1、湖 南省岳陽市2013年中考化學試卷一、選擇題（本大題包括15個小題，每小題3分，共45分每小題只有1個選項符合題意請將符合題意的選項用2B鉛筆填涂在答題卡相應位置）1（3分）（2013岳陽）日常生活中的下列變化，其中一種變化與其余三種變化類型不同的是（）A酒精揮發(fā)B鐵棒磨成針C食品腐爛D花香四溢2（3分）（2013岳陽）為了確保食品安全，下列物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的用途合理的是（）A用大量的亞硝酸鈉腌制食品B用碳酸氫鈉焙制糕點C用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品D用“塑化劑”制飲料3（3分）（2013岳陽）交警在查“酒駕”時，先請司機打開車窗，若聞到酒精氣味；則要求司機必須接受酒精含量的測試交警能聞到酒精氣味

2、是因為酒精（）A分子間有間隙B分子很小C分子在不斷運動D分子可分4（3分）（2013岳陽）下列實驗操作正確的是（）A聞氣味B熄滅酒精燈C液體讀數(shù)D過濾5（3分）（2013岳陽）日本福島核電站發(fā)生核泄漏后，有不少居民誤認為吃碘鹽可以完全預防核輻射，從而在部分地區(qū)引發(fā)了不科學的搶鹽風波碘鹽一般是含碘酸鉀（KIO3）的食鹽，在碘酸鉀中碘（I）的化合價為（）AlB+1C+5D+76（3分）（2013岳陽）下列對意外事故處理的方法錯誤的是（）A撲滅森林火災時，可設置隔離帶B硫酸不小心灑在實驗臺上，應立即用燒堿溶液沖洗C有腐蝕性的藥液濺入眼睛內(nèi)，要立即用水沖洗，切不可用手揉搓D炒菜時，油鍋著火，應立即用鍋

3、蓋蓋滅7（3分）（2013岳陽）下列關于“化學與生活”的認識不正確的是（）A在食品加工中，加入大量的食品添加劑，使食品既保鮮又美觀B食用鐵強化醬油，有助于預防缺鐵性貧血C抵制使用一次性塑料袋，有利于長沙市創(chuàng)建文明城市D回收處理廢舊電池，有利于長沙市“兩型”社會的建設8（3分）（2013岳陽）下列物質(zhì)在空氣中露置一段時問后，質(zhì)量不會發(fā)生變化的是（）A氧化鈣B氫氧化鈉C濃硫酸D氯化鈉9（3分）（2013岳陽）“家庭小實驗”是利用家庭生活中常用的物質(zhì)，進行化學實驗探究的活動下列實驗不能用“家庭小實驗”完成的是（）A檢驗自來水中是否含有氯離子B用聞氣味的方法鑒別酒精和水C檢驗自來水是否為硬水D探究鐵在

4、潮濕的空氣中是否生銹10（3分）（2013岳陽）下列說法不正確的是（）A有鹽和水生成的反應，不一定是中和反應B置換反應一定有單質(zhì)生成C鈉離子的電子數(shù)多于鈉原子的電子數(shù)D一定溫度下，在A的不飽和溶液中，加入足量固體A，一定能變成飽和溶液11（3分）（2013岳陽）下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不符合的是（）A氧氣用于急救病人氧氣能供給呼吸B一氧化碳用于冶金工業(yè)一氧化碳難溶于水C石墨常用作電極石墨具有導電性D炭黑常用來制作碳素墨水碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定12（3分）（2013岳陽）下列肥料屬于復合肥料的是（）A硫酸鉀K2SO4B磷酸二氫鈣Ca（H2PO4）2C尿素CO（NH2）2D硝酸鉀KNO313（

5、3分）（2013岳陽）下列有關金屬的說法正確的是（）A鋁具有很好的抗腐蝕性能B銅能置換出酸中的氫C鋼是純凈物D銀能把鐵從氯化亞鐵溶液中置換出來14（3分）（2013岳陽）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體B硫在氧氣中燃燒，生成微弱的淡藍色火焰，并生成無色無味氣體C向鹽酸中滴加幾滴無色酚酞試液，溶液變紅D紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙15（3分）（2013岳陽）物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個反應，則X可能是（） X+堿鹽+H2O X+金屬氧化物鹽+H2OAFe2O3BCOCCa（OH）2DHCl二、（本大題共4小題，化學方程式每個3分，其余每空2分，共20

6、分）16（4分）（2013岳陽）用化學符號填空：（1）一個鋁原子（2）二個二氧化硫分子17（8分）（2013岳陽）在干冰、一氧化碳、熟石灰、活性炭、酒精等物質(zhì)中，請選出適當?shù)奈镔|(zhì)按要求填空：（1）能消除冰箱中異味的物質(zhì)是 （2）能中和酸性土壤的物質(zhì)是 （3）能用于人工降雨的物質(zhì)是 （4）從今年5月1 日起，嚴禁在公共場所吸煙在吸煙時會產(chǎn)生有毒氣體，其中某種有毒氣體是 18（2分）（2013岳陽）2011年4月11日央視消費主張曝光：上海華聯(lián)等十多家超市多年來出售染色饅頭這些商家給饅頭染色是為了增加美感，促進商品銷售，但這樣做，卻嚴重損害了消費者的身體健康請問饅頭中含有的主要成分，屬于人體所需六

7、大營養(yǎng)素中的 19（6分）（2013岳陽）請用化學方程式表示下列變化：（1）實驗室用稀硫酸與鋅粒反應制取氫氣： （2）向澄清石灰水中通人二氧化碳氣體，石灰水變渾濁： 三、（本大題共2小題，第45題4分，其余每空2分，共10分）20（6分）（2013岳陽）2010年11月15日，上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火，本次火災在短時間內(nèi)急速蔓延燒透整棟建筑物，元兇極有可能是施工隊所使用的保溫材料聚氨酯（PU）材料由于事故現(xiàn)場違規(guī)使用大量尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫等易燃材料，加上四個無證電焊工違章操作造成火災的發(fā)生據(jù)此，請回答下列問題：（1）聚氨酯泡沫塑料屬于 （填“有機”或“無機”）材料（2）火災給人類的生命和財產(chǎn)

8、造成巨大損失如果我們的住房著火，是否要打開所有門窗，理由是 （3）干粉滅火器具有流動性好，噴射率高，不腐蝕容器和不易變質(zhì)等優(yōu)良性能，除可用來撲滅一般失火外，還可用來撲滅油、氣等燃燒引起的失火干粉滅火器的原理是：利用壓縮的二氧化碳吹出干粉（主要含有碳酸氫鈉）來滅火已知：碳酸氫鈉在高溫下分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水請分析干粉滅火器能滅火的原因： 21（4分）（2013岳陽）有一無色溶液，已知其溶質(zhì)是由H2SO4、BaCl2、CuSO4、Na2CO3、KCl、HCl、MgCl2等七種化合物中的兩種組成對該溶液進行相關實驗，得出以下實驗現(xiàn)象和結(jié)論：用pH試紙測試，溶液的pH為1；加入過量的氫氧化鈉溶液

9、，沒有沉淀生成請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象或結(jié)論確定該溶液有可能的組成是：（以下空格可以填滿） 、 、 、 四、（本大題共2小題，化學方程式每個3分，其余每空2分，共19分）22（13分）（2013岳陽）實驗室里既可用高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）在加熱條件下使其分解制取氧氣，也可用如圖裝置，通過分解過氧化氫（H2O2）來制取氧氣請你根據(jù)已學化學知識和經(jīng)驗回答下列問題：（1）寫出過氧化氫分解的化學方程式： （2）寫出如圖裝置中儀器a的名稱： （3）與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是： （4）收集氧氣的方法還可用法，你選擇此方法的理由是： （5）如圖發(fā)

10、生裝置還可以用于制取的氣體有 23（6分）（2013岳陽）如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖回答：（1）t2時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是（填序號，下同）；（2）t2時，將100g a物質(zhì)加入到100g水中并充分攪拌，形成溶液的質(zhì)量為g；（3）將t2時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到 t1時，這三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是 五、（本大題共1小題，共6分）（相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23）24（6分）（2013岳陽）稱取銅、鋅混合物10克置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應，直至固體質(zhì)量不再減少為止，此時用去49克稀硫酸，剩余固體3.5克，

11、（1）該混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少？（2）所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？ 湖 南省岳陽市2013年中考化學試卷一、選擇題（本大題包括15個小題，每小題3分，共45分每小題只有1個選項符合題意請將符合題意的選項用2B鉛筆填涂在答題卡相應位置）1（3分）考點：化學變化和物理變化的判別專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：學變化的特征是：有新物質(zhì)生成有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化化判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成解答：解：A、酒精揮發(fā)屬于物理變化，與B、D相同，故選項錯誤；B、鐵棒磨成針屬于物理變化，與A、D相同，故

12、選項錯誤；C、食品腐爛變質(zhì)，屬于化學變化，與其它不同故選項正確；D、花香四溢屬于物理變化，與A、B相同，故選項錯誤；故選C點評：本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，聯(lián)系生活比較多，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中2（3分）考點：亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質(zhì)與人體健康；碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣專題：化學與生活健康分析：A、根據(jù)亞硝酸鈉的毒性進行分析B、根據(jù)碳酸氫鈉焙制糕點的原理進行分析C、根據(jù)甲醛的毒性進行分析D、根據(jù)塑化劑的作用及對人體的危害進行分析解答：解：A、亞硝酸鈉是一種致癌物質(zhì)，食用有害健康B、碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生二氧化

13、碳氣體，使糕點膨松多孔，對人體無害C、甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，不但對人體有害，而且降低了食品的質(zhì)量D、塑化劑是一種不溶于水，溶于大多數(shù)有機溶劑，有毒常用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑，不可食用故選B點評：要想解答好這類題目，要理解和熟記亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質(zhì)與人體健康，以及與之相關的知識平時自己要對從生產(chǎn)、生活、電視、報紙或網(wǎng)絡中了解到相關信息等，加以總結(jié)分析3（3分）考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：微觀粒子總是不斷運動的，酒精分子不斷運動，向四周擴散是解題的關鍵所在解答：解：酒精分子不斷向四周擴散，能使人聞到酒精特殊的香味，這與酒精的

14、分子不斷運動有直接關系，而與其它分子的特性無關故選C點評：本題考查學生運用微粒的基本特征解釋日常生活現(xiàn)象的能力，屬基礎性知識考查題4（3分）考點：加熱器皿-酒精燈；測量容器-量筒；過濾的原理、方法及其應用專題：常見儀器及化學實驗基本操作分析：A、運用聞氣體氣味，要用手在瓶口輕輕扇動，不能把鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味解答B(yǎng)、運用熄滅酒精燈不能用嘴吹滅要用燈帽蓋滅解答C、運用量筒讀數(shù)時要平時不能仰視或俯視解答D、運用過濾要用玻璃棒引流不能直接導入漏斗中解答解答：A、聞氣體氣味，要用手在瓶口輕輕扇動，不能把鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故A正確B、熄滅酒精燈不能用嘴吹滅要用燈帽蓋滅，故B說法不

15、正確C、量筒讀數(shù)時要平時不能仰視或俯視，故C說法不正確D、過濾要用玻璃棒引流不能直接導入漏斗，故D說法不正確故選A點評：考查酒精燈、聞氣味、量筒讀數(shù)和過濾的基本操作，要注意這四個操作的細節(jié)5（3分）考點：有關元素化合價的計算專題：化學式的計算分析：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合碘酸鉀（KIO3）的化學式進行解答本題解答：解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鉀元素顯+1，氧元素顯2，設碘元素的化合價是x，可知碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價：（+1）+x+（2）3=0，則x=+5故選C點評：本題難度不大，考查學生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力6（3分）考點：常見的意外

16、事故的處理方法；滅火的原理和方法專題：課本知識同類信息分析：A、根據(jù)滅火的方法判斷；B、根據(jù)燒堿有強的腐蝕性判斷；C、根據(jù)用水沖洗可以稀釋藥液判斷；D、根據(jù)滅火的方法判斷；解答：解：A、森林發(fā)生火災時，設置隔離帶，屬于滅火的一種方法：清除可燃物，故A正確；B、燒堿有強的腐蝕性，會造成二次腐蝕，故B錯誤；C、有腐蝕性的藥液濺入眼睛內(nèi)，用水沖洗可以稀釋藥液，降低腐蝕性，故C正確；D、炒菜時，油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅，可以隔絕氧氣，達到滅火的效果，故D正確；故選B點評：物質(zhì)燃燒需要三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點，這三個條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實現(xiàn)滅火7（3分）考點

17、：亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質(zhì)與人體健康；白色污染與防治；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；常見污染物的來源、危害及治理專題：化學與生活分析：A、根據(jù)食品添加劑對人體健康有害進行解答；B、根據(jù)鐵的生理作用判斷；C、根據(jù)塑料難于降解容易造成白色污染進行解答；D、根據(jù)廢電池會污染土壤和水資源進行解答解答：解：A、食品添加劑對人體健康有害，所以在食品加工中不能加入大量的食品添加劑，故A錯誤；B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，鐵強化醬油可以補充鐵元素，防止患貧血，故B正確；C、塑料難于降解容易造成白色污染，所以抵制使用一次性塑料袋，有利于長沙市創(chuàng)建文明城市，故C正確；D、廢電池任意丟棄會污染土壤

18、和水資源，回收處理廢舊電池，有利于長沙市“兩型”社會的建設，故D正確故選A點評：化學來源于生產(chǎn)、生活，又服務于生產(chǎn)、生活，因此與生產(chǎn)、生活相關的化學知識，不但可以指導人的生產(chǎn)、生活，而且還是中考的熱點之一，特別是營養(yǎng)素、化學元素與人體健康的相關知識，食品安全知識，能源、環(huán)保知識，燃燒、滅火及生產(chǎn)安全知識，材料分類及對人和環(huán)境的影響等知識更是重中之重8（3分）考點：空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法；生石灰的性質(zhì)與用途專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來判斷：氧化鈣易吸水，氫氧化鈉易于二氧化碳反應，濃硫酸具有吸水性，氯化鈉在空氣中不會發(fā)生變化解答：解：質(zhì)量不會改變的物質(zhì)在空氣中一般

19、不會發(fā)生變化，而氧化鈣易吸收水分，氫氧化鈉易于空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣，濃硫酸易吸水，三者在空氣中質(zhì)量都會增加，只有氯化鈉在空氣中不會發(fā)生變化，質(zhì)量不會改變故選D點評：了解常見物質(zhì)的特性是解決此類問題的關鍵所在，特別是一些物質(zhì)的吸水性揮發(fā)性以及變質(zhì)等的特性9（3分）考點：證明鹽酸和可溶性鹽酸鹽；硬水與軟水；金屬銹蝕的條件及其防護；化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用專題：實驗方案評價題分析：A、根據(jù)氯離子的檢驗方法進行分析；B、根據(jù)酒精和水的味道進行分析；C、根據(jù)硬水和軟水的區(qū)分方法來分析；D、根據(jù)鐵生銹的條件分析；解答：解：A、實驗室用硝酸酸化的硝酸銀溶液檢驗氯離子，而家庭中的物質(zhì)沒有和氯離

20、子反應生成沉淀的，故A正確；B、酒精有氣味，而水無味，所以通過聞氣味的方法即可區(qū)分，所以B錯誤；C、硬水含的鈣鎂離子多，遇到肥皂水不會產(chǎn)生或產(chǎn)生的泡沫少，可以利用肥皂水來檢驗自來水是否為硬水，故C錯誤；D、鐵生銹的探究需要水與氧氣，家庭中能夠完成，故D錯誤；故選A點評：此題是一道與生活相關的化學題，解題的關鍵是能夠?qū)ι钪械幕瘜W要有較明確的認識，屬基礎性知識考查題10（3分）考點：中和反應及其應用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；置換反應及其應用專題：課本知識同類信息分析：A、酸和堿反應生成鹽和水的反應是中和反應；B、置換反應是單質(zhì)和化合物生成單質(zhì)和化合物的反應；C、

21、鈉原子失去一個電子變成鈉離子；D、在一定溫度下，向不飽和溶液中增加溶質(zhì)一定可以成為飽和溶液解答：解：A、有鹽和水生成的反應，不一定是中和反應，如稀鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，屬于復分解反應而不是中和反應，說法正確；B、置換反應是單質(zhì)和化合物生成單質(zhì)和化合物的反應，故必有單質(zhì)生成，說法正確；C、鈉原子失去一個電子變成鈉離子變成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故鈉離子的電子數(shù)小于鈉原子的電子數(shù)，說法錯誤；D、飽和溶液是在一定溫度下，一定量的溶劑里，不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，所以，在一定溫度下，向A的不飽和溶液中增加溶質(zhì)一定可以成為飽和溶液，說法正確故選C點評：本題主要考查了對中和反應、置換反應的理解及運用，原子和

22、離子、飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化，提高了學生應用知識解決問題的能力11（3分）考點：氧氣的用途；一氧化碳的化學性質(zhì)；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；碳的化學性質(zhì)專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途分析：A、氧氣能供給呼吸，可用于急救病人；B、一氧化碳具有還原性，可以用來冶煉金屬；C、石墨具有導電性，常用作電極材料；D、古代用墨寫的書畫到現(xiàn)在都保留的很好，說明單質(zhì)碳的化學性質(zhì)在常溫下比較穩(wěn)定解答：解：A、氧氣能供給呼吸，可用于急救病人，故A正確；B、一氧化碳用于冶煉金屬是因為一氧化碳具有還原性，故B錯；C、石墨具有導電性，常用作電極材料，故C正確；D、因炭黑的主要成分是碳，而碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，所以常用來制碳素墨

23、水，故D正確；故選B點評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的12（3分）考點：常見化肥的種類和作用專題：常見的鹽 化學肥料分析：氮、磷、鉀三種元素中只含有氮元素的化肥稱為氮肥；只含有磷元素的化肥稱為磷肥；只含有鉀元素的化肥稱為鉀肥；氮、磷、鉀三種元素中含有兩種或兩種以上元素的化肥，稱為復合肥解答：解：A、硫酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，不屬于復合肥，故不符合題意；B、磷酸二氫鈣含有磷元素，屬于磷肥，不屬于復合肥，故不符合題意；C、尿素含有氮元素，屬于氮肥，不屬于復合肥，故不符合題意；D、硝酸鉀中含有鉀元素、氮元素，屬于復合肥，故符合題

24、意故選D點評：本題考查化肥的種類，只要同學們記住化肥的分類原則，就可做好此題13（3分）考點：金屬的化學性質(zhì)；金屬活動性順序及其應用；生鐵和鋼專題：金屬與金屬材料分析：A、根據(jù)鋁的化學性質(zhì)分析B、根據(jù)金屬活動性順序表的意義解決C、根據(jù)鋼的組成分析D、依據(jù)金屬活動性順序表分析解決解答：解：A、金屬鋁制品在生活中使用廣泛，但卻很少發(fā)現(xiàn)鋁制品象鐵似的出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象，其原因就在于鋁可以和空氣中的氧氣發(fā)生反應生成一層致密的氧化物保護膜氧化鋁，覆蓋在鋁制品表面，隔絕鋁與氧氣的接觸；B、銅的活動性排在氫后不會與酸反應生成氫氣，故錯誤C、鋼是鐵的合金，屬于混合物，故錯誤D、銀的活動性比鐵弱不會從鐵的鹽溶液中置換

25、出鐵，故錯誤故選A點評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷14.考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象；酸堿指示劑及其性質(zhì)專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄分析：A、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷C、根據(jù)常見酸堿指示劑的性質(zhì)進行分析判斷D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷解答：解：A、鐵絲在空氣中燃燒只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤C、無色酚酞溶液遇酸不變色，遇堿變藍色，故向鹽酸中

26、滴加幾滴無色酚酞試液，溶液不變色；故選項說法錯誤D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，故選項說法正確故選D點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、常見酸堿指示劑的性質(zhì)即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別15（3分）考點：物質(zhì)的鑒別、推斷專題：常見物質(zhì)的推斷題分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，分析給出的反應，堿可以與酸反應生成鹽和水，金屬氧化物可以與酸反應生成鹽和水解答：解：堿可以與酸反應生成鹽和水，金屬氧化物可以與酸反應生成鹽和水，所以X屬于酸類物質(zhì)，分析選項，鹽酸屬于酸，符合題意，故D正確；故選D點評：本題考查了酸的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)酸的性質(zhì)進行

27、二、（本大題共4小題，化學方程式每個3分，其余每空2分，共20分）16（4分）考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目解答：解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字所以一個鋁原子，就可表示為 Al，故答案為：Al；（2）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，如二氧化硫分子 是多原子

28、分子，可表示為：SO2，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以二個二氧化硫分子可表示為2SO2，故答案為：2SO2故答案為：（1）Al；（2）2SO2點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易17（8分）考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；二氧化碳的用途；常見堿的特性和用途；煙的危害性及防治專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析：活性炭具有吸附性，干冰升華吸熱可以用于人工降雨，熟石灰具有堿性，常用于改良酸性土壤，一氧化碳有毒，酒精是一種常見有機物，水溶液有殺菌消毒能力解答：解

29、：（1）活性炭有吸附性，能吸附色素和異味；（2）熟石灰具有堿性，常用于改良酸性土壤；（3）干冰升華吸收大量的熱，用于降雨；（4）一氧化碳有毒，是煙草燃燒產(chǎn)生的有害氣體之一故答案為：（1）活性炭（C）（2）熟石灰（Ca（OH）2 ）（3）干冰（CO2）（4）一氧化碳（CO）點評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的18（2分）考點：生命活動與六大營養(yǎng)素專題：化學與生活分析：根據(jù)饅頭中含有的主要成分是面粉（淀粉），屬于糖類，在人體內(nèi)發(fā)生化學變化提供人體所需要的能量；進行解答解答：解：饅頭中含有的主要成分淀粉，屬于人體所需六大營養(yǎng)素中的糖類

30、；故答案為：糖類點評：理解和熟記生命活動與六大營養(yǎng)素及其名稱、作用、來源，才能順利解題19（6分）考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)反應物、生成物和反應條件及質(zhì)量守恒定律的兩個原則，寫出正確的化學方程式解答：解：（1）稀硫酸與鋅粒反應生成硫酸鋅與氫氣，化學方程式為：Zn+H2SO4（稀）=ZnSO4+H2（2）二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣與水，化學方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O 故答案為：（1）Zn+H2SO4（稀）=ZnSO4+H2（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O點評：書寫化學方程式要注意根據(jù)題目要求，

31、寫出符合題目要求的化學方程式三、（本大題共2小題，第45題4分，其余每空2分，共10分）20（6分）考點：燃燒與燃燒的條件；有機物的特征、分類及聚合物的特性；滅火的原理和方法；幾種常用的滅火器專題：化學與社會突發(fā)事件分析：（1）聚氨酯屬于有機合成材料，這種材料有可燃性；（2）根據(jù)燃燒的條件分析；（3）根據(jù)碳酸氫鈉在高溫下分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，可知反應需要吸熱，并且不支持燃燒的二氧化碳，和碳酸鈉覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣解答：解：（1）聚氨酯屬于有機合成材料，這種材料有可燃性，故答案為：有機；（2）根據(jù)燃燒的條件可知，如果我們的住房著火，不要打開所有門窗，因為打開門窗會使室內(nèi)空氣流通，為

32、燃燒提供更多的氧氣，加劇燃燒，造成火勢蔓延故答案為：不能，因為打開門窗會使室內(nèi)空氣流通，為燃燒提供更多的氧氣，加劇燃燒，造成火勢蔓延（其它合理答案亦可）（3）根據(jù)信息：碳酸氫鈉在高溫下分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水可知，反應需要吸熱，并且不支持燃燒的二氧化碳，和碳酸鈉覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣故答案為：反應吸熱（或水蒸氣帶走熱量或二氧化碳汽化吸熱）降溫度到可燃物著火點以下；產(chǎn)生的二氧化碳和碳酸鈉覆蓋在燃燒物表面，使燃燒物與氧氣隔絕（其它合理答案亦可）點評：本題考查化學知識與實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)同學們運用所學知識解決實際問題的能力21（4分）考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；堿的化學性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH

33、值的關系；離子或物質(zhì)的共存問題專題：混合物組成的推斷題分析：在進行推斷中，需要明確：硫酸銅溶液呈藍色，無色溶液中一定不含有硫酸銅；溶液的pH7，溶液呈酸性，溶液中溶有H2SO4、HCl溶液呈酸性；Na2CO3在酸性溶液中發(fā)生反應，溶液中一定沒有Na2CO3；加入過量的氫氧化鈉溶液，沒有沉淀生成，溶液中一定沒有MgCl2利用以上物質(zhì)間的反應關系，對無色溶液的可能組成進行分析，寫出溶液的可能組成解答：解：根據(jù)溶液為無色溶液，可判斷溶液中不含CuSO4；根據(jù)測得溶液的pH=1，溶液呈酸性，可判斷溶液中一定含有H2SO4、HCl中的一種或兩種，酸性溶液中一定不含Na2CO3；加入過量的氫氧化鈉溶液，沒

34、有沉淀生成，溶液中一定沒有MgCl2綜合以上分析，溶液可能由H2SO4、BaCl2、KCl、HCl中的兩種物質(zhì)組成，故溶液的可能組成有以下四種H2SO4、HCl；BaCl2、HCl；KCl、HCl；H2SO4、KCl故答案為：H2SO4、HCl；BaCl2、HCl；KCl、HCl；H2SO4、KCl點評：本題利用了溶液的顏色、溶液的酸堿性及溶液中溶質(zhì)的共存關系對溶液的可能組成進行分析與判斷；其中根據(jù)所加試劑與溶液形成沉淀的判斷，對溶液可能含有的物質(zhì)進行確定四、（本大題共2小題，化學方程式每個3分，其余每空2分，共19分）22（13分）考點：實驗室制取氧氣的反應原理；常用儀器的名稱和選用；氧氣的

35、收集方法；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化分析：（1）根據(jù)方程式書寫注意事項考慮；（2）熟記儀器名稱；（3）高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣與過氧化氫制氧氣的裝置區(qū)別考慮；（4）根據(jù)氧氣的性質(zhì)考慮；（5）根據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法考慮解答：解：（1）過氧化氫制氧氣的反應物是過氧化氫，生成物是水和氧氣，反應條件是二氧化錳作催化劑，用觀察法配平，氧氣后面標上上升符號；（2）要熟記常見儀器的名稱，用來收集氣體的是集氣瓶；（3）高錳酸鉀制氧氣需要加熱，操作復雜，不安全，而過氧化氫制氧氣不需加熱，操作簡單，安全；（4）收集方法的選擇是根據(jù)：難溶

36、于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集，由于氧氣密度比空氣大，用向上排空氣法收集；（5）反應物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，如果固體與固體反應制取氣體需要加熱，由于制取二氧化碳是鹽酸和大理石，也不需要加熱，故可制取二氧化碳故答案為：（l） 2H2O22H2O+O2 （寫MnO2為催化劑亦可）；（2）集氣瓶；（3）不加熱（或節(jié)約能源、操作簡單）不產(chǎn)生污染物（或綠色環(huán)保）（其它合理答案亦可）（4）向上排空氣，氧氣密度比空氣大；（5）二氧化碳（CO2）（其它合理答案亦可）點評：反應裝置的選擇分為：固固加熱型、固液不加熱型，收集方法要根據(jù)氣體的溶解性和密度考慮，寫方程式要注意一寫二配三注明四等號23（6分）考點：固體溶解度曲線及其作用專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算；溶液、濁液與溶解度分