1、教案：探究串并聯(lián)電路的特點(diǎn) 第三節(jié)：串聯(lián)和并聯(lián) 一、教材分析： 教材內(nèi)容：探究串、并聯(lián)電路的特點(diǎn) 2、本節(jié)內(nèi)容在初中物理中的作用、地位：這節(jié)課是學(xué)生在已有知識(shí)：電路和電路圖及電路元件的基礎(chǔ)上進(jìn)行的探究活動(dòng)，是學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)的重要基礎(chǔ)。這部分知識(shí)既是第二節(jié)電流和電路知識(shí)的深化，又是后面學(xué)習(xí)電壓、電阻、歐姆定律等的基礎(chǔ)。在知識(shí)體系中起到了承上啟下的作用。 ：二、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能： 知道串并電路的特點(diǎn)，會(huì)連接串聯(lián)和并聯(lián)電路，會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路。 2、過(guò)程與方法： 在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、實(shí)際操作的過(guò)程中，分析歸納串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，從而學(xué)習(xí)識(shí)別串并聯(lián)電路的方法。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)

2、串并聯(lián)電路的興趣，積極主動(dòng)找出串并聯(lián)電路的特點(diǎn)及識(shí)別方法，能聯(lián)系生活中的串并聯(lián)電路，體會(huì)科學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用及其價(jià)值 三、教學(xué)重點(diǎn)：知道串并電路的特點(diǎn)，會(huì)連接串聯(lián)和并聯(lián)電路， 教學(xué)難點(diǎn)：連接串聯(lián)和并聯(lián)電路，畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖及電路的設(shè)計(jì)。 四、教法：講解法、實(shí)驗(yàn)法、討論法、練習(xí)法、演示法 學(xué)法：探究式、討論式、啟發(fā)式 五、教具準(zhǔn)備：電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、小燈泡、多媒體 六、教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，學(xué)生討論，引入新課 通過(guò)圖片展示各種生活中常見(jiàn)的電路并且復(fù)習(xí)上節(jié)課電流和電路的相關(guān)知識(shí)引入實(shí)際生產(chǎn)生活中電路的連接并且根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材提出問(wèn)題，開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞燈，有哪些連接方法？讓學(xué)生分組討論連接方

3、法，并且試著連接電路。從學(xué)生連接設(shè)計(jì)的電路引入串聯(lián)和并聯(lián)。 新課教學(xué)（探究串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)） 1、串聯(lián)電路 定義：兩個(gè)小燈、泡首尾相連，然后連到電路中 實(shí)物圖連接 電路圖： SL1L2 實(shí)驗(yàn)探究 當(dāng)合上開(kāi)關(guān)時(shí)，兩個(gè)燈泡有什么變化？ 當(dāng)調(diào)換開(kāi)關(guān) S 的位置時(shí)，兩個(gè)燈泡有什么變化？ 總結(jié)串聯(lián)電路的特點(diǎn) 1） 電流只有一條路徑，通過(guò)一個(gè)元件的電流同時(shí)也通過(guò)另一個(gè)。 2） 電路中只需要一個(gè)開(kāi)關(guān)，且開(kāi)關(guān)的位置對(duì)電路沒(méi)有影響。 3） 用電器互相有影響，一處斷開(kāi)整個(gè)電路停止工作。 2、并聯(lián)電路 定義：兩個(gè)小燈泡的兩端分別連在一起，然后接到電路中 實(shí)物連接 電路圖 S L1 L2 說(shuō)明干路、支路、節(jié)點(diǎn) 實(shí)物

4、圖連接 電路圖S L1 S1 L2 S2實(shí)驗(yàn)探究 當(dāng)斷開(kāi)S2，合上S、S1時(shí)，燈泡L1、L2有什么變化？ 當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，合上開(kāi)關(guān)S、S2時(shí)，燈泡L1、L2的變化？ 總結(jié)并聯(lián)電路的特點(diǎn) 1）電流有兩條（或多條）路徑。 2）各支路可以獨(dú)立工作、互不影響。 3）干路的開(kāi)關(guān)控制整個(gè)干路，支路的開(kāi)關(guān)只控 3、鞏固練習(xí)： 教師利用多媒體演示并提問(wèn)：這些燈是串聯(lián)的還是并聯(lián)的，為什么？（1）、夜晚的路燈 （2）、高大建筑物上的彩燈 （3）、家庭照明電路 5、課堂小結(jié)： 今天你學(xué)到什么？你還有哪些問(wèn)題不明白？讓學(xué)生說(shuō)出來(lái)，讓其他會(huì)的同學(xué)來(lái)解答。 6、拓展性練習(xí)： （1）家用電冰箱有冷藏室和冷凍室，打開(kāi)冷藏室的

5、門(mén)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)燈泡亮了。這時(shí)候，冰箱的壓縮機(jī)可能正在工作，也可能不工作，你能試著畫(huà)出它們的電路圖嗎？有學(xué)生獨(dú)立完成，并讓一學(xué)生上黑板演示，然后集體訂正。這樣做不但讓學(xué)生把理論和實(shí)際結(jié)合了起來(lái)，而且還從生活走進(jìn)了物理 ，同時(shí)也提高了學(xué)生分析問(wèn)題的能力。 （2）如圖所示，方框表示某校一塊科技試驗(yàn)田和值班室，現(xiàn)有足夠長(zhǎng)的細(xì)導(dǎo)線，小燈泡、電鈴、電池組、開(kāi)關(guān)各一個(gè)。為了防止牲畜闖入試驗(yàn)田，利用這些材料，請(qǐng)你為值班室看護(hù)人員設(shè)計(jì)一個(gè)報(bào)警電路。要求：情況正常時(shí)，值班室內(nèi)燈亮鈴不響；又生出闖入時(shí)，碰到柵欄會(huì)拉斷導(dǎo)線，燈亮同時(shí)電鈴響。 試驗(yàn)田 值班室 七、板書(shū)設(shè)計(jì)： 定義： 串聯(lián) 特點(diǎn) 串聯(lián)和并聯(lián) 并聯(lián) 定義 特點(diǎn) 教學(xué)反思：會(huì)分析和連接電路是學(xué)好電學(xué)的關(guān)鍵，初中我們只要求掌握串聯(lián)和并聯(lián)兩種電路，