教室，我會派兩名學生在教學樓前等候，并舉著一個歡迎牌。當我們的參觀者到來時，接待者要和他們握手，向他們作自我介紹，并致歡迎辭，然后，在帶他們進教室之前，先領他們簡單地參觀一下校園。”如果我是來訪者，我對如此接待會感到很新奇、很欣賞、很欣慰。對孩子只要要求他們這樣做，我認為孩子絕對可以做的到。孩子會從中學到些什么呢？26、不要幫同學占位子；如果有人想

12、做你身邊的空位子，就讓他坐，不要刻意去排斥什么人。“我們是個大家庭，應該善意地對待和尊重別人?！笨死死蠋熀苡憛捒吹接泻⒆颖还铝?，反對孩子總坐在相同的位置上或故意占座位。克拉克老師教育孩子們“必須保證他們自己和他們的朋友懂得包容別人，并努力地接受別人參與他們的活動?！苯逃?，體現在日常的點點滴滴中啊 27、同學受罰的時候，不要看著他；主觀上，特別喜歡這一條，周圍的人很多做不到這一點，家長首先做不到，孩子們也難。“為了避免尷尬和因公開展示而引起的憤怒，我要保證孩子們理解和遵守這個規矩。”不做落井下石、幸災樂禍的事是對的，我還是那句話“己所不欲，勿施于人。”但是，老師也該注意保護小孩子的自尊心。 2

13、8、對作業的問題，可以打電話來我家，我沒接的話，你可以留言，但只要留一次就夠了； 克拉克老師為了與學生保持更緊密的聯系，把自己的電話公布給學生們?，F在我們國家的老師是不是也這樣呢？29、用餐要講究禮儀；克拉克老師耐心地將西餐的全套禮儀教給孩子，孩子們居然很愛學，象小紳士一樣。相比起來，中餐是比較隨意的，沒有那么多規矩。但也應教給一些相關禮儀.30、吃完飯，自己的垃圾自己處理；克拉克老師要求他的學生們吃晚飯要把桌子擦干凈，掉在地上的要撿起來仍到垃圾筒里，還要檢查垃圾箱周圍有沒有垃圾并清理干凈?？死死蠋熯€要求孩子看到別人亂丟的垃圾也要揀起來，經常獎勵揀垃圾的孩子，也經常公布不揀垃圾的孩子。為此花

14、了一年的時間才基本培養好了一個班的孩子。對這條，我很欣賞。 31、接受別人的服務要感謝；32、坐車要坐好，別打擾司機；這里，克拉克老師強調學生乘坐校車時的紀律，是禮貌、紀律，更是為了孩子們的安全。對于這些紀律，我們的老師做的有過之無不及，也就沒啥可說的了。到是，克拉克老師強調，下車的時候“任何時候都要記得感謝司機，并祝他一天開心”，這倒挺值得學習。 33、認識新朋友，要記住對方的名字；克拉克先生有意訓練孩子們這項技能，立下了一些有助于記住人家名字的規矩：介紹后要起立握手，并稱呼人家的名字問好；交談中盡量多重復人家的名字；分手時要再次重復他們的名字。這條細節太好了，我自己要好好實踐。 34、吃自

15、助餐，或與人同桌，取菜不可貪多；“永遠不要取走比你實際所需的分量多的食物?！薄耙驗檫@樣不僅會造成浪費，而且如果你不給別人留夠了的話，對別人也是一種不尊重?！笨死死蠋熢谝姷胶⒆觽儽P內堆積如山的食物后，要求孩子們“盤子被食物覆蓋的面積不得超過四分之三，一種食物的上面不能摞上其他的食物?！笨死死蠋煂⒆觽兊年P心真是體貼入微。35、別人掉東西，請彎腰去幫他撿；36、進門時，如果后面有人，請幫他扶住門；如果開門的時候需要拉的話，你就拉開門，自己站在一邊，讓別人先過去，然后你再走過去；如果開門的時候需要推門，你就在自己走過去后用手扶住門，別松手。克拉克老師認為，教孩子一些小小的善意舉止雖然看起來微不足

16、道，但對孩子們了解如何尊重和重視別人大有裨益。克拉克老師教孩子的時候非常注意細節，如扶門時站的位置、扶多長時間、說點什么等等更加細節的東西。 37、別人碰到你，不管有沒有錯，都要說聲對不起；克拉克老師說：在學校里，一次輕微的碰撞，也能導致第三次世界大戰的爆發?，F在的孩子誰讓著誰?。坑行┐笕硕紩驗檫@些而爭吵?？死讼壬倪@條規則，不但很好地阻止了事態向不良方向發展，而且使孩子們顯得彬彬有禮?？死死蠋煂ΧY貌是非常重視的，在孩子乘坐飛機之前，他親自在教室里把椅子擺成飛機過道的樣子，訓練孩子們。 38、進行校外教學時，無論到哪一個公共場所，都要安安靜靜； “有時候，人們做了什么好事不一定都能給他人

17、留下印象，尤其是他做這件好事的時候其實周圍根本沒人，他做好事是出自本心，而不是給別人看，這就更值得你敬重了?！睂⒆拥募毠澖逃?，學校的老師做了很多，但仍有很多細節是難以顧及的，我們家長應該在生活中言傳身教，盡可能多地把握教育孩子的機會。39、去參觀別人的地方，要不吝于贊美；這看似是一種對主人的尊重，如果形成習慣，也可能形成一種樂觀的生活態度吧？克拉克老師認為孩子們應該有這樣的風度，所以在外出前專門對孩子們進行這方面的訓練，這是把握課外機會對孩子的培養。從克拉克老師的年齡和經歷來看，如果不教學生，他自己也很難如此“紳士”吧？40、全校師生集會的時候，不要講話；我們的老師們也很重視紀律的，經常強調

18、。有趣的是，為了讓學生知道怎樣保持紀律，可拉克老師把學生們叫到禮堂里，坐好，手放在大腿上，眼睛看著前面。然后，克拉克先生不斷地在禮堂的各個位置出現，喊學生的名字，扔小紙團，想辦法騷擾孩子們，看哪個孩子破壞紀律。生動有趣，用心良苦。 41、接電話的言談要得體；在這一節里，克拉克先生講了接電話時的常規語言，很簡單，很得體。說實話，這些簡單的東西，我做的都不好。但是，看了之后，我知道以后我一定能做到，而且，這么簡單的東西，教給孩子，孩子掌握起來應該也很容易。雖然是小節，但孩子真的象書中的那樣打電話的話，任何一個大人看了都會很驚訝，太有教養了！42、一趟校外教學結束，要謝謝所有隨行的老師和家長；“我不

19、在意你是否感謝我，我關心的是你要學會在別人給你提供額外幫助的時候，你能恰當地表示感謝?！睂τ诟兄x，很多時候，我們常會認為親近的人的幫助是理所當然的，所以就不在意、不感激，所以就漠然。我要求孩子學會感謝，即使是最親近的人，即使是沒起任何作用的幫助。 43、搭乘電梯時，要站右邊，請趕時間的人走左邊；克拉克教孩子“在自動扶梯上，要站在右側，從左側走動”，“在進入電梯、地鐵或地下通道前，要禮讓出去的人先行?！睋死讼壬f，美國公共場所的地鐵、電梯、扶梯比較亂，“缺乏彼此尊重的意識”。我們也要重視教育孩子尊重他人，否則必將步其后塵。 44、列隊行進時不要說話；克拉克先生上班的第一天，管理的是個紀律散漫

20、班級。克拉克先生要求孩子們排隊吃飯時要有秩序，要安靜，如果有一個孩子多說一個字，全班就多等分鐘。結果，在集體等候分鐘后，孩子們排著整齊、安靜的隊伍進入食堂。用克拉克先生的話來說，校長站在門口“吃驚地看著我們發呆”。真是太帥了！如果拍電影的話都會非常有戲劇性?！耙苍S有人會說，這有點太軍事化了，但是我認為孩子們其實喜歡這么排隊，他們會為自己能把隊排得這么好看而感到驕傲。”不知道現在的孩子會怎么想，反正我小時侯會有這種感覺?？死死蠋熞蠛⒆觽冊谂艃申犨M門的時候，“離墻近的那一隊先進，另一隊要筆直地站在大廳的中央，留在那里等候我的命令，接下來我會說：“每個人準備行動！”所有孩子立刻會象一個完整的整體

21、一樣，右腿迅速橫跨一步，靠向墻邊?？吹胶⒆觽冊谕豢滩秸{一致地行動，會令人產生一種感覺，那就是“酷！”然后我再發出命令：“進入！”他們就整齊地進去了?！薄澳憧赡苷J為，孩子們一旦被要求不準出聲、遵守紀律和保持秩序的話，他們一定會反感的，但事實上他們喜歡這樣。在哈萊姆，我們學校的其他孩子請求他們的老師也讓他們象我們班一樣，排好隊進入教室?！蔽姨矚g這段了，所以才引用了這么多原文給大家看。45、不可以插隊，但看到別人插隊時不可以大呼小叫，讓老師知道就好； “如果有人插到了你前面，一個字也不要說，隨他去，只要告訴我一聲，我就會來處理的。如果你非要和加塞兒的人理論，你也一樣會有麻煩的，這不值得你這樣做。

22、同學之間解決任何糾紛，都應該在自己著手處理之前，先帶著問題來找我?！睂W生們遇到問題有兩種選擇：第一，帶著問題找我。但大多數孩子會選擇第二種。第二，不動聲色地自己解決。他們清楚，必須悄悄地解決，否則我會因他們不能以恰當的方式處理問題而懲罰他們。孩子們必須學會心平氣和地解決問題。 46、看電影時不要說話；克拉克先生希望孩子們懂得如何文明地觀看電影，從而使很多人看電影的經歷成為一種更加愉快的享受。這也是教孩子們學會尊重別人。 47、不可以帶玩具到學校來；48、有誰欺負你，讓老師知道；“我想讓他們知道，只要我在這個班，就會保護他們。”“這種來自于大人的支持對一個孩子而言非常重要，它伴隨著孩子的成長，幫他們建立起人與人之間的信任感?！?9、自己的理想自己要堅持；“在我一生中，已經數不清有多少次了，我想做某事，而周圍的每個人都反對?！薄拔蚁Ｍ麄儯ㄎ业膶W生們）有勇氣為自己的信念義無返顧地付出努力，并為他們想要做的事情而奮斗?！薄坝袝r候，堅守你的信念是很困難的事，尤其當只有你一人持有這種信念的時候，會感到更加孤獨。我只希望我能給我的學生逐步樹立一種信念，就是他們對