1、 第六課 懷念母親(優質課件)懷念母親 人教新課標版 六年級上冊 新知導入 母親 您是一棵大樹， 春天，倚著您幻想； 夏天，倚著您繁榮； 秋天，倚著您成熟； 冬天，倚著您沉思。 您那高大寬廣的樹冠， 使四野永不荒野。 母親，您給了我生命， 您是撫育我成長的土地！ 新知導入 母愛 新知導入 新知導入 季羨林 著名古文字學家、歷史學家、作家。山東臨清人。 精通xxxx年被授予“翻譯文化終身成就獎”。 新知初讀 閱讀要求： xxxx年級的時候，母親棄養，只活了四十多歲。 幾天 強調同母親在一起的時間短，有遺憾、悔恨之情。 只活 強調母親在世的時間短，有痛惜之情。 新知精讀 “一個缺少母愛的孩子，是靈

2、魂不全的人，我懷 著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不 止，數十年如一日。”這句話如何理解？ 作者將母愛的失去看成是自己靈魂的缺失，似乎整個 世界都變得一片黑暗，可見母親的離世帶給作者的痛苦是 刻骨銘心的，同時，在作者心中也留下了終身的遺憾。 新知精讀 “不知道為什么，母親頻來入夢。不知道為什么， 我這個母親也頻來入夢。”兩個母親分別指誰？ 第一個母親指“我”的生身母親 第二個母親指：祖國母親 新知精讀 為什么祖國母親也“頻來入夢”？ 作者遠離故土，身居異國他鄉，猶如孩子離開 母親的懷抱，對祖國充滿了無限思念。日有所思， 夜有所夢，所以祖國母親也“頻來入夢”。 新知精讀 “也”字不能

3、去掉？為什么？ “也”字不能去掉。一個“也”字巧妙地將祖國母 親與生身母親聯系起來，足以說明在作者心中兩位母 親的確有著同樣重要的地位。 新知精讀 看暗夜漸漸織上天空，織上對面的屋頂。 作者巧妙地用一個“織”字，把夜幕的降臨 寫得極富情調，同時也預示著暗夜在為作者編織 一張思鄉的網。 新知精讀 為什么作者在想到故鄉、老朋友時，心里感到凄涼， 卻又是甜蜜的？ 因為作者身在異國小城，遠離祖國，遠離親人，心中有 憂愁，有思念，因此感到凄涼；但是在遠離故鄉的日子里， 能時常懷念起故國的生活情景和親朋好友，作者心中自然 多了一絲安慰、一點甜蜜，因此這凄涼是甜蜜的。 新知精讀 “一想到生身母親和祖國母親，

4、我就心潮騰涌， 留在國外的念頭連影兒都沒有。”這句話如何理解呢？ 這句話充分表達了作者想回到祖國懷抱的迫切心情， 反映了他對兩位母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕。 新知精讀 我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。 “悵望灰天”：惆悵地望著灰暗的天空。 由于作者長期在外求學，留在母親身邊的時候不多，因 此對母親的音容笑貌記憶不深，對母親的懷念更多的是一個 模糊的影子，盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏，但無 奈仍然模糊不清，只能盡力地懷念，不斷地回想。 新知精讀 這句話透露出作者怎樣的情感呢？ 這句話既表達了作者對母親的無限懷念， 也透露出作者對母親的愧疚之情。 新知精讀 “對這兩位母親的懷念，一直伴隨我度過了在歐洲的 十一年。”這句話有什么作用？ 呼應開頭，使文章結構渾然一體。 表達了作者對兩位母親永久的懷念和不變的愛意。 新知總結 課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親 生身母親和祖國母親，懷著同樣崇高的敬意和同 樣真摯的愛慕，充分表達了作者對生身母親永久的 思念，對祖國母親不變的愛意和崇敬。 新知練習 1.寫出下列詞語的近義詞 崇高（ 高尚 ） 凄涼（ 凄慘 ） 真摯（ 誠懇 ） 沮喪（ 懊喪 ） 愛慕（ 仰慕 ） 忍耐（ 忍受 ） 新知練習 2.組詞 摯（真摯） 朦（朦朧） 斑（斑馬） 勢（勢力） 蒙（蒙蒙） 班（班級） 新知練習 3注音。