1、數字電視攝像,知識要點,一、電視攝像的基本要領。 二、拍攝角度、構圖和景別的選取。 三、固定鏡頭與運動鏡頭的拍攝。 四、電視畫面特性。,一、攝像的基本要領,（一）持機方式 1固定持機,2徒手持機,3肩扛持機,二、拍攝基本要求,六個基本要領： 穩、平、清、準、勻、真。 基本功非常重要，重點是方法的運用。,（二）拍攝規則,1畫面的方向性 2軸線規律 3人物的視線和動作匹配,初學者常見的錯誤操作,1常犯的錯誤操作 （1）起幅落幅不夠。 （2）“拉風箱”和“刷墻”。 （3）錄像單元暫停狀態過長。 （4）錄制前缺少預演。 （5）將鏡頭直接對準強光源進行拍攝。,二、 電視景別,1大遠景和遠景,大遠景(選自

2、電影千里走單騎),遠景(選自電影海城之戀),2 全景,全景(選自電影海城之戀),3 中景,中景,4 近景,近景,5 特寫和大特寫,人物特寫(選自電影海城之戀),景物特寫,在電視攝像藝術中，拍攝角度是十分獨特而又非常重要的造型元素。拍攝角度的不同，直接決定了畫面上形象主體輪廓和線形構架，決定了畫面的光影結構、位置關系和感情傾向。,三、拍攝角度,大眼睛,三、攝影技巧,1、構圖要素 主體 拍攝主體是拍攝者用以表達主題思想的主要部分，是畫面結構的中心，也是畫面的趣味點所在，應占據顯著位置。它可以是一個對象，也可以是一組對象。,突出主體的方法一般有兩種。 一是直接突出主體，讓被攝主體充滿畫面，使其處于突

3、出的位置上，再配以適當的光線和拍攝手法，使之更為引人注目。 二是間接表現主體，就是通過對環境的渲染，烘托主體，這時的主體不一定是占據較大面積，但會占據比較顯要的位置。,陪體 是指畫面上與主體構成一定的情節，幫助表達主體的特征和內涵的對象。,背景 位于主體之后渲染、襯托主體的景物,前景 位于主體之前，靠鏡頭最經的景物為畫面的前景。 可以增加畫面的空間感和透視感,攝影技巧-構圖方式,變化式構圖 對角線構圖 X形構圖 緊湊式構圖 三角形構圖 S型構圖 對分式構圖,均衡、對稱式構圖,特點：給人以滿足的感覺，畫面結構完美無缺，安排巧妙，對應而平衡。常用于風景、水面、夜景、等題材。,左右對稱,變化式構圖,

4、景物故意安排在某一角或某一邊，能給人以思考和想象，并留下進一步判斷的余地。富于韻味和情趣。常用于山水小景、體育運動、藝術攝影、等。,人像攝影,3.對角線構圖,把主體安排在對角線上，能有效利用畫面對角線的長度，同時也能使陪體與主體發生直接關系。富于動感，顯得活潑，容易產生線條的匯聚趨勢，吸引人的視線，達到突出主體的效果(例如聚光燈照射主體)。,X形構圖,線條、影調按X形布局，透視感強，有利于把人們視線由四周引向中心，或景物具有從中心向四周逐漸放大的特點。常用于建筑、大橋、公路、田野等題材。,緊湊式構圖,將景物主體以特寫的形式加以放大，使其以局部布滿畫面，具有緊湊、細膩、微觀等特點。常用于人物肖像

5、、顯微攝影，或者表現局部細節。對刻畫人物的面部往往能達到傳神的境地，令人難忘。,三角形構圖,以三個視覺中心為景物的主要位置，有時是以三點成一面的幾何形成安排景物的位置，形成一個穩定的三角形。這種三角形可以是正三角、也可以是斜三角或倒三角。其中斜三角形較為常用，也較為靈活。三角形構圖具有安定、均衡、靈活等特點。,S型構圖,畫面上的景物呈S形曲線的構圖形式，具有延長、變化的特點，使人看上去有韻律感，產生優美、雅致、協調的感覺。當需要采用曲線形式表現被攝體時，應首先想到使用S形構圖。常用于河流、溪水、曲徑、小路等。,垂直式構圖。,能充分顯示景物的高大和深度。常用于表現萬木爭榮的森林參天大樹、險峻的山

6、石、飛瀉的瀑布、摩天大樓，以及豎直線形組成的其他畫面。,對分式構圖,將畫面左右或上下一分為比例2:1的兩部分，形成左右呼應或上下呼應，表現的空間比較寬闊。其中畫面的一部分是主體，另一半是陪體。常用于表現人物、運動、風景、建筑等題材。,五、攝像高度比較表,五、攝像方向比較表,五、水平拍攝角度,側面角度,前斜側角度,后斜側角度,過肩鏡頭(選自電影海城之戀),4背面拍攝角度,背面角度,3.3.4垂直拍攝角度,1平拍角度,平拍角度,2仰拍角度,仰拍景物 仰拍人物,3俯拍角度,俯拍景物 頂拍活動場,3.4 拍攝方式,3.4.1 固定攝像 固定畫框與運動內容之間的關系： 靜中求動，以靜襯動。,3.4.2運

7、動攝像,1運動攝像的概念 運動攝像，就是通過移動攝像機的機位，或者變動鏡頭光軸，或者變化鏡頭焦距所進行的拍攝。機位(視點)、光軸(視向)、焦距(視角)三者都可以運動變化，至少有一項變化是運動攝像的前提條件。 2運動攝像的方式 運動攝像主要有推、拉、搖、移、跟、升降、甩和綜合運動等幾種形式 。 結合實例分析特征、作用和拍攝要求。,3.5 電視構圖,3.5.1 電視構圖的特性 1電視構圖的運動性 2電視構圖的連續性 3電視構圖的多變性,3.5.2電視構圖的形式要素,光線表示時間 光線增強立體感,高調(選自紀錄片船工),低調(選自紀錄片世界遺產在中國),質感 立體感,3.5.3電視構圖的結構要素,男

8、主人公是主體，馬是陪體,樹作為前景(選自紀錄片世界遺產在中國),背景(選自紀錄片世界遺產在中國),前實后虛 前虛后實,前景與后景的虛實轉換(選自紀錄片世界遺產在中國),3.5.4電視畫面的構圖形式,幾何中心構圖 三角形構圖(選自船工),圓形構圖(選自世界遺產在中國),曲線構圖(選自紀錄片 世界遺產在中國),九宮格構圖(選自紀錄片世界遺產在中國),對角線構圖(選自紀錄片中華文明),3.6 電視畫面的特性,3.6.1空間特性 3.6.2時間特性 3.6.3運動特性 這些特性需要結合具體的鏡頭分析。,實驗三：藝術鏡頭的拍攝,1.實驗目的：了解藝術鏡頭的特點及拍攝技巧，理解其作用和造型特點。 2.實驗

9、器材：GY-DV500/5001EC攝錄一體機、三腳架、監視器、電纜線等。 3.實驗內容：人或物的藝術鏡頭一組。 4.實驗步驟： 室內開機檢查所用器材（攝像機、電池、磁帶）正常工作。 選定主體，確定位置，調整水平和平衡。 調整濾色鏡、白平衡、光圈、焦點和景深，使亮度、對比度、主體的位置、大小與前后景物的關系，滿足你的藝術需求；特別注意色調、景深、影調、主體與配體的關系。 進行藝術鏡頭拍攝，并在拍攝過程中根據拍攝情況調整拍攝參數以及焦距、拍攝角度、景別和構圖等造型要素。 記錄實驗操作過程，寫出實驗體會和實驗報告。 5.實驗要求： 每個鏡頭不少于10秒，每個鏡頭至少3次預演，每個鏡頭都要有比較明確

10、的目的，只許用本班人員作主體。 每人至少拍攝2個藝術鏡頭。 嚴格按照拍攝要領，靈活運用拍攝技巧。 在拍攝之前一定要有詳細而又明確的設計草圖和說明。 6.教學說明 藝術不是獨立存在的，要在具體的場景里體現，各種藝術因素都是和具體事物結合起來，只有經過鏡頭的處理，藝術性才展示出來。 要求學生有明確的表意藝術，可以在小組或課堂上講述自己的設計形式和目的。 小組間或課堂上評析各自作業。,3.7 拍攝軸線,關系軸線,方向軸線,電影男才女貌小優家喝酒場景縮略圖,電影男才女貌小優家喝酒場景視頻,實驗四：簡單場景的設計與拍攝,1. 實驗目的：初步了解場景的設計，理解鏡頭之間是相互作用。 2實驗器材：GY-DV

11、500/5001EC攝錄一體機、三腳架、監視器、電纜線等。 3實驗內容：一個簡單場景的拍攝。 4實驗步驟： 確定一個簡單主題，設計主體演員和表演環境，小組確定導演、攝像、演員等職責。 畫出場景圖，分成35鏡頭，注意軸線規律，寫出每個鏡頭的景別和運動方式以及主體人物、動作、語言、表情。 到實際場景進行排練，按設計取景。 實地拍攝：調整濾色鏡、白平衡、光圈、焦點和景深，使亮度、對比度、主體的位置、大小與前后景物的關系，滿足表意需求，調整機位逐一拍攝。 由老師進行組接，班級集體觀看、評析。 記錄實驗操作過程，寫出實驗體會和實驗報告。 5. 實驗要求： 每個鏡頭不少于10秒，每個鏡頭至少3次預演，每個鏡頭都要有比較明確的目的，只許用本班人員作為主體。 一個小組拍攝一個場景。 在拍攝之前一定要有詳細而又明確的設計草圖和說明。 6. 教學說明 這個實驗是一個綜合性實驗，即是對本章的知識和技能的綜合展示，也是為以后的創作設計一個引子； 對于場景設計方面的知識，課堂上老師可以添加一些，也可以讓大家自主學習； 內容上切忌復雜，3-5個鏡頭在規定的實驗課時內順利完成不是很簡單，除了提前做好充分的準備工作外，還要求小組成員（或者稱小型“攝制組”）認真配合，積極主動做事。,本章小結,電視攝像需要技術與藝術結合，理論與實踐結合，體力與腦力結合。一名合格的攝像師在這六個方面，三個結合上都必須具有